說到中文專業(yè)，有的人會(huì)想到搖頭晃腦念著“之乎者也”的儒者;有的人會(huì)想到對(duì)中國文學(xué)了如指掌、侃侃而談的文豪;有的人會(huì)想到咬文嚼字、字斟句酌的文字工作者。其實(shí)，中文專業(yè)并不局限于文學(xué)和文字上，也不僅限于中國的文學(xué)和文字。對(duì)于“文”的探討，記者分別采訪了中國傳媒大學(xué)姚小鷗教授、畢業(yè)于北京大學(xué)中國語言文學(xué)系研究生院，現(xiàn)任教于中國傳媒大學(xué)的趙雪教授、中國傳媒大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)張鴻聲教授、北京大學(xué)中文系副主任漆永祥教授。

　　學(xué)科特色：百“文”齊放，百“文”爭(zhēng)鳴

　　初見姚小鷗教授，他儼然是一位沉淀了中國五千年悠久文化的學(xué)者。當(dāng)接過張鴻聲院長(zhǎng)的名片時(shí)，記者發(fā)現(xiàn)院長(zhǎng)的名字用的是繁體字，古韻猶存，忍不住問道：“所謂中文，是不是傾向于中國古典文字、文學(xué)的研究，比如現(xiàn)在世界聞名的儒學(xué)?”姚教授搖了搖頭，和藹地笑了：“首先，中文這個(gè)專業(yè)包括很多方面，而各個(gè)學(xué)校的中文系又有不同特色�！�

　　中文專業(yè)總體分為文學(xué)和語言兩部分�？偟膩碚f，中文專業(yè)是一個(gè)大的范疇，是一個(gè)既囊括古今中外文學(xué)又囊括中國古代、現(xiàn)代語言學(xué)的專業(yè)。教育部在各高校建立了各專業(yè)的研究基地，如北京大學(xué)的文獻(xiàn)學(xué)基地，復(fù)旦大學(xué)的古代文學(xué)基地，北師大文藝學(xué)基地等。

　　學(xué)科建設(shè)：“聲”“文”并茂，各有千秋

　　中文專業(yè)名列前茅的學(xué)校利用不同的“文”徑打響了自己的聲望。

　　據(jù)畢業(yè)于北京大學(xué)中國語言文學(xué)系研究生院的趙雪教授介紹，北大中文系的語言和文學(xué)是分開的，從本科開始就分得很細(xì)了。北大是新文化運(yùn)動(dòng)的搖籃，“兼容并包”的思想從那時(shí)候起一直延續(xù)到現(xiàn)在。中文系領(lǐng)悟蔡元培校長(zhǎng)的思想精髓，崇尚自由、民主、科學(xué)，不僅時(shí)刻跟隨著科學(xué)的前沿，而且形成了學(xué)科“�！钡慕ㄔO(shè)特色。

　　北京大學(xué)中文系副主任漆永祥教授說，北大中文系研究生院有7個(gè)博士學(xué)位點(diǎn)、11個(gè)碩士點(diǎn)，其中涵蓋了24個(gè)專業(yè)方向，并且有中國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站。北大中文系在本科培養(yǎng)階段分為文學(xué)、語言學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)四類，其中，應(yīng)用語言學(xué)是文理生兼收的。本科專業(yè)特點(diǎn)鮮明，而研究生大部分來自于本科的推免生，秉承了本科分類“�！钡奶攸c(diǎn)。

　　中國傳媒大學(xué)的學(xué)科建設(shè)獨(dú)樹一幟，擁有7個(gè)碩士點(diǎn)、2個(gè)博士點(diǎn)、1個(gè)中國語言文學(xué)碩士點(diǎn)一級(jí)學(xué)科、一個(gè)中國語言文學(xué)博士后流動(dòng)站、一個(gè)北京市重點(diǎn)學(xué)科——語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。

　　姚小鷗教授曾任復(fù)旦大學(xué)古代文學(xué)基地兼職教授。他說，復(fù)旦中文專業(yè)的研究生培養(yǎng)分別設(shè)在中文系和中國古代文學(xué)研究中心。復(fù)旦大學(xué)的古代文學(xué)專業(yè)很強(qiáng)，在古典文獻(xiàn)、語言學(xué)的研究方面亦頗有建樹。文學(xué)批評(píng)史更是被專門分出來作為專業(yè)強(qiáng)項(xiàng)。北京師范大學(xué)在解放前是京師大學(xué)堂的師范部，學(xué)科突出一個(gè)“全”字，除了古、現(xiàn)代文學(xué)，語言學(xué)、漢語言文字學(xué)也比較強(qiáng)，其中最為突出的是文藝學(xué)。文藝學(xué)引進(jìn)西方現(xiàn)代理論，在戲劇、劇本上卓有成就。

　　備考建議：基礎(chǔ)寬厚，術(shù)業(yè)專攻

　　張鴻聲教授說，一般情況下，在初試過程中，名詞解釋和問答題無非考的是考生的概括能力。論述題考的不僅是考生對(duì)文本解讀的能力，還有概括分析的能力。考生的思想不一定有多新多怪，但是要專，了解這一知識(shí)點(diǎn)的全面內(nèi)容，并能進(jìn)行深度理解。考生在復(fù)習(xí)過程中要重基礎(chǔ)，把知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)、完整、全面地串起來。

　　復(fù)試階段側(cè)重考能力，分為思維能力和表達(dá)能力兩部分�？忌�的思維能力要敏捷，表達(dá)能力要清晰。在準(zhǔn)備過程中，考生還是要以基礎(chǔ)知識(shí)為基準(zhǔn)，但在表達(dá)過程中要思維開闊，擅長(zhǎng)利用題目中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，這樣才能體現(xiàn)得更專業(yè)。張教授說：“組織語言的過程就是一種表達(dá)的過程啊!”

　　如何看待近年來對(duì)外漢語考研熱的現(xiàn)象?張教授認(rèn)為，中文是一個(gè)融會(huì)貫通的專業(yè)，學(xué)好其他課程也可以有能力去從事對(duì)外漢語教學(xué)工作。學(xué)習(xí)中文就是要積累寬厚的基礎(chǔ)，并在某一學(xué)問上有專攻。

　　漆永祥教授說，北大的特色是無論考哪個(gè)方向都要考一個(gè)綜合卷。綜合卷對(duì)于文學(xué)、語言學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)三方面都有涉及，所以考生一定要注意夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、課程準(zhǔn)備涉及全面，在復(fù)習(xí)時(shí)，考生可適量選擇參考書。

　　中國文化博大精深，中文專業(yè)是通向中國傳統(tǒng)文化璀璨瑰寶的一把鑰匙，備考中文專業(yè)研究生的考生，請(qǐng)珍惜這把鑰匙，當(dāng)你獲得它并用它開啟一扇大門時(shí)，你會(huì)看見一片更廣闊的天地。

　　就業(yè)方向：見多識(shí)廣，隨“機(jī)”應(yīng)變

　　中國傳媒大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)張鴻聲教授說，在中國傳媒大學(xué)文學(xué)院學(xué)中文最大的優(yōu)勢(shì)就是見多識(shí)廣，這使學(xué)生在走向社會(huì)的時(shí)候更能應(yīng)機(jī)遇而變。

　　中文專業(yè)的研究生，其實(shí)應(yīng)該是多面手，既具備從事中文行業(yè)的素質(zhì)，又具備從事相關(guān)專業(yè)的能力。中國傳媒大學(xué)在除中文外的其他專業(yè)研究生考試中，經(jīng)常涉及一本專業(yè)課書叫作《文史要覽》，足以看到“文”在其中的分量。同時(shí)，在這所學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境中，“文”和傳媒相得益彰，如影視研究這一塊就可分為藝術(shù)、文學(xué)、傳媒三個(gè)方面。有了這個(gè)平臺(tái)，中文專業(yè)畢業(yè)的研究生也可以去電臺(tái)等媒體實(shí)習(xí)、工作，既具備傳媒經(jīng)驗(yàn)又具備中文功底的中文專業(yè)學(xué)生總能脫穎而出，成為傳媒行業(yè)的佼佼者。

　　漆永祥教授也認(rèn)為，中文系的學(xué)生就業(yè)面寬，尤其是碩士畢業(yè)的學(xué)生，就業(yè)前景非常好。因?yàn)樗麄兙哂猩詈竦奈膶W(xué)文化功底、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、清晰的人文思想脈絡(luò)和高瞻遠(yuǎn)矚的眼光。在工作中，他們通常有更好的語言溝通能力。這個(gè)專業(yè)可以稱得上是“萬金油”。畢業(yè)生可塑性非常強(qiáng)。

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