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2012考研專業(yè)課自測(cè)試題及答案:教育研究方法

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第 1 頁:試題
第 2 頁:答案

  

  一、填空題

  1. 訪談時(shí)聽的態(tài)度,從認(rèn)知層面上看,分為( )、( )、( )三種。

  2. 半結(jié)構(gòu)型訪問法是把( )交給訪問者,但無一定的( ),這種方法訪問時(shí)比較方便,被試易于合作。

  3. 對(duì)同一個(gè)刺激,被試個(gè)體所進(jìn)行的或能形成的反應(yīng)種類是無限的。如何把無限的被試個(gè)體的反應(yīng)控制在主試所意想的方向上,這就是所說的( )問題。

  4. ( )是具有不同比重的數(shù)據(jù)(或平均數(shù))的算術(shù)平均數(shù)。比重也稱為權(quán)重,數(shù)據(jù)的權(quán)重反映了該變量在總體中的相對(duì)重要性,每種變量的權(quán)重的確定與一定的理論經(jīng)驗(yàn)或變量在總體中的比重有關(guān)。

  5. 實(shí)驗(yàn)研究中的變量包括自變量、因變量、干涉變量、控制變量、( )。

  二、名詞解釋

  1. 二次文獻(xiàn)

  2. 區(qū)組設(shè)計(jì)

  3. 隨機(jī)化方法

  三、簡(jiǎn)答題

  1. 自變量的種類

  2. 文獻(xiàn)綜述的一般形式和結(jié)構(gòu)

  3. 無結(jié)構(gòu)式問卷與結(jié)構(gòu)式問卷的主要區(qū)別在哪里?

  四、論述題

  1. 影響統(tǒng)計(jì)結(jié)論效度的因素。

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