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　　臨近考研，考研專業(yè)課教研中心深入研究2016年考研統(tǒng)考專業(yè)課考試大綱，結(jié)合統(tǒng)考專業(yè)課的命題趨勢、規(guī)律及特點，經(jīng)過反復(fù)推敲錘煉之后，分析提煉各層級知識核心要點，從而對本年的考研命題進行預(yù)測，幫助學員把握出題重點。

　　心理學導(dǎo)論部分

　　1、心理學的研究方法

　　2、腦機能學說(包括腦機能的定位說、整體說、機能系統(tǒng)說、機能模塊說)

　　3、幾種感覺現(xiàn)象

　　4、知覺的特性

　　5、感覺與知覺之間的關(guān)系

　　6、注意選擇的認知理論(過濾器理論、衰減理論等)

　　7、三種記憶的特征(感覺記憶、短時記憶、長時記憶)

　　8、問題解決的策略

　　9、言語感知與理解

　　10、知識、技能與能力之間的關(guān)系

　　11、人格特質(zhì)理論

　　12、社會影響(從眾與服從、社會助長與社會惰化、旁觀者效應(yīng))

　　發(fā)展與教育心理學部分

　　1、心理發(fā)展的基本問題

　　2、嬰兒社會性的發(fā)展(重點嬰兒的依戀)

　　3、幼兒期的游戲和心理理論

　　4、童年期兒童認知的發(fā)展

　　5、青少年情緒發(fā)展的特點

　　6、社會性發(fā)展相關(guān)的理論

　　7、布魯納認知-發(fā)現(xiàn)學說的基本觀點。

　　8、班杜拉的社會學習理論

　　9、學習的聯(lián)結(jié)理論

　　10、概念轉(zhuǎn)變(條件、影響因素及在教學中的應(yīng)用)

　　11、學習的遷移理論

　　實驗心理學部分

　　1、實驗心理學的三大鼻祖的認識(費希納、馮特、艾賓浩斯)

　　2、心理學實驗中的變量及其控制

　　3、實驗設(shè)計(重中之重)

　　4、內(nèi)部效度和外部效度的影響因素

　　5、減法反應(yīng)時分析法與加法反應(yīng)時分析法的異同

　　6、信號檢測論

　　7、記憶實驗

　　8、注意實驗

　　心理統(tǒng)計與測量部分

　　1、描述性統(tǒng)計(集中量數(shù)、差異量數(shù)，相關(guān)量數(shù))

　　2、t 分布、F分布、樣本平均數(shù)分布

　　3、一元線性回歸分析

　　4、抽樣選擇

　　5、相關(guān)分析與回歸分析

　　6、測量的信度與效度(影響因素及改進方法)

　　7、心理測驗的項目分析

　　8、常用的心理測驗(能力測驗、心理健康測驗 、態(tài)度測驗、興趣測驗、心理健康量表、發(fā)育量表)

　　9、測驗編制的基本程序

　　10、測驗分數(shù)的解釋

　　11、常模測驗與標準參照測驗(異同)

　　希望通過預(yù)測，幫助廣大考生在最后的關(guān)鍵時刻，梳理知識體系，準確把握命題點，直擊命題要害，進而做好最終的考前沖刺。

　　預(yù)祝廣大考生金榜題名!

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