從目前的考試情況來看，各學(xué)校新聞學(xué)院的考試都比較重視考生的綜合素質(zhì)和知識面，因此考研建議考生(包括跨專業(yè)的考生)在專業(yè)課強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段要倍加努力，根據(jù)目標(biāo)制定出學(xué)習(xí)任務(wù)和詳細(xì)的學(xué)習(xí)方法，以下是專業(yè)課輔導(dǎo)老師們對2013年新聞傳播碩士考研的同學(xué)們學(xué)習(xí)的一些建議，

　　一、整體把握教材，歸納總結(jié)重難點(diǎn)

　　在對專業(yè)課進(jìn)行基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通讀第二遍教材，把握重要的理論和概念，保證知識點(diǎn)的理解貫通，了解傳播學(xué)的整體框架，掌握每章重點(diǎn)。歸納總結(jié)，形成知識體系。由于考研的參考書較多，尤其需要記憶的知識點(diǎn)較多，如果單靠死記硬背是沒辦法全部記住的，因此最好通過理解抓住重點(diǎn)來有針對性的幫助記憶。具體做法是大家在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真地記錄書本上的重、難點(diǎn)，同時(shí)把每一章節(jié)或幾個(gè)知識點(diǎn)之間進(jìn)行串聯(lián)和歸納，這樣幾輪下來，腦海中就已經(jīng)脈絡(luò)清晰。此外，要更加注重基礎(chǔ)概念的理解記憶。

　　二、分析真題、把握命題規(guī)律

　　再重點(diǎn)把握和記憶第一階段的難點(diǎn)，研究目標(biāo)院校歷年的專業(yè)課試題，通過做真題了解清楚考試形式、考試重點(diǎn)、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。研究分析真題時(shí)，考生還要注意對照專業(yè)試題，看看曾經(jīng)的考試重點(diǎn)落在哪里，并揣摩其命題思路和動機(jī)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)目碱}預(yù)測。在真題上多下功夫，做試題的研究是很有效果的。

　　三、關(guān)注社會熱點(diǎn)、提高理論的實(shí)踐應(yīng)用能力

　　考生應(yīng)該在扎實(shí)推進(jìn)理論復(fù)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)提高自己對理論的實(shí)踐應(yīng)用能力。復(fù)習(xí)之余，考生應(yīng)多關(guān)注傳播學(xué)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)及社會上的一些熱點(diǎn)問題，學(xué)會運(yùn)用自己學(xué)習(xí)的理論知識對一些社會問題進(jìn)行分析，能有一些自己的看法和認(rèn)識。

　　考生可以在傳媒類的網(wǎng)站上了解各方對最新時(shí)事、社會熱點(diǎn)、新聞傳播界熱點(diǎn)或有爭議問題的評論，鍛煉自己從多角度看問題的視角，并積極提煉總結(jié)出自己的觀點(diǎn)。

　　四、及時(shí)關(guān)注各招生單位的招生簡章、專業(yè)課的考試大綱及考點(diǎn)變化，購買最新的專業(yè)課輔導(dǎo)資料。

　　五、獲取專業(yè)課考試信息也是非常必要的

　　通過多種渠道獲取專業(yè)課考試信息，有條件聯(lián)系導(dǎo)師的話就最好了，沒有的話也應(yīng)該相信自己的實(shí)力。

　　六、參加專業(yè)課輔導(dǎo)班會帶來很大幫助

　　參加輔導(dǎo)班的同學(xué)，在選擇輔導(dǎo)班時(shí)一定要注意識別，盡量選擇一些專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。并且要注意問清對方的師資情況。也不要相信一些機(jī)構(gòu)所謂的出題老師上課的謊言，對于統(tǒng)考，教育部是嚴(yán)格限制的，絕對不會出現(xiàn)出題老師授課的情況，否則相關(guān)老師是要受到法律制裁的。

　　在此階段，應(yīng)盡快把備戰(zhàn)的狀態(tài)調(diào)出來。專心看書，一定要保證效率。不要因?yàn)樘鞖庋谉岫�坐不住，難以忍受悶熱的天氣和苦學(xué)的寂寞與枯燥，中斷了學(xué)習(xí)備考�？忌鷤円�及時(shí)調(diào)整心態(tài)，要有決心、有毅力。千萬不要被一時(shí)的困難嚇倒，從中逐漸樹立自信心，及時(shí)調(diào)整好自己的身心。

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