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情緒,是對一系列主觀認知經(jīng)驗的通稱,是多種感覺、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。每個人都會有喜、怒、哀、驚、恐、愛等,這些細膩而又微妙的情緒每天伴隨著人們的生活。在2016考研心理學中專門對青少年的情緒做了詳細的講解,下面都教授就帶各位考生來學習一下青少年的情緒發(fā)展。
青少年情緒發(fā)展 | 青少年情緒發(fā)展的一般特點 | 自我意識情緒 | 內向體驗更深刻,情感生活越來越重要,世界觀開始形成,交友范圍縮小,重視人際情感。 |
情感兩極性 |
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心理斷乳期和反抗 | |||
由于青少年心理能力發(fā)展和生活經(jīng)驗的豐富,其情緒的表現(xiàn)形式也不再單一,但又不能夠像成人的情緒那樣穩(wěn)定,因而表現(xiàn)出了半成熟、半幼稚的兩面性。青少年的這些情緒表現(xiàn)特點完全是由青少年的身體和心理的發(fā)展所導致的,其典型的特點是:
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常見情緒困擾 | 煩惱突然增多 | 不知如何在公眾面前表現(xiàn);與父母關系出現(xiàn)裂痕;不知如何確立在同伴中的地位。 | |
焦慮 | 引起青少年焦慮的原因主要有適應困難和考試。 | ||
抑郁 | 感到無力應付壓力而產(chǎn)生的消極情緒,常伴有厭惡、痛苦、羞愧、自責等。若長期處于抑郁狀態(tài),可導致抑郁癥。 | ||
壓抑 | 爭強好勝的沖動和易受打擊的性格使青少年常常處于壓抑的心境。 | ||
孤獨 | 何林渥斯稱青春期為“心理上的斷乳期”,個體要在心理上脫離父母的保護和對父母的依戀,成長為獨立的社會成員;然而,青少年短時間內還不能獨立處理很多問題,又不愿向人求助,于是產(chǎn)生了一種孤獨的心境。 | ||
自卑感 | 青少年自卑感的特點有自我評價過低,概括化、泛化,敏感性和掩飾性。 |
愿這四月的春風吹開每個考研學子的心扉,將漫漫考研道路的迷茫吹散,將光明的未來呈現(xiàn)在眼前。在這個積累的黃金期,希望各位考生能夯實基礎,擁有超高效率的備考,同時,利用好考研心理學中情緒這一知識點,管理好情緒,迎接金榜題名時!
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