在藝術(shù)學(xué)在職研究生教育中，學(xué)生較高的專業(yè)素養(yǎng)是形成獨(dú)立研究能力的根本性基礎(chǔ)。下面我們來看下藝術(shù)學(xué)在職研究生應(yīng)具備哪些專業(yè)素養(yǎng)?

　　1、對藝術(shù)超強(qiáng)的理解力和感悟力

　　藝術(shù)學(xué)在職研究生要對藝術(shù)現(xiàn)象具有超強(qiáng)的理解力、感悟力、鑒賞力和靈敏度。人類文化表明，藝術(shù)源于五彩繽紛的世界，它和社會生活有著密不可分的通感聯(lián)系，廣博的知識融會，能使學(xué)生的思維流動起來，產(chǎn)生一種不可遏制的沖動，進(jìn)而真正發(fā)揮他們的主體作用，激勵他們在無限的空間中去感悟藝術(shù)的無窮魅力。只有這樣才能對研究對象提出深刻而獨(dú)到的見解。

　　2、熟練地掌握一門外語

　　在我國藝術(shù)學(xué)在職研究生教育發(fā)展尚不完善的情況下，我們應(yīng)吸取國外的研究經(jīng)驗。目前，外文資料的翻譯工作雖比前些年的情況有所好轉(zhuǎn)，但就其數(shù)量和質(zhì)量而言，還不能滿足藝術(shù)學(xué)專業(yè)的研究需要。通過對外文資料的閱讀，可以使我們更好的把握研究方向和方法，所以，熟練地掌握一門外語對藝術(shù)學(xué)的理論研究是至關(guān)重要的。從藝術(shù)學(xué)學(xué)科的整體性發(fā)展來講，搜集、整理好外文資料，清醒地、有選擇地借鑒外國經(jīng)驗，不僅能夠更好地作到“中西融合”，而且還可以促進(jìn)我們藝術(shù)學(xué)專業(yè)教育更好更快的發(fā)展。

　　3、建立多元化的知識儲備體系

　　多元化的知識儲備，是時代的需要，多元化的知識以及信息資源的整合與遷移，使藝術(shù)學(xué)學(xué)科不再孤立存在，而成為了對藝術(shù)整體和系統(tǒng)的把握。藝術(shù)學(xué)在職研究生在學(xué)好本學(xué)科的專業(yè)知識外，還應(yīng)更多的掌握與之相關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)的知識。藝術(shù)創(chuàng)作同樣也不能超過于技術(shù)之外，不能超越自然科學(xué)的發(fā)展。另外藝術(shù)和科學(xué)沒有因為一個偏重感性，一個偏重理性，而毫不相干，相反，他們有著密切的聯(lián)系。

　　多元化的知識儲備不但讓知識在學(xué)生的心理得到升華和完善，同時也讓學(xué)生在知識世界中發(fā)掘自己的才華，體會到求知的樂趣，張揚(yáng)自我的豪情，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)無限的空間，使藝術(shù)學(xué)在職研究生教育體系更加完善。由此可見，建立多元化的知識儲備體系，是學(xué)生提高獨(dú)立研究能力的重要基礎(chǔ)。

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