2015年考研真題及答案專(zhuān)題※ 關(guān)注微信 對(duì)答案 ※ 考研題庫(kù)估分

　　昨天，2015考研中的管理類(lèi)專(zhuān)碩的初試就結(jié)束了，雖說(shuō)各個(gè)考點(diǎn)監(jiān)考的措施越來(lái)越嚴(yán)，但下午開(kāi)始2015管綜的邏輯真題就陸陸續(xù)續(xù)的在網(wǎng)上現(xiàn)身了!跨考教育邏輯教研室的鄒老師邏輯老師進(jìn)行了如下分析。

　　概覽整套管綜邏輯試卷，感覺(jué)是一套“很正�！钡脑囶}，命題人命題時(shí)應(yīng)該是很平常的心態(tài)，沒(méi)有想著要把考生甚至邏輯老師都考倒，會(huì)強(qiáng)烈的感覺(jué)：一切都在預(yù)料中!

　　整套邏輯試卷的結(jié)構(gòu)如果從題型看，30個(gè)題中結(jié)論或推斷型試題總共有17個(gè)題;削弱型試題5個(gè)題;加強(qiáng)型試題則包括了3個(gè)題;假設(shè)型試題包括第29題、36題、49題等，也是總共三個(gè)題;解釋型試題就只有第一道題即第26題而已;除此之外還有一道結(jié)構(gòu)比較題，這就是第44題。很有意思的是，很多考生備考過(guò)程中過(guò)于糾結(jié)的也花了不少的時(shí)間去練習(xí)的評(píng)價(jià)型試題則一個(gè)也沒(méi)出現(xiàn)。

　　如果從涉及的知識(shí)點(diǎn)看，涉及演繹邏輯的題占比三分之二;而涉及非演繹或綜合的題總共有10題，占比三分之一。演繹邏輯的題中，與性質(zhì)判斷知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的有第31題、32題，40題;與復(fù)合判斷知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的題則包括了第33題、34題、37題、43題、45題、46題、47題、50題、51題，而且這些題差不多都會(huì)涉及到假言判斷的知識(shí)點(diǎn);有的人稱(chēng)之為分析推理，有的人則稱(chēng)之為排列組合，其實(shí)，都是普通邏輯中的混合關(guān)系推理，所謂混合關(guān)系推理就是不僅有關(guān)系判斷，還會(huì)涉及性質(zhì)判斷甚至復(fù)合判斷，算得上演繹綜合，這種題在2013年多達(dá)9個(gè)，2014年有7個(gè)，而在2015年即今年仍有7個(gè)。

　　在2015的備考中，進(jìn)行邏輯輔導(dǎo)時(shí)，我們和考生反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，應(yīng)該依據(jù)考試大綱進(jìn)行邏輯備考。因?yàn)槲覀児芾眍?lèi)聯(lián)考經(jīng)過(guò)這么多年的實(shí)踐，已經(jīng)比較成熟了，命題人不應(yīng)該是那種脫韁似的天馬行空般任性，雖說(shuō)可能是想怎么出就怎么出，但考點(diǎn)和題型無(wú)論怎樣的任性也應(yīng)該緊扣考試大綱，如果不緊扣考試大綱，那他就不是一個(gè)合格的命題人，所以我們按考試大綱來(lái)，把考試大綱羅列的知識(shí)點(diǎn)理解透徹就啥都好辦了，今天呈現(xiàn)在我們面前的2015管綜邏輯真題如我們所料沒(méi)有任何超綱的嫌疑。

　　而且在邏輯的備考中，我們和考生強(qiáng)調(diào)要重點(diǎn)把握住演繹邏輯的知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)榭荚嚂r(shí)演繹邏輯通常要占到三分之二，非演繹或綜合也就三分之一，今天呈現(xiàn)在我們面前的2015管綜邏輯真題其結(jié)構(gòu)完全如我們所料。這倒不是證明我們有多神，而是因?yàn)槲覀児芫C的邏輯考試越來(lái)越成熟，題型、考點(diǎn)和往年的真題都可以讓我們具有一定的前瞻性，所以我們才強(qiáng)調(diào)，考生要邏輯高分勝出，就得首先保證演繹邏輯試題不丟分，同時(shí)非演繹試題盡可能少丟分，否則就很難高分勝出。

　　同時(shí)在邏輯備考中，在最后沖刺階段我們要求考生重點(diǎn)梳理三大知識(shí)板塊，因?yàn)榭荚嚨恼骖}涉及這些知識(shí)點(diǎn)的題將占很大的比重，現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們面前的2015管綜邏輯重點(diǎn)題型也完全如我們所料，當(dāng)然，這同樣不能證明我們有多神。這一切還是因?yàn)槲覀児芫C的考試是越來(lái)越成熟的考試，只要認(rèn)真領(lǐng)悟考試大綱，用心研究往年的真題，就不難獲得這種前瞻性。

　　我們跨考的邏輯課程是一個(gè)完整的課程體系，從一階開(kāi)始，依據(jù)考試大綱學(xué)習(xí)邏輯的知識(shí)點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)后就進(jìn)入二階強(qiáng)化階段，從各種不同的題型中強(qiáng)化一階所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)掌握基于知識(shí)點(diǎn)的各種解題方法和技巧，然后進(jìn)入三階的沖刺階段，進(jìn)一步梳理重點(diǎn)板塊的知識(shí)點(diǎn)，配合一定的題量使各種解題方法和技巧變得嫻熟自如，到四階時(shí)通過(guò)各種�？技m錯(cuò)補(bǔ)缺，相信每一屆的每個(gè)考生這樣步步為營(yíng)，最后走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)：真的一切都在預(yù)料中!

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