在2016考研心理學(xué)的備考中，教育心理學(xué)是十分重要的組成部分。教育心理學(xué)是一門交叉學(xué)科，既有教育學(xué)的性質(zhì)，又有心理學(xué)性質(zhì)。學(xué)習(xí)教育學(xué)的目的在于：首先，研究，揭示教育系統(tǒng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的性質(zhì)、特點(diǎn)及類型以及各種學(xué)習(xí)的過程及條件，從而使心理學(xué)科在教育領(lǐng)域中得以向縱深發(fā)展;其次，研究如何運(yùn)用學(xué)生的學(xué)習(xí)及其規(guī)律，去設(shè)計(jì)教育、去改革教育體制、優(yōu)化教育系統(tǒng)，以提高教育效能、加速人才培養(yǎng)的心理學(xué)原則。下面都教授帶各位考生來學(xué)習(xí)一下。

　　一、大綱考查目標(biāo)

　　在考試大綱中，發(fā)展和教育心理學(xué)的考查目標(biāo)是放在一起講的，考查目標(biāo)如下：

　　1.理解和掌握發(fā)展與教育心理學(xué)的基本概念、主要理論及其對教育工作的啟示。

　　2.理解和掌握認(rèn)知、語言、社會性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及其他經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究。

　　3.能夠運(yùn)用發(fā)展與教育心理學(xué)的基本概念與基本原理，認(rèn)識和分析個(gè)體發(fā)展與教育學(xué)過程中的各種相關(guān)問題。

　　二、統(tǒng)考題型分布一覽表

　　都教授在研究考研心理學(xué)歷年真題中發(fā)現(xiàn)，發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué)共70分，一般情況下，教育心理學(xué)有6道單項(xiàng)選擇題，第26題至31題(2007年除外，每題2分，共12分;多選題1道題，第71題，三分;簡答題1道，或者與發(fā)展心理學(xué)綜合出1道題，或者單獨(dú)命題。

　　二、具體學(xué)習(xí)建議

　　1.明確考點(diǎn)重中之重

　　學(xué)習(xí)理論、動機(jī)理論和學(xué)習(xí)的遷移理論經(jīng)常會出現(xiàn)1道10分的簡答題，而這些理論在教育學(xué)的研究領(lǐng)域中也都十分重要。學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動機(jī)理論和學(xué)習(xí)遷移是學(xué)習(xí)的重中之重，考生要多理解，多記憶。

　　2.理解區(qū)分易混淆概念

　　許多概念需要理解、區(qū)分，因此需要多思考、多重復(fù)、多記憶。比如正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化的概念，比如掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)等，奧蘇泊爾的有意義學(xué)習(xí)和羅杰斯的有意義學(xué)習(xí)，建構(gòu)主義等，這些概念比較抽象，不太好理解，而能夠克服這一困難的只有多重復(fù)、多記憶、多思考。當(dāng)把一個(gè)概念都記憶透徹了，解題自然能夠得心應(yīng)手。

　　3.開放性知識點(diǎn)

　　對于開放性的知識點(diǎn)，考生一定不要死記硬背。比如動機(jī)的培養(yǎng)、遷移能力的培養(yǎng)等，很多時(shí)候，這些知識都是某一研究課題，教材中提供了相對全面的總結(jié)。

　　與發(fā)展心理學(xué)相比，教育心理學(xué)的復(fù)習(xí)稍微存在一定難度，但是其考試特點(diǎn)依然遵循大綱考查目標(biāo)，考生需下一番功夫。希望通過都教授今天的講解，能為各位考生構(gòu)建心理學(xué)大廈添磚加瓦。預(yù)祝各位考生金榜題名!

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