2010年考研專業(yè)課指導：計算機網(wǎng)絡(luò)部分詳解

　　(2)專業(yè)課備考三大學習階段

　　第一階段：基礎(chǔ)復(fù)習階段。這個階段要做的是，對學校制定參考書目進行“地毯式”學習一遍。這期間，咱們要做到對每一個知識點都理解，重在理解，不需強制記憶。目標是對所考核科目建立一個宏觀知識邏輯框架，對每一個知識點做到認識、理解即可。不要怕時間長，關(guān)鍵在于全面。

　　第二階段：強化復(fù)習階段。這個階段，咱們的任務(wù)是，首先，先勾勒出一份屬于咱們自己的專業(yè)課考試大綱。咱們可以根據(jù)三到五年的歷年真題，采用從題目推到知識點的倒推法，在咱們所用的參考書目上把所有曾經(jīng)靠到的知識點全部標注一遍。咱們就不難發(fā)現(xiàn)，有一部份一次也沒有被標注到，這就是非重點，可以在以后的復(fù)習中大大壓縮花在它們上的時間，甚至不看;有的知識點被標注了很多遍，這就是重點，要強化記憶。這樣一來，咱們就縮小了復(fù)習范圍，掌握了考核要點，就勾勒出了一份屬于咱們自己的專業(yè)課考試大綱。呵呵，偶的獨創(chuàng)!

　　在這個基礎(chǔ)上，咱們要結(jié)合該大綱進行長達三個月左右的強化復(fù)習。目標是將重要的知識點理解、記憶、掌握、應(yīng)用。在這個階段，咱們還得密切聯(lián)系自己目標院校、目標專業(yè)的老師，盡一切可能掌握各種考試相關(guān)信息，以利于全面復(fù)習。新大綱沒出來前，一切都是不定數(shù)，但我們要以不變應(yīng)萬變，總得給自己一些盼頭啊!

　　第三階段：沖刺階段。這是在考前四十天到一個月左右的時間，咱們應(yīng)該在強化復(fù)習的基礎(chǔ)上開始全面回顧了。這個時候，很重要的一點是培養(yǎng)考點意識，學會用標準的答題方法解答相關(guān)問題，多做模擬試卷，進一步歸類整理總結(jié)。有時間的話，應(yīng)當在保證重點的前提下，兼顧零散知識點。

　　最后，咱們應(yīng)當按照其難度以及所占分值合理分布政治、英語等公共課與專業(yè)課的學習時間，不要有所偏頗。如果保證了這些，咱們便能夠做到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地學習。

　　(3)專業(yè)課看書方法

　　筆記法：看完一節(jié)或一章，對主要內(nèi)容進行概括。尤其是把重要的知識點用簡練的語言概括出來，列成條目——再復(fù)習時節(jié)約時間，記憶起來更為容易。更何況老人有言：手過一遍，賽過口過十遍。筆記法能加深我們對知識的理解和記憶。

　　抽取題目法：對各知識點進行總結(jié)，總結(jié)的多了，可以按照真題的出題模式給自己出一些有跨度的題，把平時看書和論文上的內(nèi)容都可以融和進去。

　　回憶法：平常學習要注意知識得系統(tǒng)化，并重點突出地進行復(fù)習，不可以“撿了芝麻，丟了西瓜”。此刻利用專業(yè)課參考書目錄來回憶復(fù)習內(nèi)容，盡可能的把復(fù)習內(nèi)容回憶出來;然后再對照書本，找出遺漏的部分重點記憶。把書本“由薄到厚”，再“由厚到薄”即整本書甚至每一門學科的知識在腦子里系統(tǒng)化、歸整化。