2010年考研專業(yè)課指導(dǎo)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)部分詳解

　　(2)專業(yè)課備考三大學(xué)習(xí)階段

　　第一階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。這個(gè)階段要做的是，對(duì)學(xué)校制定參考書目進(jìn)行“地毯式”學(xué)習(xí)一遍。這期間，咱們要做到對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都理解，重在理解，不需強(qiáng)制記憶。目標(biāo)是對(duì)所考核科目建立一個(gè)宏觀知識(shí)邏輯框架，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)做到認(rèn)識(shí)、理解即可。不要怕時(shí)間長，關(guān)鍵在于全面。

　　第二階段：強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段。這個(gè)階段，咱們的任務(wù)是，首先，先勾勒出一份屬于咱們自己的專業(yè)課考試大綱。咱們可以根據(jù)三到五年的歷年真題，采用從題目推到知識(shí)點(diǎn)的倒推法，在咱們所用的參考書目上把所有曾經(jīng)靠到的知識(shí)點(diǎn)全部標(biāo)注一遍。咱們就不難發(fā)現(xiàn)，有一部份一次也沒有被標(biāo)注到，這就是非重點(diǎn)，可以在以后的復(fù)習(xí)中大大壓縮花在它們上的時(shí)間，甚至不看;有的知識(shí)點(diǎn)被標(biāo)注了很多遍，這就是重點(diǎn)，要強(qiáng)化記憶。這樣一來，咱們就縮小了復(fù)習(xí)范圍，掌握了考核要點(diǎn)，就勾勒出了一份屬于咱們自己的專業(yè)課考試大綱。呵呵，偶的獨(dú)創(chuàng)!

　　在這個(gè)基礎(chǔ)上，咱們要結(jié)合該大綱進(jìn)行長達(dá)三個(gè)月左右的強(qiáng)化復(fù)習(xí)。目標(biāo)是將重要的知識(shí)點(diǎn)理解、記憶、掌握、應(yīng)用。在這個(gè)階段，咱們還得密切聯(lián)系自己目標(biāo)院校、目標(biāo)專業(yè)的老師，盡一切可能掌握各種考試相關(guān)信息，以利于全面復(fù)習(xí)。新大綱沒出來前，一切都是不定數(shù)，但我們要以不變應(yīng)萬變，總得給自己一些盼頭啊!

　　第三階段：沖刺階段。這是在考前四十天到一個(gè)月左右的時(shí)間，咱們應(yīng)該在強(qiáng)化復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上開始全面回顧了。這個(gè)時(shí)候，很重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)考點(diǎn)意識(shí)，學(xué)會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)的答題方法解答相關(guān)問題，多做模擬試卷，進(jìn)一步歸類整理總結(jié)。有時(shí)間的話，應(yīng)當(dāng)在保證重點(diǎn)的前提下，兼顧零散知識(shí)點(diǎn)。

　　最后，咱們應(yīng)當(dāng)按照其難度以及所占分值合理分布政治、英語等公共課與專業(yè)課的學(xué)習(xí)時(shí)間，不要有所偏頗。如果保證了這些，咱們便能夠做到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地學(xué)習(xí)。

　　(3)專業(yè)課看書方法

　　筆記法：看完一節(jié)或一章，對(duì)主要內(nèi)容進(jìn)行概括。尤其是把重要的知識(shí)點(diǎn)用簡練的語言概括出來，列成條目——再復(fù)習(xí)時(shí)節(jié)約時(shí)間，記憶起來更為容易。更何況老人有言：手過一遍，賽過口過十遍。筆記法能加深我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

　　抽取題目法：對(duì)各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)的多了，可以按照真題的出題模式給自己出一些有跨度的題，把平時(shí)看書和論文上的內(nèi)容都可以融和進(jìn)去。

　　回憶法：平常學(xué)習(xí)要注意知識(shí)得系統(tǒng)化，并重點(diǎn)突出地進(jìn)行復(fù)習(xí)，不可以“撿了芝麻，丟了西瓜”。此刻利用專業(yè)課參考書目錄來回憶復(fù)習(xí)內(nèi)容，盡可能的把復(fù)習(xí)內(nèi)容回憶出來;然后再對(duì)照書本，找出遺漏的部分重點(diǎn)記憶。把書本“由薄到厚”，再“由厚到薄”即整本書甚至每一門學(xué)科的知識(shí)在腦子里系統(tǒng)化、歸整化。