最近有好多人問(wèn)我考研經(jīng)驗(yàn)(可能10月份開(kāi)始是復(fù)習(xí)最迷茫的時(shí)期吧或者剛定下專業(yè)學(xué)校)，甚至還有大二的同學(xué)，我比較懶再加上開(kāi)學(xué)后一直很忙，一直就想好好跟大家分享我的經(jīng)驗(yàn)，既要把自己成功上岸的經(jīng)驗(yàn)傳授出來(lái)，又要把自己的血和淚的教訓(xùn)總結(jié)一下。于是就趁國(guó)慶假期我對(duì)中大行管(土管/社�，F(xiàn)在三門(mén)課合并為一門(mén)考試內(nèi)容一樣)專業(yè)課復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)內(nèi)容做了的總結(jié)，寫(xiě)這篇文章希望給迷茫的學(xué)弟學(xué)妹一點(diǎn)方向，解除你們一些困惑，也讓你們可以節(jié)約寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，少走點(diǎn)我走過(guò)的彎路。

　　現(xiàn)在雖然時(shí)間不多了，希望大家一定要穩(wěn)住心態(tài)，我一直相信學(xué)習(xí)最重要的是“重點(diǎn)+效率+勤奮”我也認(rèn)識(shí)很多九月底才開(kāi)始準(zhǔn)備但考上的同學(xué)。有的人準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有效率的話，也只是浪費(fèi)時(shí)間，還容易疲倦，打疲勞戰(zhàn)，導(dǎo)致最后幾個(gè)月沒(méi)有精力再去復(fù)習(xí)。我本身準(zhǔn)備的也比較晚，我這人做事比較追求細(xì)致，我是在全面搜集信息資料之后才開(kāi)始學(xué)習(xí)的，真正進(jìn)入狀態(tài)也差不多是這個(gè)時(shí)候，抓住這最后三個(gè)月，重點(diǎn)認(rèn)真復(fù)習(xí)考上也是沒(méi)有問(wèn)題的，所以下面我不會(huì)說(shuō)廢話，只抓最關(guān)鍵，最重要的說(shuō)。

　　對(duì)于考研復(fù)習(xí)大家擔(dān)心最多應(yīng)該就是專業(yè)課的復(fù)習(xí)了，眾所周知，中大是名校，而行管(土管/社保)更是全國(guó)一流的專業(yè)，英語(yǔ)和政治的復(fù)習(xí)我就不再贅述了，中大考研的專業(yè)課一共考兩門(mén)，一門(mén)是公共管理學(xué)，一門(mén)是公共管理研究方法。下面重點(diǎn)談?wù)剬�業(yè)課的復(fù)習(xí)，這是拿高分，也是考研取勝的關(guān)鍵，畢竟導(dǎo)師最想要的學(xué)生是以后可以跟他一塊做專業(yè)學(xué)術(shù)的。

　　公共管理學(xué)：

　　(一)書(shū)目推薦

　　1.歐文休斯《公共管理導(dǎo)論》第三版，中國(guó)人民大學(xué)出版社(重要)。中大以前的指定過(guò)的教材，所以參考價(jià)值可想而知。這本書(shū)的內(nèi)容主要就是新公共管理和傳統(tǒng)公共行政的對(duì)比，多做比較也是一種很好的學(xué)習(xí)方法�？蔀楹笃诘膶ｎ}整理做準(zhǔn)備。

　　2.丁煌的《西方行政學(xué)說(shuō)史》，武漢大學(xué)出版社。(非常重要)這本書(shū)比較冗長(zhǎng)，我直接看了一遍，把行管自產(chǎn)生以來(lái)所有的筆記都整理了一遍，后期直接看自己的框架筆記就行了，筆記一定是要自己做的，做到全面細(xì)致吧，對(duì)于了解整個(gè)行管發(fā)展史很有幫助。當(dāng)然，對(duì)于重點(diǎn)的公共行政的幾個(gè)流派的思想要一定要注意認(rèn)真把握。

　　3.夏書(shū)章的《行政管理學(xué)》，第四版，中山大學(xué)出版社(非常重要)。這本書(shū)中大行管考研的基礎(chǔ)，雖然這幾年有出題偏少的趨勢(shì)，但研究歷年真題不難發(fā)現(xiàn)很多名詞解釋和簡(jiǎn)答題就是出自這本書(shū)，所以大家要好好重視。這本書(shū)我也做了詳細(xì)的筆記，認(rèn)認(rèn)真真都背了下來(lái)，背的次數(shù)多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多以前不理解的也慢慢理解了，對(duì)于那些記住了就能拿分的題很適用，對(duì)于了解行管的知識(shí)框架和體系也十分有益。

　　4.蔡立輝、王樂(lè)夫《行政管理學(xué)》中國(guó)人民大學(xué)出版社(重要)。中大老師出的書(shū)，可以參考。作為補(bǔ)充教材可以使用。

　　5.圣才《行政管理學(xué)》考研真題與典型題詳解中國(guó)石化出版社(非常重要)。本書(shū)是擴(kuò)展知識(shí)面的利器，對(duì)于后期的知識(shí)鞏固很有用。

　　6.陳瑞蓮《行政案例分析》中山大學(xué)出版社。其中的案例可以作為案例分析題的參考思路。大多數(shù)案例比較老套，注意選擇。

　　7.陳振明《公共管理學(xué)》中國(guó)人民大學(xué)出版社(非常重要)，陳老師的書(shū)可以說(shuō)影響了一代行管人，到現(xiàn)在都是學(xué)習(xí)公共管理的必備教材，其中的利害就不用說(shuō)了吧。

　　8.李迎生的《當(dāng)代中國(guó)社會(huì)政策》或者岳老師的《中國(guó)社會(huì)政策》(重要)，作為擴(kuò)展社會(huì)政策的書(shū)籍。

　　9.補(bǔ)充：南風(fēng)窗，南方周末，以及中大老師們的論文都是很好的資料。中大行管很貼合實(shí)際，所以有時(shí)間一定要多關(guān)注這些，對(duì)開(kāi)闊思路很有幫助，了解導(dǎo)師的研究方向以后復(fù)試也有優(yōu)勢(shì)。

　　(二)命題趨勢(shì)及復(fù)習(xí)建議：

　　公共管理學(xué)這幾年越來(lái)越偏向案例分析，這與中大這幾年一直在搞的案例庫(kù)有關(guān)(最近政務(wù)學(xué)院開(kāi)展的案例分析大賽也是這樣的一個(gè)初衷)，所以在近年的專業(yè)課考試中分析性的綜合性的題目越來(lái)越多，比重越來(lái)越大，而概念/名詞解釋越來(lái)越少，這應(yīng)該也是現(xiàn)在研究生入學(xué)考試出題的整個(gè)特點(diǎn)(強(qiáng)調(diào)靈活性和綜合性，注重學(xué)術(shù)能力的考察)。

　　所以大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定既要有基礎(chǔ)知識(shí)，又要有分析能力。怎么說(shuō)呢，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)即是：大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意整個(gè)知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)，別留死角，既要細(xì)致入微又要重點(diǎn)突出。提高分析能力即是在案例中找規(guī)律，活用規(guī)律又要超越規(guī)律，針對(duì)不同的題目以不同的分析視角去解答問(wèn)題。另外：需要注意的點(diǎn)是中大由于行政管理、土地資源管理、社會(huì)保障三個(gè)專業(yè)現(xiàn)在按一個(gè)公共管理大類班培養(yǎng)，所以考試初復(fù)試是一起的(不分專業(yè))，所以如果大家仔細(xì)研究12、13年的試題，可以很明顯地看到社會(huì)保障、城市管理(土管的方向)的影子，所以建議大家還是要有一定的了解。

　　公共管理研究方法：

　　(一)書(shū)目推薦

　　1.風(fēng)笑天《社會(huì)學(xué)研究方法》第三版，第四版均可中國(guó)人民大學(xué)出版社(非常重要)。這本書(shū)是我第一本看的，并把這本書(shū)按照出題的形式分為名詞解釋和簡(jiǎn)答題的形式做了簡(jiǎn)單的筆記，這本書(shū)的體系脈絡(luò)比較清楚，適合入門(mén)的學(xué)習(xí)。

　　2.袁方《社會(huì)研究方法教程》北京大學(xué)出版社(重要)，這本書(shū)比較厚，袁方是風(fēng)笑天的老師，這本書(shū)可以作為知識(shí)的補(bǔ)充大體了解一下就好。

　　3.艾爾巴比《社會(huì)研究方法》第十版或者第十一版均可華夏出版社(非常重要)。中大曾經(jīng)的參考教材，因?yàn)槭峭鈬?guó)人寫(xiě)的，一些思維和我們中國(guó)人不太一樣，很生活化，也很有意思，我當(dāng)時(shí)一天就看完了，開(kāi)始看你都不知道他再說(shuō)些什么，覺(jué)得想到什么就說(shuō)什么，實(shí)則不是。建議先看風(fēng)笑天的書(shū)，在看芭比的，多研究歷年真題你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里面有很多題眼，要引起重視，他的書(shū)比較口語(yǔ)一些，最好能結(jié)合風(fēng)的筆記，總結(jié)出可供答題的規(guī)范化形式。

　　4.李沛良《社會(huì)研究的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用》社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社(重要)中大曾經(jīng)至少有一個(gè)題就是上面的原題。

　　5.袁衛(wèi)、龐皓、曾五一《統(tǒng)計(jì)學(xué)》高等教育出版社(非常重要)。這本書(shū)比較重要，前面都是比較重點(diǎn)的章節(jié)，后幾章覺(jué)得不重要可以不看。

　　(二)命題趨勢(shì)及復(fù)習(xí)建議：

　　公共管理研究方法是中大的一大特色，中大與香港的學(xué)校有點(diǎn)相像，都是比較重視使用規(guī)范研究方法能力的培養(yǎng)(學(xué)院在資金上大力支持研究生去參加各種研究方法培訓(xùn)班)。同時(shí)，幾年前政務(wù)院也有社會(huì)學(xué)等的專業(yè)，直到后來(lái)社會(huì)學(xué)與人類學(xué)學(xué)院成立，公共管理研究方法與社會(huì)研究方法的影子。從出題特征上來(lái)說(shuō)一是注重概念性的知識(shí)，一是研究設(shè)計(jì)所占比重很大。

　　總體來(lái)說(shuō)，在概念上來(lái)說(shuō)公共管理研究方法的與社會(huì)研究方法無(wú)異(因?yàn)槎际巧鐣?huì)科學(xué)的基礎(chǔ)概念)，所以一方面在認(rèn)真掌握概念本身的含義的同時(shí)去把握概念之間的關(guān)系(主要是區(qū)別和所屬關(guān)系)，另一方面要注意要準(zhǔn)備針對(duì)公共管理的研究設(shè)計(jì)(一定要體現(xiàn)公共管理的專業(yè)性)，這是你是一個(gè)拉分最大的題目。當(dāng)然大家也要注意統(tǒng)計(jì)學(xué)的計(jì)算，雖然都是一些比較基礎(chǔ)的運(yùn)算，但是要注意平時(shí)計(jì)算的準(zhǔn)確性。

　　寫(xiě)在最后：10月初這個(gè)時(shí)候是考研的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后大家會(huì)自我懷疑，我進(jìn)步了沒(méi)有?我下一步應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)?甚至有些同學(xué)仍然在為了學(xué)校的選擇而揪心。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)階段，九月開(kāi)學(xué)的喧囂結(jié)束就是十月的一陣陣迷茫，看到同學(xué)為找工作忙碌，自己卻在為一個(gè)不確定的結(jié)果而苦逼地考研。這不是問(wèn)題，因?yàn)榇蠹叶荚谶@樣想，問(wèn)題是你喜歡行管嗎?你喜歡中大嗎?如果你喜歡，那就來(lái)吧，因?yàn)閴?mèng)中大的大門(mén)永遠(yuǎn)為那些有夢(mèng)想的人敞開(kāi)著。

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