緊隨2010考綱最新動向 高效攻克計算機(jī)復(fù)習(xí)難關(guān)

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　　2010年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)考計算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱在廣大學(xué)子的熱切期盼中正式發(fā)布，文都考研命題中心對2010年計算機(jī)統(tǒng)考大綱進(jìn)行了深入分析，幫助廣大考生準(zhǔn)確把握考試最新動向，提高復(fù)習(xí)效率，向高分加速邁進(jìn)。

　　最新統(tǒng)考大綱資訊快遞：

　　今年是考研計算機(jī)專業(yè)課轉(zhuǎn)變?yōu)槿珖�統(tǒng)考的第二年，與2009年相比，考綱沒有發(fā)生很大的變化。試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)與2009年相同，滿分150分，其中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成原理各占45分，操作系統(tǒng)占35分，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)占25分;題型結(jié)構(gòu)的設(shè)置也延用了單項選擇題80分、綜合應(yīng)用題70分的模式。

　　考點(diǎn)方面，計算機(jī)組成原理部分與2009年考綱規(guī)定的考查目標(biāo)、考點(diǎn)完全一致，其他三部分的變化情況如下：

　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：

　　1.考查目標(biāo)中加入“具備采用C或C++或JAVA語言設(shè)計與實現(xiàn)算法的能力”;

　　2.在樹與二叉樹的應(yīng)用中刪除了“等價類問題”的要求;

　　3.圖的基本應(yīng)用部分刪除了“復(fù)雜度分析”的要求;

　　4.查找部分中加入“B-樹的基本操作、B+樹的基本概念”;

　　5.查找部分刪除了“散列(Hash)表查找”的要求。

　　操作系統(tǒng)：

　　1.典型調(diào)度算法部分刪除了對“短任務(wù)優(yōu)先調(diào)度算法”的要求;

　　2.連續(xù)分配管理方式部分刪除了“單一連續(xù)分配”和“分區(qū)分配”兩小點(diǎn);

　　3.文件共享部分刪除了“共享動機(jī)”、“共享方式”、“共享語義”三小點(diǎn)。

　　計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：

　　1.廣域網(wǎng)部分刪除了“ATM網(wǎng)絡(luò)基本原理”的要求;

　　2.網(wǎng)橋部分加入對網(wǎng)橋基本原理的考查要求;刪除了“透明網(wǎng)橋與生成樹算法”、“源選徑網(wǎng)橋與源選徑算法”兩小點(diǎn)。

　　上述三個部分考點(diǎn)變化反映了計算機(jī)專業(yè)課統(tǒng)考的命題思想的一個新的變化趨勢，就是逐步降低對某些難度系數(shù)較高而本科教學(xué)中涉及不多的知識點(diǎn)的考查要求，更加貼近考生對知識結(jié)構(gòu)掌握的總體概況;與此同時，對重要知識點(diǎn)的掌握仍然提出了較高要求，這也需要考生在復(fù)習(xí)過程中引起充分重視。

　　強(qiáng)化沖刺階段高效策略：

　　伴隨著2010年計算機(jī)統(tǒng)考大綱的發(fā)布，計算機(jī)專業(yè)課的備考進(jìn)入了一個更為緊張也極具關(guān)鍵性的階段。如何利用接下來短短幾個月的時間組織最有效的強(qiáng)化沖刺，向更高的層次加速邁進(jìn)，在計算機(jī)考試中創(chuàng)造佳績?文都考研命題研究中心在對2010年考綱的變化趨勢進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上，為備戰(zhàn)2010考研計算機(jī)專業(yè)課的考生提供以下建議：

　　一、以統(tǒng)考大綱為本，重點(diǎn)深入

　　二、目前大部分同學(xué)已經(jīng)完成了結(jié)合教材對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面梳理的打基礎(chǔ)過程，進(jìn)入強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)，這就在復(fù)習(xí)重點(diǎn)的把握、針對性和深度方面對考生提出了更高的要求。

　　最新公布的《2010年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)考計算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱》是最權(quán)威的復(fù)習(xí)依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，考生須嚴(yán)格按照2010計算機(jī)統(tǒng)考大綱中規(guī)定的考查目標(biāo)、具體要求、考查知識點(diǎn)進(jìn)行針對性的鞏固強(qiáng)化。這一過程中有三個點(diǎn)對同學(xué)們來說至關(guān)重要——重點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯點(diǎn)。對考試大綱中提出“理解”、“掌握”、“運(yùn)用”等要求的關(guān)鍵點(diǎn)要逐一深入、透徹地理解認(rèn)知直至各個擊破;不輕易放過復(fù)習(xí)過程中遇到的疑惑、不確定的問題，做到有問題疏通解決;對容易出現(xiàn)失誤的“陷阱”要認(rèn)真加以區(qū)分并進(jìn)行必要總結(jié)，杜絕丟冤枉分的現(xiàn)象。

　　這一階段考生需要根據(jù)個人復(fù)習(xí)的具體情況進(jìn)行針對性的強(qiáng)化突破，對知識掌握的薄弱環(huán)節(jié)和慣常難以解決的問題要下氣力地重點(diǎn)復(fù)習(xí)，以求徹底攻克難關(guān)。從提高復(fù)習(xí)效率的角度考慮，可以選擇一本對考點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解并配合例題解析進(jìn)行鞏固練習(xí)的輔導(dǎo)書，準(zhǔn)確把握問題的關(guān)鍵要素，并通過典型例題的訓(xùn)練，用最短的時間獲得理解——掌握——運(yùn)用三個層次的全面提高，達(dá)到融會貫通、活學(xué)活用的效果。

　　三、針對性強(qiáng)化練習(xí)，及時總結(jié)

　　考研的初試對考生的考查歸根到底還是落實在解題能力上，對解題的熟練度、能力方面的訓(xùn)練起著舉足輕重的作用。從現(xiàn)在到考試之前是在解題能力方面得到迅速提升的黃金時期，也是決定計算機(jī)專業(yè)課初試成敗的一個重要分水嶺。我們不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，大家必須對用以“熱身”的練習(xí)題有一定的選擇性。一般地說，大家在結(jié)合考綱對考點(diǎn)進(jìn)行鞏固強(qiáng)化的同時，就可以通過成套試題的實戰(zhàn)演練積累解題的經(jīng)驗了，通過對計算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試全真模擬試題的集中攻克就是獲取快速提高的助推器，提供與真題命題思路極為相近的模擬試題讓大家提前體驗考場作答的感覺，不僅能夠通過實戰(zhàn)演練發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)以便查漏補(bǔ)缺，更可逐步形成題目作答時間安排的合理規(guī)劃，做到胸有成竹面對考試;對模擬練習(xí)反映出的高頻考點(diǎn)或易錯點(diǎn)，真正做到知識點(diǎn)掌握與解題技能同步提高。

　　另外需要注意的一點(diǎn)是，一定不要為了做題而做題。做完題、檢查完自己的錯誤還不夠，每完成一個章節(jié)的練習(xí)題、每完成一套模擬試題的演練，都不能忽視其中暴露出來的問題，要對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的分析與總結(jié)，找到自己出錯的癥結(jié)所在。無論是考點(diǎn)復(fù)習(xí)的疏漏之處，還是解題方法技巧上的欠缺，都要第一時間選擇最恰當(dāng)?shù)姆绞綄Ρ∪醐h(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，及時解決做題過程中出現(xiàn)的問題，并且在以后遇到類似題目的時候提高敏感度，避免錯誤的重復(fù)發(fā)生，這樣一來，正確率越來越高，做題的時候也越來越得心應(yīng)手，對考生確立自信、培養(yǎng)良好的應(yīng)試狀態(tài)有極大的幫助。

　　四、調(diào)整好應(yīng)試心態(tài)，規(guī)律備考

　　復(fù)習(xí)越接近最后，考生在心態(tài)、毅力方面接受的考驗就越是嚴(yán)峻。許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己做題效果不盡如人意、沒有顯著提高，就對自己失去信心，甚至產(chǎn)生半途而廢的念頭，這都是心態(tài)沒有充分調(diào)整好的表現(xiàn)。備考過程中做題不令人滿意、暫時沒有起色都是很正常的現(xiàn)象，大可不必因為幾次不理想的結(jié)果而否定自己前期的復(fù)習(xí)效果，更不可因此而輕言放棄，只需保持平和的心態(tài)，堅持完成每天的復(fù)習(xí)計劃，逐步積累自己的知識和解題經(jīng)驗，相信最終一定會有令人滿意的回報!另外，保持健康的身體對備考來說也非常重要，一定要注意鍛煉身體，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，有規(guī)律地進(jìn)行每天的復(fù)習(xí)，定會讓你的復(fù)習(xí)事半功倍!

　　勝利屬于有毅力、有恒心的人，在此文都考研真誠祝愿備考2010年考研的同學(xué)們復(fù)習(xí)順利，在2010年考研中創(chuàng)造佳績!