北京大學(xué)傳播學(xué)推薦參考書(shū)目解析與閱讀意見(jiàn)

　　歡迎進(jìn)入：2010考研課程免費(fèi)試聽(tīng)　　更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：考研論壇

　　這段時(shí)間以來(lái)，不斷有研友問(wèn)到我關(guān)于參考書(shū)的問(wèn)題，通過(guò)我二次考研的經(jīng)歷也體會(huì)到能否有效的看書(shū)是專業(yè)課決勝的基礎(chǔ)之所在，所以這一篇解析是不得不寫(xiě)的。

　　閑話少說(shuō)，首先是最重要的說(shuō)明：

　　1 書(shū)目來(lái)自試題!北大不提供參考書(shū)，選擇參考書(shū)目的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該緊扣歷年試題也只有這一條路可走，而我始終認(rèn)為如果沒(méi)有全面和有效的閱讀意見(jiàn)和針對(duì)性的歷年試題解析，這樣的推薦書(shū)目簡(jiǎn)單的落列名字意義是不大的，這正是網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)存書(shū)目的問(wèn)題。

　　2 不要嫌多!北大的專業(yè)課特點(diǎn)是上不封頂，就是說(shuō)既然沒(méi)有參考書(shū)，題目上就流出了給你足夠發(fā)揮的空間，很具有縱深性，只不過(guò)少有人能達(dá)到罷了，這就每年專業(yè)課絕少一百二三的原因。近兩年的題目更是告訴我們要專心看書(shū)，不要妄圖通過(guò)自己強(qiáng)大的創(chuàng)新能力和飛揚(yáng)的文采通過(guò)專業(yè)考試，這些只是錦上添花的手段。

　　3 不要嫌少!讀書(shū)的目的只有兩個(gè)，一建立理論框架 二把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)填充到自己的框架當(dāng)中去，北大的考察雖然想法很好，但每年考生能達(dá)到的水平是有限的，從歷年錄取生源的考分來(lái)看 大概就在110分上下，從大部分人的得分來(lái)看北大還是比較重視基礎(chǔ)知識(shí)的，就是最基本的東西一定要掌握牢，千萬(wàn)不要好高騖遠(yuǎn)。不夸張地說(shuō)，若方法正確善于思考，只需要熟讀三四本書(shū)加幾篇論文就能達(dá)到100分，第一年我只看了最前面的三本加謝新洲的網(wǎng)傳概論就上了114 、111 今年也不過(guò)111 、113。 從0分到100分如果說(shuō)是三四本的量，可若是上到110、120就是三四十本甚至更多地閱讀和思考，就算是這樣若方法錯(cuò)誤又沒(méi)有建立框架還會(huì)導(dǎo)致上不到100分 所以，接下來(lái)就是我要說(shuō)的第四點(diǎn)：

　　4 思考遠(yuǎn)比閱讀重要!建立框架，明確閱讀的針對(duì)性，整理筆記，融會(huì)貫通，迅速找到每本書(shū)中你需要理論和知識(shí)，把每本書(shū)的知識(shí)整合或豐富到你原有的框架當(dāng)中去，這樣才是有意義的閱讀。這樣可能你的閱讀量會(huì)達(dá)到巨大，考試前所需要看的筆記可能只有一兩本，因?yàn)槟阋呀?jīng)把最重要的東西抽出來(lái)了。

　　5 要擴(kuò)大自己的知識(shí)邊界，把傳播學(xué)回歸到社會(huì)學(xué)，心理學(xué)和政治學(xué)，再回歸到一般的社會(huì)理論，當(dāng)你完成這樣的飛躍后，在回過(guò)頭來(lái)看真題就會(huì)覺(jué)得豁然開(kāi)朗，決不會(huì)沒(méi)東西可寫(xiě)了。

　　6 考察范圍是有限的，知識(shí)是無(wú)限的，個(gè)人覺(jué)得沒(méi)用的就沒(méi)有列，每本書(shū)的閱讀建議我也都寫(xiě)清楚，希望能幫助大家少走一些彎路。我本人是考大傳和網(wǎng)傳方向，所以別的方向我愛(ài)莫能助。本方向的特點(diǎn)，用一句話說(shuō)就是沒(méi)有專業(yè)知識(shí)，所以綜合二的考試其實(shí)是傳播理論這一門的延伸，所以這個(gè)書(shū)目也可以看作綜合二的參考書(shū)目。

　　7 最重要的一句話：理論史是一條河流!怎么建立框架，很多人這么問(wèn)，這個(gè)問(wèn)題我實(shí)在無(wú)法回答，就用這句話，大家在自己的閱讀當(dāng)中體會(huì)吧……

　　基礎(chǔ)書(shū)目

       根據(jù)2006、2007兩年的理論卷的考察范圍，列出以下核心書(shū)目，算是100分的奠基石。

　　傳播學(xué)教程

　　郭慶光 / 2002-9-1 / 中國(guó)人民大學(xué)出版社 / 22.00 / 平裝

　　有人說(shuō)只看郭書(shū)考北大會(huì)得零分，我想那是因?yàn)檫�沒(méi)有把其看細(xì)看透。郭書(shū)的價(jià)值不僅體現(xiàn)在每年至少80分的直接考點(diǎn)，更在于其統(tǒng)攝性。郭慶光雖然在日本碌碌無(wú)為卻絕不是剪刀加漿糊的學(xué)者。這里每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和細(xì)節(jié)都必須掌握，建議背誦。而且至少要自己做兩遍筆記，待看過(guò)更多進(jìn)階書(shū)目后在回過(guò)頭來(lái)看郭書(shū)，定會(huì)有豁然開(kāi)朗之感。

　　傳播學(xué)引論(增補(bǔ)版)

　　李彬 / 2003-8-1 / 新華出版社

　　李彬是萬(wàn)人迷型的學(xué)者，適合上百家講壇。若你是傳播學(xué)的門外漢，從此書(shū)入手會(huì)感覺(jué)非常的有趣，對(duì)提高興趣很有幫助，不過(guò)在進(jìn)一步的閱讀中，要盡快忘掉引論中那些充滿浪漫主義的表述，尤其是增補(bǔ)的批判學(xué)派的那部分，體系混亂。不過(guò)這是目前為止可讀性最強(qiáng)的入門讀物。

　　傳播理論: 起源.方法與應(yīng)用

　　(美)沃納.賽佛林 / 等 / 2000-1-1 / 華夏出版社 / 48.00 / 平裝 / 郭鎮(zhèn)之/等

　　這本書(shū)其實(shí)翻譯的很爛，使他的作用大大打了折扣。其價(jià)值就在與知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)?shù)呢S富，對(duì)效果觀的源流有很好的總結(jié)。最重要的部分，有個(gè)效果研究的時(shí)間表，非常有用，還有最后用韋斯特利—麥克萊恩模式整合全書(shū)，對(duì)這個(gè)模式一定要透徹理解，很具有解釋效力。且從來(lái)沒(méi)考過(guò)。此書(shū)應(yīng)該與里程碑結(jié)合看。