五一小長(zhǎng)假馬上來(lái)襲,各位考生的備考進(jìn)展如何了呢?今天,都教授就為各位考生帶來(lái)了考研心理學(xué)統(tǒng)計(jì)的邏輯總框架,描述統(tǒng)計(jì)、推斷統(tǒng)計(jì),滿滿的干貨,希望能為各位考生帶來(lái)好運(yùn)哦。
心理統(tǒng)計(jì) |
描述統(tǒng)計(jì) |
統(tǒng)計(jì)圖表(簡(jiǎn)單明確、生動(dòng)直觀地表達(dá)數(shù)量關(guān)系。) 集中量數(shù)(又叫集中趨勢(shì),是體現(xiàn)一組數(shù)據(jù)一般水平的統(tǒng)計(jì)量。反應(yīng)頻數(shù)分布中大量數(shù)據(jù)向某一點(diǎn)集中的情況。) 差異量數(shù)(差異量數(shù)就是對(duì)一組數(shù)據(jù)的變異性,即對(duì)離中趨勢(shì)特點(diǎn)進(jìn)行度量和描述的統(tǒng)計(jì)量,也成為離散量數(shù)。) 相對(duì)量數(shù)(表示原始變量在其所在分布中地位的量數(shù)。) 相關(guān)量數(shù)(描述變量間相關(guān)程度的大小,至于他們之間是否有因果關(guān)系或者是共變關(guān)系則不可妄下定論。) |
推斷統(tǒng)計(jì) |
參數(shù)估計(jì)(當(dāng)在研究中獲得一組樣本數(shù)據(jù)后,如何通過(guò)這組數(shù)據(jù),對(duì)總體特征進(jìn)行估計(jì),被稱為總體參數(shù)估計(jì)?傮w參數(shù)估計(jì)分為點(diǎn)估計(jì)與區(qū)間估計(jì)。) 假設(shè)檢驗(yàn)(通過(guò)樣本統(tǒng)計(jì)量得出的差異作為一般性結(jié)論,判斷總體參數(shù)之間是否存在差異。) 方差分析(又稱為變量分析,是斯內(nèi)德根據(jù)費(fèi)舍的工作發(fā)明的一種為了探討一個(gè)因變量和一個(gè)或多個(gè)自變量) 卡方檢驗(yàn)(又稱百分比檢驗(yàn)、列聯(lián)表分析、交叉表分析,是一種非參數(shù)檢驗(yàn),適用于技術(shù)資料,對(duì)數(shù)據(jù)總體的形態(tài)不做任何假設(shè)。) 線性回歸(通過(guò)建立變量間的數(shù)學(xué)模型對(duì)變量進(jìn)行預(yù)測(cè)和控制,不但適用于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),還可分析未作控制的觀測(cè)數(shù)據(jù)或歷史資料。) 非參數(shù)檢驗(yàn)(優(yōu)點(diǎn):1.最大優(yōu)點(diǎn)是,不需要嚴(yán)格的前提假設(shè);2.特別適用于順序資料,即等級(jí)變量;3.很適用于小樣。缺點(diǎn):1最大缺點(diǎn)是,未能充分利用資料的全部信息;2.不能處理交互作用。) |
希望都教授今天帶來(lái)的2016考研心理統(tǒng)計(jì)的邏輯總框架,能為各位考生的知識(shí)大廈添磚加瓦。五月將至,也就代表了炎熱的夏季即將到來(lái),你能沉穩(wěn)的度過(guò)這個(gè)火熱的夏季備考期嗎?都教授期待你凱旋的消息!
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