>>考試吧策劃：2014年考研大綱及解析專題

　　一、各科目備考指導(dǎo)

　　1、中國(guó)古代史

　　中國(guó)古代史是重點(diǎn)考查的內(nèi)容，在2014年的歷史學(xué)考試大綱中，中國(guó)古代史部分包括8個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)，一、史前時(shí)代;二、夏商西周;三、春秋戰(zhàn)國(guó);四、秦漢;五、魏晉南北朝;六、隋唐五代;七、宋、遼、西夏、金、元;八、明清(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前)。近幾年中國(guó)古代史的分?jǐn)?shù)基本上穩(wěn)定。按照歷史學(xué)考試大綱的規(guī)定和《2007-2013歷年真題考點(diǎn)分布及試題結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表》，約占總分值的1/3，重要程度可見(jiàn)一斑。

　　從考試的內(nèi)容來(lái)看：中國(guó)古代史考查的是從史前時(shí)代到明清(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前)的歷史。考試中，客觀題注重考查考生對(duì)這一階段基礎(chǔ)知識(shí)的了解與掌握。名詞解釋注重考查考生對(duì)中國(guó)古代史中發(fā)生的相對(duì)重要的歷史史實(shí)的再現(xiàn)能力和歸納總結(jié)能力。在選擇題和名詞解釋部分還有史學(xué)理論與史學(xué)史、歷史文獻(xiàn)學(xué)、歷史地理學(xué)的知識(shí)也會(huì)涉及。所以需要考生在備考的過(guò)程中多加涉獵，學(xué)會(huì)總結(jié)與積累。史料分析題側(cè)重于考查政治史、經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容，通過(guò)對(duì)基本史料的解讀，辨析史料的價(jià)值、偏頗或局限，獲取有效的信息。論述題每年都會(huì)有一道大題被考到，這部分主要考查考生對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的綜合分析能力。

　　中國(guó)古代史的考查范圍從盤(pán)古開(kāi)天地一直到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前古代社會(huì)的終結(jié)。內(nèi)容涉及到舉凡人類社會(huì)的起源，夏、商、周?chē)?guó)家的建立，春秋、戰(zhàn)國(guó)的動(dòng)蕩，秦漢、三國(guó)、魏晉南北朝、隋唐、宋元明清歷代的更替，各朝各代的政治、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)狀況等。

　　前三章(史前時(shí)代、夏商西周、春秋戰(zhàn)國(guó))主要放在對(duì)基本史實(shí)、基本線索的理解和記憶上，這一部分不是中國(guó)古代史考查的重點(diǎn)，多在選擇題中出現(xiàn)，基本不會(huì)在大題中被考到。

　　后五章(秦漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋、遼、西夏、金、元、明清(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前))主要是把握重要史實(shí)，包括政治史、經(jīng)濟(jì)史、思想文化史等方面具有重大階段性特征的概念，并對(duì)相關(guān)史實(shí)做橫向和縱向的綜合分析。具體來(lái)講，橫向聯(lián)系是通過(guò)空間拓展的方式將某一地區(qū)某一歷史現(xiàn)象與同一時(shí)間其他地區(qū)出現(xiàn)的類似或相反的現(xiàn)象進(jìn)行類比分析，或者是將某一歷史現(xiàn)象與同一時(shí)期的其他相關(guān)歷史現(xiàn)象進(jìn)行有機(jī)的聯(lián)系和綜合�？v向聯(lián)系則是從時(shí)間推移的角度來(lái)考查歷史事件的過(guò)程及因果關(guān)系，從而探索歷史發(fā)展趨勢(shì)，也就是相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的發(fā)展脈絡(luò)。歷年考研真題中的史料分析題、簡(jiǎn)答題都會(huì)涉及到這部分的內(nèi)容，所以在中國(guó)古代史的學(xué)習(xí)中，掌握基本史實(shí)之后，要進(jìn)一步提高考生自身的綜合分析能力。

　　2、中國(guó)近現(xiàn)代史

　　相對(duì)于中國(guó)古代史，中國(guó)近現(xiàn)代史在歷史學(xué)基礎(chǔ)統(tǒng)考中占的比例相對(duì)較小，大綱要求占全部權(quán)重的20%，但總體難度和要求考生對(duì)整體大局的掌握程度并未因此降低。相反，中國(guó)近現(xiàn)代史的內(nèi)容在各個(gè)章節(jié)要求掌握的內(nèi)容卻是很多的，主要的出題點(diǎn)集中在1840年到1949年之間。按照歷史學(xué)考試大綱的規(guī)定和《2007-2013歷年真題考點(diǎn)分布及試題結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表》顯示，約占總分值的1/5，但總體難度和要求考生對(duì)整體大局的掌握程度并未因此降低。

　　從考試的內(nèi)容來(lái)看：中國(guó)近代史考查的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后直至改革開(kāi)放以來(lái)的歷史。其中選擇題注重考查考生中國(guó)近現(xiàn)代史方面的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，近現(xiàn)代史范圍大、內(nèi)容多，任何小的知識(shí)點(diǎn)都有可能拿來(lái)作為考查的內(nèi)容。名詞解釋考查的還是這一階段較為重要的歷史史實(shí)的再現(xiàn)能力和階段特征的總結(jié)能力，因此需要加強(qiáng)這方面知識(shí)的積累。史料分析題考到的概率不大，因?yàn)樾麓缶V囊括的知識(shí)面非常廣，考試不可能面面俱到，從新大綱規(guī)定的考試范圍來(lái)看，考查的都是一些重大、重要、有著深遠(yuǎn)影響的歷史事件，即使出也會(huì)將中國(guó)古代史聯(lián)系起來(lái)一起考查，例如07年關(guān)于科舉考試的試題。論述題幾乎每年都會(huì)考到，一般考查政治史、經(jīng)濟(jì)史、思想史的內(nèi)容，所以涉及這些方面歷史發(fā)展的主要過(guò)程、基本線索和橫、縱向聯(lián)系都有可能被考查到。

　　中國(guó)近代史的內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)非常明顯，從1840年起100多年的歷史中，如晚清民國(guó)時(shí)期的幾十年內(nèi)容多且重要，從歷年的考題也可以看出，大題的內(nèi)容一般都從這部分中加以考查，應(yīng)該好好把握，安排足夠的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放在中國(guó)近代史上一些重要的史實(shí)，對(duì)于晚清民國(guó)的幾次重要運(yùn)動(dòng)，像太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌維新、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)等要好好掌握。而中華人民共和國(guó)建立以后的歷史則在考試中占的比重很小，但也不能完全忽略，近兩年除選擇題還各考了一道名詞解釋題。

　　3、世界古代中世紀(jì)史

　　世界古代中世紀(jì)史在考試中所占比例為20%，按照歷史學(xué)考試大綱的規(guī)定和《2007-2013歷年真題考點(diǎn)分布及試題結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表》顯示，約占總分值的1/5。世界古代史包含世界上古史和世界中古史兩部分內(nèi)容，從教學(xué)內(nèi)容的安排來(lái)看，這兩部分內(nèi)容均要較世界近現(xiàn)代史少。這從世界史權(quán)威教材——吳于廑、齊世榮主編的六卷本教材也可以看出。世界上古史和世界中古史各一卷，而世界近代史兩卷，世界現(xiàn)代史兩卷�？梢钥闯�，在碩士研究生入學(xué)考試中世界古代史能占到20%的比例顯然已經(jīng)相當(dāng)高了。

　　從考試的內(nèi)容來(lái)看：古代中世紀(jì)主要集中在對(duì)重大歷史事件或者制度的考查，且對(duì)大部分內(nèi)容的考查能夠做到難易適中。2007-2008年分別考查了亞歷山大東征和羅馬的擴(kuò)張過(guò)程。這兩個(gè)題目考查思路比較相同，都是考查古代世界帝國(guó)建立過(guò)程，這個(gè)題目是平時(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，所以還是比較容易回答的。在2009年則轉(zhuǎn)向考查羅馬帝國(guó)時(shí)期的基督教政策及其轉(zhuǎn)變�；�督教是古代世界晚期和中世紀(jì)復(fù)習(xí)時(shí)的重要知識(shí)點(diǎn)�；�督教在這兩個(gè)時(shí)期的發(fā)展，是塑造這兩個(gè)時(shí)期社會(huì)文化形態(tài)的重要力量。在這道史料分析題中，命題者要求考生從材料中尋找答案，體現(xiàn)了材料解析題的本質(zhì)要求，值得關(guān)注。2010年出題思路再次出現(xiàn)大的變化，要求比較公元前8世紀(jì)時(shí)代中國(guó)、印度和希臘的特征。這道題目要求比較高，既要求考生了解這一時(shí)代的宏觀特征，又需要對(duì)三個(gè)國(guó)家具體情況有所了解，而且臨時(shí)總結(jié)出社會(huì)特點(diǎn)來(lái)，的確是比較難的。不過(guò)這也是“全球史觀”引進(jìn)中國(guó)后，世界古代史學(xué)術(shù)界關(guān)注和思考的主題，這其實(shí)算是學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，而對(duì)學(xué)術(shù)熱點(diǎn)了解和把握本來(lái)也是一個(gè)優(yōu)秀研究生的基本功。2011年考到了雅典民主政體和羅馬共和政體的比較，也是一道綜合性比較強(qiáng)的題目。2012年則主要出現(xiàn)在名詞解釋中，考察了“拉美西斯二世”、“后三頭政治”、《沙恭達(dá)羅》等知識(shí)點(diǎn)，2013年則考查了教權(quán)與王權(quán)之爭(zhēng)的問(wèn)題。

　　世界古代中世紀(jì)史命題的重心在“古代希臘羅馬”以及“中世紀(jì)的歐洲”這兩部分，大題的出現(xiàn)也基本在這兩個(gè)重要部分之內(nèi)。其中又以政治、經(jīng)濟(jì)和文化為主要出題點(diǎn)，同時(shí)中世紀(jì)史也偏重于宗教和文化。所以考生在平常復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該關(guān)注古代和中世紀(jì)的重大歷史事件，人物和制度，理清古代和中世紀(jì)的發(fā)展線索。無(wú)論是時(shí)代變化特征，還是各個(gè)主要國(guó)家發(fā)展階段和過(guò)程都要掌握。適當(dāng)進(jìn)行比較，比較同一時(shí)期中西方的異同，比如王權(quán)的發(fā)展和比較。同時(shí)還需要關(guān)注一點(diǎn)史學(xué)史的內(nèi)容，包括重要的史學(xué)名著。

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