第二章 心理測(cè)量的性質(zhì)與功能

　　第一節(jié) 心理測(cè)量的性質(zhì)

　　美國(guó)心理學(xué)家桑代克和教育測(cè)量學(xué)家麥柯?tīng)栐趲资�年前曾先后提出“凡客觀存在的事物都有其數(shù)量”，“凡有數(shù)量的東西都可以測(cè)量”。對(duì)物理現(xiàn)象的測(cè)量由來(lái)已久，其可能性已為世人所公認(rèn)。對(duì)心理現(xiàn)象測(cè)量的可能性，直到現(xiàn)在尚受到一些人的懷疑。

　　隨著科學(xué)的發(fā)展，技術(shù)的進(jìn)步，人們不但對(duì)物體的長(zhǎng)度，重量，溫度以及時(shí)間，空間，運(yùn)動(dòng)等物理特性做出了越來(lái)越精確的測(cè)量，而且不斷地嘗試著對(duì)人的感知，記憶，思維、想象、注意、情緒以及能力，氣質(zhì)、性格等心理特性進(jìn)行測(cè)量，并摸索出了一些方法，加深了對(duì)人類心理現(xiàn)象的了解，促進(jìn)了心理學(xué)理論的發(fā)展。

　　唯心主義者把人的心理歸結(jié)為靈魂的活動(dòng)。靈魂，自然是神秘不可測(cè)的。辯證唯物主義認(rèn)為，心理是腦的機(jī)能，是客觀現(xiàn)實(shí)的反映。人的心里既是主觀的，又是客觀的。其客觀性不但表現(xiàn)在心理的產(chǎn)生具有客觀的物質(zhì)基礎(chǔ)(外界刺激和腦的生理過(guò)程)，還表現(xiàn)在心理要通過(guò)各種活動(dòng)或行為表現(xiàn)出來(lái)。心理的客觀性，存在性決定了心理的可知性、可測(cè)性。譬如我們平時(shí)說(shuō)的“怕” 這種心理現(xiàn)象，雖不是物質(zhì)實(shí)體，但也是—種客觀存在，伴隨有一系列生理變化，并能用儀器測(cè)量出來(lái)。從脈博，呼吸、心跳，血壓，皮膚電及外顯行為的改變，便可以推測(cè)其“怕”的程度。當(dāng)然，由于心理現(xiàn)象本身十分復(fù)雜，目前的測(cè)量方法尚未完善，心理測(cè)量無(wú)論就其可靠性和準(zhǔn)確性都遠(yuǎn)不如物理測(cè)量。但測(cè)得不—準(zhǔn)不等于不能測(cè)，現(xiàn)在不能測(cè)不等于將來(lái)不能測(cè)。不承認(rèn)心理現(xiàn)象的可測(cè)性，是唯心主義的不可知論。

　　一、什么是測(cè)量

　　(一)測(cè)量的定義

　　簡(jiǎn)單地說(shuō)，測(cè)量就是根據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定。

　　所謂“一定的法則”，指的是在測(cè)量時(shí)所采用的規(guī)則或方法。例如，用秤測(cè)物體的重量，依據(jù)的是杠桿原理，用溫度計(jì)測(cè)物體的溫度，依據(jù)的是熱脹冷縮規(guī)律，用尺子測(cè)物體的長(zhǎng)度，是把尺子的零點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)物體的一端，看物體的另一端所對(duì)著的刻度，測(cè)量人的智力，是根據(jù)智力理論編制測(cè)驗(yàn)，看被試者在測(cè)驗(yàn)上的得分，如此等等。使用好的法則，可以得到準(zhǔn)確的測(cè)量效果，使用壞的法則，則會(huì)得到不準(zhǔn)確的測(cè)量效果。許多事物易于測(cè)量，因其使用的法則易于確立和遵守，心理現(xiàn)象難以測(cè)量，是因?yàn)槲覀兒茈y設(shè)計(jì)清晰而良好的法則。隨著人類認(rèn)識(shí)的發(fā)展，測(cè)量法則不斷完善，測(cè)量也就越來(lái)越真確。

　　所謂“事物”，指的是我們所感興趣的東西，說(shuō)得更明確些，是引起我們興趣的事物的屬性或特征。測(cè)量就是確定這些屬性或特征的差異。人與人的差別不只表現(xiàn)在有高有矮，有強(qiáng)有弱，有人跑得快、有人跳得高等身體外貌和體力特點(diǎn)上，也表現(xiàn)在較為抽象的心理能力和人格特點(diǎn)方面。例如有人活潑好動(dòng)，有人沉靜安詳，有人勇敢豪放，有人謙遜細(xì)心，有人過(guò)目不忘，有人思維敏捷，有人精于數(shù)理工程，有人擅長(zhǎng)文學(xué)藝術(shù)等等。所有這些特性都是心理測(cè)量的對(duì)象。

　　所謂“數(shù)字”，是個(gè)比數(shù)值意義更廣泛的概念，可以表示數(shù)量，也可以不表示數(shù)量。一般說(shuō)來(lái)，用數(shù)字對(duì)事物加以確定，就是確定出一個(gè)事物或事物的某一屬性的量。但有時(shí)也可把數(shù)字當(dāng)作一種事物的符號(hào)，而不反映事物的量，如“1班、2班、3班……”等。通常人們說(shuō)的測(cè)量，指的是前一種情況， 即根據(jù)特定的法則，采用一定的操作程序，給事物確定出一種數(shù)量化的價(jià)值。

　　(二)測(cè)量的要素

　　1.參照點(diǎn)

　　要確定事物的量，必須有一個(gè)計(jì)算的起點(diǎn)，這個(gè)起點(diǎn)叫參照點(diǎn)。參照點(diǎn)不同，測(cè)量的結(jié)果便無(wú)法相互比較。參照點(diǎn)有兩種：一種是絕對(duì)的零點(diǎn)，如測(cè)量輕重、長(zhǎng)短，都以零點(diǎn)為參照點(diǎn)，即以“恰恰沒(méi)有一點(diǎn)重量”、“恰恰沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)度”為計(jì)算的起點(diǎn)。另一種人定的參照點(diǎn)，如以海平面為測(cè)量陸地高度的起點(diǎn)，以冰點(diǎn)為測(cè)量溫度的起點(diǎn)，這些都是人定的參照點(diǎn)。

　　理想的參照點(diǎn)是絕對(duì)零點(diǎn)。心理測(cè)量中所用的參照點(diǎn)都是人定的，此種參照點(diǎn)有一個(gè)極大的限制，就是從該點(diǎn)起計(jì)算的數(shù)值不能以“倍數(shù)”的方式解釋。如甲的智商為100，乙的智商為50，不能說(shuō)甲的智力是乙的二倍，因?yàn)闆](méi)有零智力。這個(gè)道理雖然簡(jiǎn)單，但往往為人們所忽略，因而常常對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出不恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/P>

　　測(cè)量長(zhǎng)度以米、厘米等為單位，測(cè)量重量以公斤、克等為單位，測(cè)量時(shí)間以分、秒等為單位。沒(méi)有單位，數(shù)量的多少、大小便無(wú)法表示。

　　好的單位須符合兩個(gè)條件，一為有確定意義，即同一單位在大家看來(lái)意義相同，不允許有不同的解釋。二為有相等的價(jià)值，即第一單位與第二單位間的距離等于第二單位與第三單位間的距離。上述測(cè)量長(zhǎng)度、重量與時(shí)間所的單位符合這兩個(gè)條件，而心理和教育測(cè)量所用的單位則不等值。如智齡是年齡作為智力的單位，因?yàn)橹橇Πl(fā)展的速度先快后，4歲與5歲之間的差別，明顯大于14歲與15歲之間的差別。

　　(三)測(cè)量的量表

　　要測(cè)量某個(gè)事物，必須先有一個(gè)定有單位和參照點(diǎn)的連續(xù)體，將要測(cè)的每個(gè)事物放在這個(gè)連續(xù)體的適當(dāng)位置上，看他們距參照點(diǎn)的遠(yuǎn)近，便會(huì)得到一個(gè)測(cè)量值.這種連續(xù)體就叫量表。

　　由于制定量表的單位和參照點(diǎn)的種類不同，量表的種類也不同，根據(jù)測(cè)量的精確程度，其蒂文斯(S。S.Sfepens)將測(cè)量從低級(jí)到高級(jí)有分成四種水平，高級(jí)量表除包括低級(jí)量表的條件假設(shè)和功能外，還有本身的特點(diǎn)。

　　1.命名量表

　　這是測(cè)量水平最低的一種，只是用數(shù)字來(lái)代表事物或把事物歸類。因?yàn)檫@里的數(shù)字沒(méi)有數(shù)量化的關(guān)系，所以也有人認(rèn)為它不能算是測(cè)量。這種量表又可分為兩種，

　　(1)代號(hào)——用數(shù)字來(lái)代表個(gè)別事物，如學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員的編號(hào)等。

　　(2)類別——用數(shù)字來(lái)代表具有某一屬性的事物的全體，即把某些事物確定到不同性質(zhì)的類別里，如用1代表男，用2代表女，或用不同數(shù)字代表不同職業(yè)等。

　　在命名量表中，數(shù)字只用來(lái)作標(biāo)記和分類，而不能作數(shù)量化分析，既不能說(shuō)A>B>C，也不能做加，減，乘，除的運(yùn)算。它所適用的統(tǒng)計(jì)有次數(shù)、眾數(shù)、百分比、偶發(fā)事物相關(guān)(如四分相關(guān)，相關(guān))以及x2考驗(yàn)等。

　　2.二次序量表

　　它比命名量表水平高，不但指明類別的大小或含有某種屬性的多少，如學(xué)生的考試名次、工資級(jí)別、能力等級(jí)、對(duì)某事物時(shí)喜愛(ài)程度等等。這里的數(shù)字包含有數(shù)量關(guān)系，代表符號(hào)是“>”， 如A>B>C等，主要用于分等(當(dāng)然也包含了分類)。

　　在次序量表中，既無(wú)相等單位，又無(wú)絕對(duì)零點(diǎn)，數(shù)字僅表示等級(jí)。并不表示某種屬性的真正量或絕對(duì)值。它所適用的統(tǒng)計(jì)有中位數(shù)，百分位數(shù)、斯皮爾蔓等級(jí)相關(guān)系數(shù)和肯德?tīng)柡椭C系數(shù)等，但不能做加、減、乘、除運(yùn)算。

　　3.等距量表

　　它比次序量表又進(jìn)一步，不但有大小關(guān)系，而且一定數(shù)量的差異在整個(gè)量表的所有部分都是相等的，也就是具有相等的單位，其數(shù)值可相互做加、減運(yùn)算，但沒(méi)有絕對(duì)的零點(diǎn)，因此不能做乘除運(yùn)算。典型例子是溫度計(jì)，10℃與15℃的差別，同15℃與20℃的差別是一樣的，我們可以說(shuō)某物溫度比另一物高多少，但不能說(shuō)某物溫度是另一物的多少倍，因?yàn)樗�的零點(diǎn)是人定的，0℃并不意味著沒(méi)有溫度。

　　等距量表的數(shù)值加或減一個(gè)常數(shù)或用一個(gè)常數(shù)乘或除，不會(huì)破壞原來(lái)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，因此一個(gè)量表上的數(shù)值可以轉(zhuǎn)換為另一個(gè)具有不同單位的量表上的數(shù)值，而且?guī)讉�(gè)不同單位的測(cè)值可以轉(zhuǎn)換到一個(gè)通用量表上以便于比較。如攝氏10度可以轉(zhuǎn)換華氏50度。用此種量表獲得的數(shù)值可計(jì)算平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、積差相關(guān)、階層相關(guān)，并作T和F檢驗(yàn)。

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