時(shí)至暑期強(qiáng)化班結(jié)束，教育學(xué)統(tǒng)考整體框架下的內(nèi)容總體應(yīng)該已經(jīng)過了三遍了，部分重點(diǎn)內(nèi)容甚至更多，比如，關(guān)于教育史，有些同學(xué)按照國別史(比如日本教育)過了一遍，按照年代史(比如我國唐代教育)又過了一遍，第三遍又按照人物史(比如夸美紐斯)過了一遍，然后在強(qiáng)化班里又總體過了一遍，并結(jié)合老師的講解加深了理解。到了這個(gè)基礎(chǔ)上，你可以達(dá)到說起任何一個(gè)點(diǎn)，都有熟悉的感覺，這就意味著框架搭建已經(jīng)完成。在這個(gè)好比戰(zhàn)略地圖的框架下，哪里僅僅是聽人說起熟悉，哪里能自己說出一二三，哪里已有透徹理解并能用自己的話說出來，就會慢慢明朗起來，而這就是進(jìn)一步復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。以此為起點(diǎn)，未來的學(xué)習(xí)得以展開，好的學(xué)習(xí)規(guī)劃是近期計(jì)劃和長期計(jì)劃的結(jié)合，只有在長期計(jì)劃框架內(nèi)的近期計(jì)劃才是方向正確的，只有實(shí)現(xiàn)了的近期計(jì)劃才能指向可以實(shí)現(xiàn)的長期計(jì)劃。

　　其實(shí)，中國學(xué)生從不缺乏計(jì)劃，小的時(shí)候，幾乎都有考清華當(dāng)科學(xué)家的計(jì)劃，后來才知道當(dāng)時(shí)多可愛，計(jì)劃真正得以實(shí)現(xiàn)才有價(jià)值，在此，我們指導(dǎo)我們的考研學(xué)子培養(yǎng)一個(gè)好的

　　習(xí)慣，讓你自己看到你自己的計(jì)劃實(shí)施情況，那就是：記錄你的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　作為一名考教育學(xué)的同學(xué)，對中國的教育現(xiàn)象要有關(guān)注，而考研這個(gè)事件對不研究教育的人僅僅就是一場力求進(jìn)入更高平臺的考試，而對教育學(xué)考研人而言，也是一個(gè)近距離觀察考生自己這一個(gè)案考研經(jīng)歷的機(jī)會，其中，記錄下你每天的學(xué)習(xí)時(shí)間總和，分配等等是一個(gè)對于你考研全程都有幫助的事情，例如，今天的你感覺教育學(xué)的知識無比苦重，請你看看你的學(xué)習(xí)時(shí)間記錄表，表上顯示你近一周七日內(nèi)學(xué)習(xí)總時(shí)間是51個(gè)小時(shí)，其中教育學(xué)40個(gè)小時(shí)，英語6個(gè)小時(shí)，政治5個(gè)小時(shí)，你看到了什么，首先從總時(shí)間看，每天平均7小時(shí)多一點(diǎn)，屬于中等水平，這個(gè)時(shí)間并不多，相當(dāng)于一周工作六天的上班族，所以每日學(xué)習(xí)時(shí)間甚至可以加一點(diǎn)，其次，時(shí)間分配上，除非英語特別過硬，否則有些不足，應(yīng)有所調(diào)整。最后，除了總時(shí)間外的其余時(shí)間都去哪了，這段時(shí)間應(yīng)該并不短，如若安排得當(dāng)，應(yīng)該還有修養(yǎng)身心的休息和娛樂，讓你可以精力充沛心情愉悅地學(xué)習(xí)呢，那為什么會有無比苦重的感覺呢，你考教育學(xué)的研究生，你學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)，你和教材中那么多教育大家在精神上對話過，你會而且一定會解決自己的問題。

　　這篇文章不是你的終極攻略，郭老師會從路的開始到路的盡頭一路陪伴，行至某處，就有提醒，就有叮嚀，就有監(jiān)督，就有祝福!最后，請你始終銘記，只要你走在正確的路上，路就不會太遠(yuǎn)，走到路的盡頭，一切付出都會得到應(yīng)有的回報(bào)!

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