論證有效性分析是管理類聯(lián)考中文寫作的考察題型，跨考教育中文寫作倪慶華老師就根據(jù)每年考試情況對(duì)這類試題的考試特點(diǎn)做如下介紹。

　　論證有效性分析大綱

　　綜合能力考試中的寫作部分主要考查考生的分析論證能力和文字表達(dá)能力，通過論證有效性分析和論說文兩種形式來測(cè)試。

　　論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點(diǎn)，評(píng)論該論證的有效性。

　　本類試題的分析要點(diǎn)是：論證中的概念是否明確，判斷是否準(zhǔn)確，推理是否嚴(yán)密，論證是否充分等。

　　文章要求分析得當(dāng)，理由充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言得體。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　(1)根據(jù)分析評(píng)論的內(nèi)容給分，占16分。

　　(2)按論證程度、文章結(jié)構(gòu)與語言表達(dá)給分，占14分。

　　分四類卷給分：

　　一類卷(12～14分)：論證或反駁有力，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，語言精練流暢。

　　二類卷( 8～11分)：論證或反駁較為有力，結(jié)構(gòu)尚完整，條理較清楚，語句較通順，有少量語病。

　　三類卷( 4～7分)：有論證或反駁，結(jié)構(gòu)不夠完整，語言欠連貫，較多語病，分析評(píng)論缺乏說服力。

　　四類卷( 0～3分)：明顯偏離題意，內(nèi)容空洞，條理不清，語句嚴(yán)重不通。

　　(3)不符合字?jǐn)?shù)要求，或出現(xiàn)錯(cuò)別字，酌情扣分。書寫整潔清楚，酌情加l～2分，但總分不得超過30分。

　　考察特點(diǎn)

　　1、 論證有效性分析的本質(zhì)是對(duì)論證的無效性分析，主要體現(xiàn)兩點(diǎn)：(1)找出論證中存在幾個(gè)邏輯問題;(2)客觀中肯的論述這些問題何以成為問題。

　　2、 分析時(shí)只需要關(guān)注論證過程，而不需要關(guān)注論點(diǎn)本身的對(duì)與錯(cuò)。分析過程中要一手抓題干論據(jù)(前提)，一手抓題干論點(diǎn)(結(jié)論)，盡可能在接受題干原始事實(shí)論據(jù)和前提的基礎(chǔ)上，通過分析題干推理過程中所存在的邏輯問題，最后指出題干的結(jié)論并不能通過上述論證必然得出。

　　3、 “題干為一段有缺陷的論證”：要求尋找論證過程中的缺陷，也即論據(jù)推結(jié)論過程中存在的缺陷。題干中非邏輯的缺陷，比如錯(cuò)別字、語法錯(cuò)誤等等都不是論證有效性分析需要關(guān)心的。

　　4、 “選擇若干要點(diǎn)”：一般情況下，考試過程中只需要寫出4-5個(gè)邏輯問題就可以，而不是寫的越多越好。

　　5、 “本類試題的分析要點(diǎn)是……”，這一段文字是在提醒我們?cè)搹哪男┙嵌葋韺ふ液头治鲱}干中存在的邏輯錯(cuò)誤。

　　6、 論證有效性分析試題，避免寫成駁論文、文學(xué)評(píng)論等文體。

　　7、 論證有效性分析試題的立場(chǎng)不得出現(xiàn)對(duì)原文支持性的評(píng)論。

　　8、 考試題干中一般對(duì)考察的方向都有一定的提示：“論證有效性分析的一般要點(diǎn)是：概念，特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致，有無各種明顯的邏輯錯(cuò)誤;該論證的論據(jù)是否支持結(jié)論;論據(jù)成立的條件是否充分等。要注意分析的內(nèi)容深度、邏輯結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)”。

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