考研不是盲人摸象，只憑自己主觀片面的理解就做出決定，講究的是整體的布局和策略。要全面地把握專業(yè)課的整體規(guī)律，就必須從專業(yè)課真題著手，狠抓真題�？佳械娘L(fēng)險(xiǎn)很大程度上來自要考的專業(yè)課，因此如果你吃透弄懂了專業(yè)課真題，這種風(fēng)險(xiǎn)的不確定性就會(huì)大大減少。真題既然很重要，那么應(yīng)該如何去應(yīng)用真題呢?文都考研名師們來給你解答!

　　鑒別真題，防止真題不真

　　怎么獲取目標(biāo)院校的真題呢?有些學(xué)校的真題是公開的，像中大和華東師大的社會(huì)學(xué)真題，大家直接可以進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)站查詢，但大多數(shù)學(xué)校對(duì)真題是保密的，市面上的或者網(wǎng)上的真題都是學(xué)長學(xué)姐考后回憶出來的，是不完整的，但是基本保證其可信度。需要注意的是無良商家自行編纂的考研真題，不僅會(huì)浪費(fèi)你的幾百塊錢，而且會(huì)完全誤導(dǎo)你的復(fù)習(xí)方向，所以大家在購買或是下載網(wǎng)上真題前，一定要睜大雙眼，看清楚其內(nèi)容，再做決定。畢竟真題不真，再多努力也是白費(fèi)。

　　真題不是拿來做的，是拿來研究的

　　真題所反映出來的是目標(biāo)院校歷年的命題規(guī)律、側(cè)重點(diǎn)和考察趨向。以社會(huì)學(xué)為例，仔細(xì)研究近年真題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)出題風(fēng)格是保守型還是開放型，是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)、書本知識(shí)還是強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、發(fā)散性思維，是側(cè)重后現(xiàn)代理論的考察還是側(cè)重不同流派理論之間的比較„„總之真題可以預(yù)測(cè)專業(yè)課的出題范圍和高頻考點(diǎn)，學(xué)校出題的側(cè)重點(diǎn)就是你需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)，必須全方位地了解、吃透，保證這些地方無360°無死角。

　　大多數(shù)人文學(xué)科試題里，第一題都是名詞解釋，而一般情況下真題中的名詞解釋在參考書目中都可以找到對(duì)應(yīng)的答案，大家可以把它們標(biāo)出來，注明出現(xiàn)在真題中的次數(shù)以及分別是哪幾年考過的。突出這些名詞不僅意味著我們要關(guān)注它，更要思考它跟哪些人物流派理論的思想有關(guān)。方法和統(tǒng)計(jì)試題中的名詞解釋更加注重考察考生對(duì)核心術(shù)語的掌握程度，因而在復(fù)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)這些內(nèi)容的復(fù)習(xí)，這就是由點(diǎn)及面的過程。

　　簡答和論述題，這類題型更多地考查考研黨的綜合理解能力和知識(shí)點(diǎn)整合能力。因此在研習(xí)真題的時(shí)候，首先要想到這道題和書中哪些知識(shí)點(diǎn)有關(guān)，鎖定范圍，這時(shí)候知識(shí)點(diǎn)并不僅局限在一處，有些需要和不同理論的比較，和另一觀點(diǎn)的異同，或者是該理論的現(xiàn)實(shí)意義。這些都不是機(jī)械的書本知識(shí)的結(jié)合，而是要通過大家自身對(duì)于理論的理解把這些知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地整合在一起，形成一個(gè)整體。

　　方法的論述題大體是不同調(diào)查方法的比較、樣本誤差的來源、研究方案的設(shè)計(jì)等，在看這些真題時(shí)同樣需回歸書本，從書中找答案。類似抽樣方案的設(shè)計(jì)、問卷的設(shè)計(jì)這些大題需重點(diǎn)注意，因?yàn)樗麄兪菦]有標(biāo)準(zhǔn)答案的，但這些題又是高頻考點(diǎn)，分值也特別大，有心的考生不妨將這些題目歸納整理成幾類，羅列出幾大答題點(diǎn)，形成自己的解題思路。

　　不過需要注意的是，真題再重要，也要以書本為依靠，切忌過度迷信真題。真題是從書本中來，到書本中去，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)還是書本，經(jīng)歷了書本-真題-書本的反復(fù)過程，知識(shí)點(diǎn)才會(huì)被完全消化、吸收。

　　關(guān)注院校信息

　　集中精力研究真題的同時(shí)，也不能完全不聞窗外事�？佳惺求w力戰(zhàn)，毅力戰(zhàn)，更是信息戰(zhàn)，你所獲取的考研信息有時(shí)會(huì)對(duì)你的結(jié)果產(chǎn)生事半功倍的效果。比如說你報(bào)考的目標(biāo)院校的目標(biāo)專業(yè)，近兩年是否有人事方面的變動(dòng)，系主任或者是出題的老師是否有所變動(dòng)，因?yàn)檫@意味著今年的命題風(fēng)格、趨勢(shì)走向是否一如既往。如果你有足夠的人脈獲取院校老師上課的PPT等資料信息，更能給你的考試增加砝碼。

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