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　　兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，經(jīng)年輪換，又是一年考研時(shí)。經(jīng)過了一年多的復(fù)習(xí)，想必同學(xué)們已然了解了秦皇漢武的霸業(yè)，唐宗宋祖的文采，開元盛世的大國(guó)風(fēng)范，道咸衰世的江河慘淡……距離2016考研初試僅僅剩下了一個(gè)月左右的時(shí)間，對(duì)于即將參加研究生初試的我們?nèi)绾卫�用短短一個(gè)月的時(shí)間讓分?jǐn)?shù)有質(zhì)的飛越呢?

　　復(fù)習(xí)至今，將所有的知識(shí)點(diǎn)重新復(fù)習(xí)顯然是不現(xiàn)實(shí)的，這種情況下，針對(duì)性的專題化復(fù)習(xí)必將事半功倍。在歷史學(xué)的考試中，名詞解釋、簡(jiǎn)答題、材料題都可以被容納到論述題的范圍之內(nèi)，因此，建議廣大考生現(xiàn)在將論述題作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，對(duì)我們答其他題目都有一定幫助。

　　首先，對(duì)中國(guó)歷史上和世界歷史上的重大事件進(jìn)行編年梳理

　　按照時(shí)間順序排列下來，回憶每件事的背景、原因、經(jīng)過、結(jié)果、影響等。在對(duì)這些事件進(jìn)行編年的同時(shí)也要注意事件之間的橫向聯(lián)系與縱向聯(lián)系，事件與事件之間有沒有因果關(guān)系等。尤其是要注意中西方之間相似事件或者同一時(shí)代事件之間的比較，分析出中西方各自的特性以及雙方都存在的共性等，認(rèn)識(shí)到中西方何者進(jìn)步何者落后，進(jìn)步或落后的原因。

　　其次，對(duì)重要制度建設(shè)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)

　　就中國(guó)歷史而言，可以總結(jié)中國(guó)歷史上的賦稅制度、官制、選官制、科舉制、兵制等等，這些制度在不同的歷史時(shí)期有著怎樣的表現(xiàn)形式，以及各項(xiàng)制度在歷史時(shí)期是怎樣發(fā)展的，為什么形成了這樣的發(fā)展?fàn)顩r。就世界歷史而言，可以總結(jié)兩次世界大戰(zhàn);兩次工業(yè)革命與第三次科技革命;資本主義的發(fā)展歷程與各國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命等。

　　最后，把握歷史發(fā)展過程中的關(guān)節(jié)點(diǎn)

　　所謂關(guān)節(jié)點(diǎn)是指歷史發(fā)展出現(xiàn)了重大的變化，比如一些革命或者改革引起了社會(huì)變革等，要注意分析這些關(guān)節(jié)點(diǎn)改變哪些舊東西，創(chuàng)造出了哪些新東西，這些新事物對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響。

　　在緊張的備考期間，除去夯實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)強(qiáng)化之外，還要注意多做、多看考研的真題，特別是自主命題的高校的真題。學(xué)會(huì)分析學(xué)校歷年的真題，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，這樣有助于我們對(duì)今年的考研題目進(jìn)行預(yù)測(cè)，有的放矢的迎接接下來的挑戰(zhàn)。在分析真題之余，還要留心所報(bào)考學(xué)校老師們的研究領(lǐng)域，了解老師們的研究領(lǐng)域才能把握老師會(huì)朝著哪個(gè)方向出題，考察學(xué)生哪些知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，大家也可以借此機(jī)會(huì)了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，這也有利于大家的復(fù)試。

　　最后提醒大家，歷史學(xué)專業(yè)的研究生考試并不難，只要你愿意記憶基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，愿意總結(jié)分析重要的歷史時(shí)間、歷史事件，自然能夠扶搖直上。然而，歷史學(xué)專業(yè)的研究生考試也并不容易，因?yàn)樗�需要你的耐性，你的�?jiān)持，你的拼搏以及這最后的沖刺!

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