寫(xiě)作在聯(lián)考綜合中占有不可忽視的地位。一方面，其分值“性價(jià)比”較高;另一方面，寫(xiě)作十分依賴考前的規(guī)劃設(shè)計(jì)。這里簡(jiǎn)單談一下最后沖刺階段聯(lián)考寫(xiě)作需要注意的問(wèn)題。

　　時(shí)間是生命線——寫(xiě)作沒(méi)有“中間地帶”。寫(xiě)作在聯(lián)考綜合能力中是很獨(dú)特的存在。時(shí)至今日，凡是接受過(guò)正規(guī)訓(xùn)練的同學(xué)只要能夠?qū)�兩篇文章�?xiě)完，基本都可以穩(wěn)定在二類卷。這是完全可以接受的分?jǐn)?shù)段。但是，如果時(shí)間控制不好造成寫(xiě)作沒(méi)有完成，則會(huì)大大影響得分，甚至直接掉檔成三類、四類卷，嚴(yán)重影響聯(lián)考綜合的整體分?jǐn)?shù)。所以，時(shí)間是寫(xiě)作的生命線。提醒同學(xué)們一定在考前的模擬中控制好時(shí)間，確保兩篇文章能夠按照預(yù)定計(jì)劃書(shū)寫(xiě)完整。

　　鋒芒需內(nèi)斂，規(guī)矩的高分——論證有效性分析堅(jiān)持“規(guī)范”第一。論證有效性分析要求找到所給材料中存在的問(wèn)題，并客觀分析這些問(wèn)題何以成為問(wèn)題，要的是“隔千里兮共明月”的“無(wú)我”之境，而不是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的投入。在考場(chǎng)上，如果不能正確的把握寫(xiě)作規(guī)范，很容易蜻蜓點(diǎn)水，對(duì)所給材料中存在的問(wèn)題剖析不透徹;甚至加入新觀點(diǎn)，寫(xiě)成駁論文。

　　便縱有千種風(fēng)情，更與誰(shuí)人說(shuō)—— “應(yīng)試”是論說(shuō)文寫(xiě)作的頭號(hào)任務(wù)。誠(chéng)然，論說(shuō)文寫(xiě)作確實(shí)是同學(xué)們發(fā)揮才情的地方：我手寫(xiě)我心，文不加點(diǎn)，洋洋灑灑。但是，論說(shuō)文其實(shí)是要求我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一篇規(guī)定主旨范圍的文章——我們的論說(shuō)文本就是應(yīng)試作文。如果不牢牢按照這個(gè)要求去準(zhǔn)備和訓(xùn)練，考場(chǎng)上會(huì)非常難堪：比如，700字的要求達(dá)到了，800字還收不住，就會(huì)面臨無(wú)處可寫(xiě)的窘境——答題紙中供書(shū)寫(xiě)的格子是有限的。所以，要求同學(xué)們一定以“應(yīng)試”為訓(xùn)練和準(zhǔn)備的首要關(guān)注點(diǎn)，嚴(yán)格按照考試要求完成對(duì)論說(shuō)文的立意、寫(xiě)作。

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