今天終于查到了復(fù)試的結(jié)果，公費(fèi)錄取了，北京師范大學(xué)的教育學(xué)專業(yè)�；厥走@一年的考研經(jīng)歷，我不禁感嘆那句老話——天道酬勤。于是決定寫點(diǎn)東西，既為紀(jì)念自己那艱苦的考研歲月，也希望能為繼續(xù)奮斗在考研戰(zhàn)場上的學(xué)弟學(xué)妹提供點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)借鑒。

　　我本科專業(yè)學(xué)的是中文，教育學(xué)對我來說是一張白紙，而北師大的教育全國排名第一，我要取得成功，必須得花比別人更多的精力，因此，我在復(fù)習(xí)之前都會制定一定的計(jì)劃，并且監(jiān)督自己按時(shí)完成。專業(yè)課我一共復(fù)習(xí)了有4—5輪，每一輪，我都是保證自己認(rèn)真完成，因此，最后成績是231分，這在北京算是比較好的分?jǐn)?shù)，在總分上也幫我和其他人拉開了差距。

　　第一輪是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，4月到8月中旬，我認(rèn)真看完了專業(yè)7本書，并做了相應(yīng)的筆記。個(gè)人覺得這個(gè)階段是打基礎(chǔ)的階段，不能忽視，雖然離考研還有一定的距離，但也不能懈怠，最好的辦法就是給自己設(shè)定一個(gè)長期和短期目標(biāo)，我當(dāng)時(shí)就用一個(gè)專門的本子，然后畫上格子，就像日歷一樣。每天給自己的任務(wù)的完成量做一個(gè)總結(jié)，分別用不同的代碼代替相應(yīng)的內(nèi)容，如①代表英語單詞完成2個(gè)單元等等。這樣即一目了然，同時(shí)也方便查漏補(bǔ)缺，及時(shí)調(diào)整。 專業(yè)在這段時(shí)間來看就是打好基礎(chǔ)的時(shí)候，記住，萬丈高樓平地起，要想取得好結(jié)果，就一定要踏踏實(shí)實(shí)，循序漸進(jìn)，沒有捷徑可走。

　　第二輪(8月中旬到10月)是強(qiáng)化復(fù)習(xí)，專業(yè)書我在8月10號才看完，然后馬上去網(wǎng)上買了本北師大版的大綱解析。因?yàn)槲铱磳�業(yè)書的順序是：教育學(xué)原理—外國教育史—中國教育史—教育心理學(xué)—教育研究方法，而且當(dāng)時(shí)看教心時(shí)也覺得很有意思，又最熟悉，因此，在看大綱時(shí)，我是從教育心理學(xué)開始的，然后是教育學(xué)原理—外國教育史——中國教育史—教研法，這樣倒著來看，中途還買了本高教版的最新解析，這樣一輪完畢，大概到了十月上旬(每門課平均十天)。因?yàn)榻逃龑W(xué)雖然范圍明確，但內(nèi)容很多，要記憶的東西更是多。更由于我的時(shí)間緊張，因此我在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)就開始背專業(yè)課的大綱，在頭腦中留下一個(gè)框架，然后逐步細(xì)化。

　　因此，我覺得專業(yè)這段時(shí)間就是一個(gè)強(qiáng)化過程，記得不管內(nèi)容有多少，一定要有計(jì)劃地完成。這時(shí)候的專業(yè)可以記大框架內(nèi)容，并且能適當(dāng)?shù)刈鱿鹿P記，加深自己的印象。

　　第三輪是(十月份到十一月份)鞏固復(fù)習(xí)階段。這段時(shí)間，身邊就已經(jīng)有放棄的口號，因?yàn)槭�月份是網(wǎng)上報(bào)名的時(shí)期，有很多同學(xué)覺得自己復(fù)習(xí)得不到位(主要是暑假)，就選擇了放棄。因此，這段時(shí)期，保持良好的心態(tài)就行。據(jù)我觀察，這段時(shí)間，大家都會覺得自己沒復(fù)習(xí)好，別人復(fù)習(xí)得很有條理，然后，會有些著急和沮喪，這都是正常的，也是必經(jīng)的一個(gè)階段。把心態(tài)放平，然后學(xué)會偽裝，即使自己確實(shí)沒有復(fù)習(xí)好，也要在氣勢上壓倒別人，不要和同學(xué)們討論誰誰復(fù)習(xí)得多么好，自己是多么沒底，這些都是徒勞，浪費(fèi)時(shí)間，倒不如利用這個(gè)時(shí)間抓緊復(fù)習(xí)，迎頭趕上。

　　專業(yè)課由于內(nèi)容太多，所以我?guī)缀趺刻於蓟ㄖ辽僖话氲臅r(shí)間在這上面。專業(yè)這時(shí)候我已經(jīng)背了一遍，要開始第三輪復(fù)習(xí)，可是也許是內(nèi)容太多或者是之前的背誦較為機(jī)械化，我總是發(fā)現(xiàn)自己背了的內(nèi)容，很快就又忘記了。于是我開始用最原始的方法，記筆記，雖然慢，但是我覺得這是文科學(xué)習(xí)最好的方法。

　　于是，我在離考試只剩兩個(gè)月的情況下，又耐下性子來記筆記，其實(shí)自己內(nèi)心也比較焦急，總是在懊悔，這個(gè)應(yīng)該是在暑假就得完成的任務(wù)啊!到后來，也就豁出去了，記一個(gè)是一個(gè)吧，總比都記得不牢要好。但這個(gè)時(shí)候的記筆記，與我之前在看書時(shí)的方法不一樣，暑假之前，那是把書上的重點(diǎn)標(biāo)題等摘抄下來，比較機(jī)械，僅僅是書本的簡潔版。這時(shí)候我通過對教育學(xué)五門學(xué)科的綜合把握，已經(jīng)能抽象地掌握重點(diǎn)了。因此，我準(zhǔn)備各個(gè)擊破，把五門專業(yè)書都重新做個(gè)總結(jié)，當(dāng)時(shí)的總結(jié)主要是運(yùn)用框架法，這樣可以更加簡潔明了。并且把自己認(rèn)為重要的名詞解釋，簡答也做了個(gè)總結(jié)。這個(gè)工作完成已經(jīng)到了12月中旬�，F(xiàn)在看來，這個(gè)細(xì)致的工作在考場上幫了我不少。