考研專業(yè)課復(fù)習(xí)計(jì)劃：教育學(xué)各科目要點(diǎn)

　　【1】教育學(xué)原理，其考題越來(lái)越靈活，實(shí)踐應(yīng)用性越來(lái)越強(qiáng)。考生一定要深刻理解書中的定義和理論，學(xué)會(huì)用理論來(lái)分析現(xiàn)實(shí)，多注意教育實(shí)踐的熱點(diǎn)和難 點(diǎn)，學(xué)而有余的同學(xué)還可以關(guān)注一下現(xiàn)在教育研究中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。另外要在教材、大綱解析之外，多做拓展性閱讀，如《中國(guó)教育報(bào)》、《教育文摘周報(bào)》以及一 些教育門戶網(wǎng)站。

　　【2】中外教育史，在教育學(xué)統(tǒng)考中占100分左右，無(wú)論是中國(guó)教育史還是外國(guó)教育史，所涉及知識(shí)點(diǎn)非常繁多、細(xì)致，主 要是通過(guò)選擇題、簡(jiǎn)答題和分析論述題來(lái)考察。所以考生不僅要加強(qiáng)識(shí)記，也要注意融會(huì)貫通。復(fù)習(xí)時(shí)可以根據(jù)教育制度、教育思想、教育實(shí)踐三條線來(lái)進(jìn)行。在復(fù) 習(xí)教育史時(shí)，可以聯(lián)系著教育學(xué)原理的知識(shí)進(jìn)行理解記憶，因?yàn)榻逃�史學(xué)科的諸多歷史事實(shí)實(shí)際上是含著教育學(xué)理論邏輯的，如果能聯(lián)系教育學(xué)原理的知識(shí)進(jìn)行理解 性的記憶，肯定會(huì)有事半功倍的效果。

　　【3】教育心理學(xué)，這部分知識(shí)在四種題型中均有考查，其所有知識(shí)點(diǎn)都是重點(diǎn)。在選擇題中，考察的重 點(diǎn)主要集中在學(xué)習(xí)及其理論解釋、知識(shí)的建構(gòu)、學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)三部分。大題中常出現(xiàn)學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及問(wèn)題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)等方面的考點(diǎn)(這與目 前我國(guó)課堂教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)情況有關(guān))，從情境式材料題中也可看出，命題老師想要更多考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。

　　【4】教育科研方法， 偏重實(shí)踐重點(diǎn)在于各種研究方法的掌握。另外，教育研究方法主要以情境式材料為主，偏重于對(duì)學(xué)生實(shí)踐研究能力的考察，考察的重點(diǎn)幾乎涵蓋了教育研究方法的所 有知識(shí)點(diǎn)，其中教育觀察研究、教育實(shí)驗(yàn)研究、教育調(diào)查研究、教育研究的選題與設(shè)計(jì)、分析及教育研究報(bào)告的撰寫等知識(shí)點(diǎn)最易以分析論述題的形式考察，有單獨(dú) 部分的考察也有對(duì)這幾方面內(nèi)容的綜合考察。鑒于此，建議考生應(yīng)該對(duì)教育研究的各種方法、類型、流程及其注意事項(xiàng)等方方面面做足準(zhǔn)備，這也是作為準(zhǔn)教育學(xué)研 究生應(yīng)該必備的素質(zhì)。

　　特別說(shuō)明：對(duì)于教育學(xué)專業(yè)非統(tǒng)考的考生來(lái)說(shuō)，基本復(fù)習(xí)計(jì)劃還是可以按照統(tǒng)考課程的大綱來(lái)進(jìn)行。因?yàn)橥ㄟ^(guò)我們對(duì)教育 學(xué)專業(yè)課的真題和統(tǒng)考真題以及新東方在線的教育學(xué)模擬題進(jìn)行比對(duì)，發(fā)現(xiàn)有不少的相同考點(diǎn)，這說(shuō)明不管是統(tǒng)考還是非統(tǒng)考，其考察的基本知識(shí)點(diǎn)基本是一樣的。 希望考生能夠根據(jù)自身對(duì)各科目的掌握程度制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)或者是復(fù)習(xí)計(jì)劃。

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