站在2011考研起跑點：數(shù)學(xué)如何一路領(lǐng)先

　　隨著“考研”在大學(xué)校園關(guān)注熱度的一路飆升，廣大學(xué)子進(jìn)入備考階段的時間點也一年早于一年。對數(shù)學(xué)公共課這種需要打持久戰(zhàn)的科目而言，考研復(fù)習(xí)初期的基礎(chǔ)階段能夠合理安排復(fù)習(xí)計劃，打下牢固、良好的基礎(chǔ)，對考試最終的結(jié)果有重要的影響�，F(xiàn)在同學(xué)們滿懷信心拼搏在2011考研的起跑階段，對究竟從哪兒開始、如何高效率組織復(fù)習(xí)、打好基礎(chǔ)有諸多疑問，此文結(jié)合多年教學(xué)輔導(dǎo)的豐富經(jīng)驗，為大家提出以下建議：

　　一.抓好一“綱”一“本”，細(xì)致徹底

　　“綱”指考試大綱，“本”則是課本。提高效率首先要做到目標(biāo)明確。對于考研而講，考試大綱的規(guī)定就是最權(quán)威的依據(jù)。作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)的近年考綱沒有出現(xiàn)很大變動，所以同學(xué)們目前可以結(jié)合教材、按照《2010年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試大綱》(數(shù)學(xué)一、二、三)中的考試內(nèi)容和要求展開復(fù)習(xí)，在明確復(fù)習(xí)的知識點及對應(yīng)的難度要求的基礎(chǔ)上系統(tǒng)梳理教材知識體系。備考第一階段最重要的目標(biāo)就是夯實基礎(chǔ)，所以復(fù)習(xí)的時候必須深入到底，不輕易放過知識上的漏洞與疑點，在各個知識點的復(fù)習(xí)過程中穩(wěn)扎穩(wěn)打，方可步步為營，形成高效復(fù)習(xí)的良性循環(huán)。

　　二.看書做題有機(jī)結(jié)合

　　數(shù)學(xué)這一學(xué)科的特點決定了同學(xué)們復(fù)習(xí)的時候除了看書還需要及時通過做題鞏固復(fù)習(xí)效果，否則對概念、原理的記憶和理解過一段時間就會變得很陌生。建議同學(xué)們參考考綱中的規(guī)定按章節(jié)循序漸進(jìn)，在復(fù)習(xí)的時候通過看書形成清晰有條理的知識網(wǎng)絡(luò)，熟悉知識點及常用公式結(jié)論之后做一些習(xí)題加深對概念、定理的理解和常用方法的應(yīng)用。所謂萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)階段的關(guān)鍵在于透徹把握基礎(chǔ)知識和基本的解題能力，因此這個階段的做題最好從基本題型的訓(xùn)練開始，不宜一上來就鉆研難度很大的題目。由于教材當(dāng)中的題目并不僅僅針對某一類型的考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，大家可選取一些適合復(fù)習(xí)使用的參考書，如考研數(shù)學(xué)必做客觀題1500題，由于輔導(dǎo)書中三大部分的章節(jié)安排、題目涉及的考點以及對應(yīng)的難度要求與考綱完全一致，因此對考生來講就像擁有了一個合理安排復(fù)習(xí)計劃和進(jìn)度的貼身教練，對復(fù)習(xí)的解題一關(guān)起到極大的輔助與促進(jìn)作用。以客觀題的專項訓(xùn)練作為基礎(chǔ)階段的解題訓(xùn)練的一部分，能最大程度上鞏固加深對基本知識點和基本解題方法的認(rèn)知，訓(xùn)練自己的解題思路和方法，達(dá)到熟能生巧，為后續(xù)的復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　三.注重用心歸納總結(jié)

　　無論是看書還是做題，復(fù)習(xí)過程中很重要的一點就是善于歸納、總結(jié)。許多同學(xué)會遇到復(fù)習(xí)的時候看到后面又忘了前面的情形，解決這個問題最好的方法就是每看完一個章節(jié)的知識內(nèi)容、每做完一章的習(xí)題都要及時進(jìn)行歸納與總結(jié)，建議同學(xué)們準(zhǔn)備兩個筆記本，一個專門用于總結(jié)各章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)以及重要的公式、常用結(jié)論，以及自己在復(fù)習(xí)過程中遇到的疑點、難點，這樣就可以對一個部分的知識要點和自己的薄弱環(huán)節(jié)一目了然，復(fù)習(xí)的時候每過一段時間翻看一下，做到溫故知新;另外一個用于記錄自己做題過程中遇到的不會做的、做錯了的題目，除了整理正確的解題過程之外，可以簡單進(jìn)行一下注解和記錄，提醒自己容易在哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題和錯誤，長此以往就可以逐步完善自己對解題方法、技巧以及易錯之處的總結(jié)歸納，做到對各種題型形成系統(tǒng)的認(rèn)識，克服解題難、無處下手、動筆就算錯等常見弊病的發(fā)生。