一、2014年心理學312大綱解析變化

　　2014年心理學考研(微博)大綱沿襲了以往穩(wěn)定性的傳統(tǒng)，相對于2013年大綱沒有發(fā)生改變。這就給備戰(zhàn)心理學統(tǒng)考的學生吃了一顆定心丸，同時也為廣大考生提供了復(fù)習的方便。在這里，首先再次的對考研大綱的相關(guān)內(nèi)容和考試要求做一個簡單的介紹，希望廣大考生務(wù)必要對其有一個清晰的了解，在備考中做到有的放矢。心理學考研大綱的相關(guān)內(nèi)容和要求：

　　1.試卷滿分及考試時間：本試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。

　　2.答題方式：答題方式為閉卷、筆試。

　　3.試卷考查內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

　　心理學導論： 約100分 發(fā)展與教育心理學：約70分

　　實驗心理學： 約60分 心理統(tǒng)計與測量 ： 約70分

　　4.試卷題型結(jié)構(gòu)

　　單項選擇題： 65小題，每小題2分，共130分

　　多項選擇題： 10小題，每小題3分，共30分

　　簡答題： 5小題，每小題10分，共50分

　　綜合題： 3小題，每小題30分，共90分

　　二、建議備考策略

　　針對考試要求和科目分值及歷年312心理學真題在書本相應(yīng)章節(jié)中分布，太奇提出以下備考策略：

　　1.普心：重點抓書本，不放任何考點，復(fù)習無死角

　　普心是心理學考研中最重要的一科，獨占約100(社心一般只有2-3道選擇題)。廣大考生對普心復(fù)習一定要凸顯書本的重要性，做到對書本各個知識點的熟悉和掌握。普心復(fù)習在一定程度上可結(jié)合大綱解析，對重點理論進行更仔細的復(fù)習，如：注意、動機、人格等。

　　2.發(fā)展和教育：發(fā)展抓主線;教育理論對比記憶

　　復(fù)習發(fā)展時，大家抓住2個主要部分(認知過程和社會性發(fā)展)和4個相關(guān)方面(心理發(fā)展的社會生活和教育條件、生理因素的發(fā)展、動作和活動的發(fā)展、言語的發(fā)展)。同時結(jié)合歷年真題在書本每章節(jié)的分值分布來分配自己的復(fù)習時間。

　　復(fù)習教育時，考生需對各學習理論進行一個橫向比較，這樣有助于理解和記憶，同時在回答理論比較方面的題時也會事倍功半。而且，從2013年以后要特別重視教育：發(fā)展和教育方面的30分的綜合題絕大程度上會出在教育方面。

　　3.統(tǒng)計和測量：結(jié)合大綱、復(fù)習基礎(chǔ)知識

　　在統(tǒng)計面前，相當考生有一種無力感，但是太奇考研通過分析歷年真題發(fā)現(xiàn)：統(tǒng)計歷年考察的知識均為基礎(chǔ)題，只要能對課本例題到達理解和靈活運用就完全可以拿到高分。以2013年真題為例，統(tǒng)計10的大題只考察了方差分析表方面的基礎(chǔ)內(nèi)容。

　　對于測量，考生們需結(jié)合大綱解析對書本進行針對復(fù)習：信度、效度以及提高信效度的方法、量表的編制、測試的標準化等應(yīng)重點復(fù)習。

　　4.實驗：重點實驗設(shè)計、模擬具體實驗

　　實驗，是心理學各科目中最能體現(xiàn)心理學素養(yǎng)，也是最有區(qū)分度的一門課。考生在復(fù)習時，需對實驗設(shè)計引起高度重視：在實驗60分中，實驗設(shè)計題目約占45分左右�？忌�一定對被試間、被試內(nèi)和混合實驗設(shè)計進行熟練掌握并進行相應(yīng)的設(shè)計練習;同時對具體實驗，考生應(yīng)結(jié)合大綱解析和郭秀艷的實驗心理學在自己頭腦中進行一個設(shè)計模擬：一定要清楚的知道自變量、應(yīng)變量、額外變量和實驗設(shè)計。

　　三、統(tǒng)考中的新動態(tài)

　　1、從背誦、記憶到能力的考查

　　太奇考研分析2007-2013年的心理學真題，發(fā)現(xiàn)心理學統(tǒng)考愈加成熟并且愈加注重考查能力。在2010年之前，只要考生花時間把當年的大綱解析能記憶背誦，在考研考試中就能拿到230的高分。但那時代已經(jīng)一去不復(fù)返了，現(xiàn)在心理學愈加注重對能力的考查，而不是死記硬背知識點。希望廣大考生復(fù)習時，在重視課本知識同時更要有意識的培養(yǎng)自己結(jié)合生活實際問題運用心理理論的能力。

　　2、普心：簡答或者綜合題中有一道非傳統(tǒng)考點

　　太奇考研分析重點三年的考研真題發(fā)現(xiàn)，在普心考試中必會有一道題是非傳統(tǒng)考點。例如：2011年的(81題)比較構(gòu)造主義、行為主義、精神分析的基本觀點，研究內(nèi)容，研究方法以及對心理學的貢獻;2012年的(76題)簡述弗洛伊德的無意識理論及對夢的解釋：2013年的(81題)在現(xiàn)實生活中，人們經(jīng)�？梢园l(fā)現(xiàn)智商高的人在婚姻關(guān)系、子女養(yǎng)育、職場適應(yīng)等方面并不一定成功，請根據(jù)薩洛維和梅耶的“情緒智力”的觀點加以分析和闡述。 所以廣大考生在普心復(fù)習過程中一定要做到細心、全面，不要放過任何考點——因為這個考點也許就是30分的綜合題。

　　3、 發(fā)展和教育部分的綜合題：發(fā)展 教育

　　太奇考研對2007-2013年考研真題和發(fā)展、教育知識點進行分析，發(fā)現(xiàn)：從2013年起發(fā)展與教育部分30分綜合題絕大可能會出現(xiàn)在教育部分。發(fā)展心理學在2007-2013年考試中，重要知識點基本考查過，僅余下科爾伯格的道德階段理論。所以廣大考生在復(fù)習過程中對教育學習理論更要引起重視。

　　4、適當關(guān)注大綱配套解析1000題(高教)

　　《大綱解析配套1000題(高教)》是為了讓廣大考生熟悉考題的類型，但有時為了銷量方面的考慮在1000題會摻有一些當年真題。例如：81、用認知心理學的觀點闡述什么是問題解決?并舉例說影響問題解決策略的因素 (30分)(2012年真題)13、影響問題解決的因素有哪些?(2012年版1000題)

　　80、解釋受測者的心理測驗分數(shù)時應(yīng)注意哪些問題(10分)(2012)

　　2、如何解釋與報告測量分數(shù)?(2012年版1000題)

　　82、在一項心理學實驗中，將嬰兒和母親帶到一個實驗室中觀察嬰兒在游戲時與母親的互動情況下面是兩歲的平平和樂樂在實驗中的表現(xiàn)……(2012)

　　(1)該實驗程序是什么?

　　(2)什么是依戀?平平和樂樂屬于什么類型?

　　(3)影響依戀質(zhì)量的因素有哪些?兩位母親在養(yǎng)教方式上各有什么特點?

　　(4)依戀安全性對兒童心理發(fā)展有什么影響?

　　4、試述嬰兒依戀類型及其影響因素。(2012年版1000題)

　　所以大家在復(fù)習過程中對《大綱配套解析1000題》要進行適當關(guān)注。

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