2014年考研備考已經(jīng)進(jìn)行了一段時間了，寒假期間是對公共課，尤其是考研英語和考研數(shù)學(xué)的準(zhǔn)備。對于選擇教育學(xué)專業(yè)的考生而言，要想考取高分走向考研成功之路，專業(yè)課的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)目前也應(yīng)該開始了。教育學(xué)知識面寬，因此要準(zhǔn)備的時間比較長，在此，總結(jié)比較適合這個階段考生的復(fù)習(xí)計劃，供廣大考研學(xué)子參考。

　　一、目標(biāo)院校的報考政策

　　對于四跨考生，備考前了解所要報考院校的報考政策是非常必要的。如所要考的院校對外地的考生是什么樣的政策，所要報考的專業(yè)、每年錄取情況怎樣、考生情況要求如何、對外�；虍惖氐膶W(xué)生到底有沒有一些所謂的“黑幕”、“歧視政策”等;對于普通院校，非“211”的院校、“985”的院校，不同檔次的院校，在他的面試、復(fù)試過程中到底有沒有區(qū)別，了解了這些信息不僅能使四跨考生的復(fù)習(xí)更有信心，且能使其目標(biāo)更明確，進(jìn)而有助于考研成功。

　　二、時間是保障

　　對于很多跨考教育學(xué)的考生來說，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過教育學(xué)知識，而教育學(xué)統(tǒng)考內(nèi)容包括教育學(xué)原理、教育學(xué)心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、、教育研究方法等，可以說知識點(diǎn)比較多，內(nèi)容龐雜。所以，跨考的考生應(yīng)該提早準(zhǔn)備，參考2014年考試的考生應(yīng)該在2013年11月開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，先買專業(yè)課書籍，制定復(fù)習(xí)計劃，是自己的備考有明確的目標(biāo)和時間保障。

　　三、教材是關(guān)鍵

　　全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試教育學(xué)專業(yè)從2007年改為全國統(tǒng)考，由教育部統(tǒng)一命題�？荚嚳颇繛椋赫�治、英語、教育學(xué)基礎(chǔ)綜合三門。備考考研教育學(xué)，就一定要根據(jù)考研教育學(xué)大綱和參考書進(jìn)行。此時新的大綱還沒有出來，考生可以參考2013年考研大綱上的知識點(diǎn)和一些專家的解析，在書店購買一些的參考書，對應(yīng)相應(yīng)的考試科目，主要有王道俊、王漢瀾的《教育學(xué)》、全國十二院校的《教育學(xué)基礎(chǔ)》、孫培青的《中國教育史》、吳式穎的《外國教育史》、陳琦和劉儒德的《教育心理學(xué)》、馮忠良和伍新春的《教育心理學(xué)》、裴娣娜的《教育研究方法導(dǎo)論》、袁振國的《教育研究方法》等。對于跨專業(yè)的考生而言，專業(yè)課的復(fù)習(xí)更應(yīng)及早了解具體情況，沒把握的科目要提前準(zhǔn)備或請教別人，或旁聽課程。當(dāng)然，這么多書當(dāng)然不可能一下看完，如果時間充裕，而且有耐心、有興趣的話，可以參考大綱解析，慢慢地閱讀這些書。里面有好多知識點(diǎn)雖然看似對考試來說沒有多大用處，但是是對有用的知識點(diǎn)的補(bǔ)充和說明，或者有相關(guān)聯(lián)系。這樣細(xì)細(xì)看過一遍，對知識點(diǎn)的理解和記憶就比較容易和深刻了。以上這些書總體來講是比較權(quán)威、全面的，建議大家也可以第一輪復(fù)習(xí)以其中一本為主，兼顧其他版本，相互補(bǔ)充，通讀一遍，然后參考其他綜合用書。

　　可以先從教育學(xué)原理和教育史開始復(fù)習(xí)，教育學(xué)原理和教育史的知識是比較基礎(chǔ)的內(nèi)容，其中死記硬背的東西比較多，考生可以在前期復(fù)習(xí)中從這兩門課程著手準(zhǔn)備。從近幾年的考題中，我們可以看到，對細(xì)節(jié)的考察，是另一個出題方向。這就要求考生在復(fù)習(xí)的過程中加強(qiáng)對細(xì)節(jié)的把握。另一方面，教育學(xué)基礎(chǔ)統(tǒng)考也越來越注重對能力的考察。特別是比較能力、分析能力等。這就要求考生要在理解的基礎(chǔ)上對知識有宏觀把握。

　　四、研友交流

　　考研是一個互通有無的過程，一加一等于二，所以自己備考的過程中，考生可以登錄考研論壇，和教育學(xué)考研的同仁一起交流自己的考研心得，相互之間推薦書籍、方法等，都會收到很好的效果。