名師張卓奎解析2009考研數(shù)學(xué)大綱 數(shù)三難度降低

考試吧主持人（右）與張卓奎老師（左）合影

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　　考試吧主持人：這是否意味著新數(shù)學(xué)3它的難度是介于數(shù)學(xué)3和數(shù)學(xué)4之間呢？

　　張卓奎：從難度上來講，不能這么說，由于內(nèi)容的調(diào)整，對于難度而言，應(yīng)該說是針對我們內(nèi)容的要求來提出的，難就是對這部分的內(nèi)容的要求的高與低來談的，從這次來看，我們的數(shù)學(xué)3和數(shù)學(xué)4的合并，從難度上來說，對數(shù)學(xué)3的同學(xué)來說我感到是難度有所降低，當(dāng)然對數(shù)學(xué)4的同學(xué)來說，是不是說一定提高了呢，也不能這么說，原因只是增加了一些內(nèi)容，未必說增加了難度，應(yīng)該這么來理解。所以我們希望大家在復(fù)習(xí)的時候，特別數(shù)學(xué)3的同學(xué)應(yīng)該從這個方面來看，自己是比較高興得看到一面，內(nèi)容減少了，應(yīng)該說對大家來說是個很好的復(fù)習(xí)的機會，對數(shù)學(xué)4的同學(xué)來說，也不能因為增加了內(nèi)容而感到自己今年的復(fù)習(xí)喪失了信心這也沒有必要，因為增加的內(nèi)容，相應(yīng)地來說就是以前對于我們一些要求當(dāng)中還是較低的，從這個意義上來講，增加的內(nèi)容也可能是我們得分的地方，我是這么來理解這個難度的增加或者降低的。

　　考試吧主持人：有可能同學(xué)要問了，我們國家為什么要將數(shù)學(xué)3和數(shù)學(xué)4合并了呢？

　　張卓奎：國家在合并數(shù)學(xué)3和數(shù)學(xué)4的時候可能計劃了好長的時間，有些的網(wǎng)友可能聽說過，在去年我們就有這樣的說明，可能數(shù)學(xué)3和數(shù)學(xué)4要合并，但是要考試的時候并沒有合并，今年真的合并了，從時間上來看，國家對合并數(shù)學(xué)3和數(shù)學(xué)4合并是經(jīng)過了長期的醞釀，這個是國家考慮到我們的研究生專業(yè)的設(shè)置情況，也就是說，以前的數(shù)學(xué)4可能對于某些專業(yè)來說，它有概率統(tǒng)計的要求，而我們僅僅考慮的是概率論而沒有考慮到數(shù)理統(tǒng)計，今年在新的數(shù)學(xué)3當(dāng)中，去掉了數(shù)學(xué)4而合并為新的數(shù)學(xué)3當(dāng)中，加上了數(shù)理統(tǒng)計，這也可能是某些專業(yè)對數(shù)理統(tǒng)計要求而定的，這是我自己的理解。

　　考試吧主持人：針對變化，以前學(xué)數(shù)學(xué)4的同學(xué)應(yīng)該如何應(yīng)對呢？

　　張卓奎：對于數(shù)學(xué)4來說，我剛剛講過，它增加了一些內(nèi)容，這樣我就建議大家在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，現(xiàn)在叫新的數(shù)學(xué)3，在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)3的時候，要根據(jù)新的大綱來進(jìn)行。首先有機會的話，把新的大綱先看看，比較一下，它和我們原來自己所準(zhǔn)備的地方哪些地方有遺漏，這個應(yīng)該是查缺補漏，這個是應(yīng)該建議大家做的。

　　然后根據(jù)我們新的大綱所要求的內(nèi)容，很多的同學(xué)在問我，他以前數(shù)理統(tǒng)計根本沒有學(xué)、或者是無窮級數(shù)沒有學(xué)，現(xiàn)在我建議大家把這一部分的內(nèi)容，不管是通過考研輔導(dǎo)班還是通過怎樣的學(xué)習(xí)渠道，按照大綱的要求把這些部分要補上來，而這一部分的內(nèi)容，其實按照現(xiàn)在數(shù)學(xué)3的要求并不是很高，我們現(xiàn)在要補上來的時候，從時間上來說完全可以補上來，完全可以達(dá)到，按照數(shù)理統(tǒng)計補充的內(nèi)容是相當(dāng)?shù)暮唵�，我建議以前考數(shù)學(xué)4的同學(xué)現(xiàn)在復(fù)習(xí)，要用各種各樣的方式補上來，做到滿足大綱的要求。

　　補上來之后再進(jìn)行強化，我估計這個問題就能夠達(dá)到滿意的結(jié)果。

　　考試吧主持人：我們的考試吧論壇上的網(wǎng)友問，數(shù)學(xué)4合并了，是不是意味著以前數(shù)學(xué)3、數(shù)學(xué)4歷年的真題都需要做，您怎么看呢？

　　張卓奎：關(guān)于做歷年的考題，我有自己的想法，當(dāng)然要根據(jù)自己的特殊情況，或者自己的具體情況來定，由于我們這么多年的考題，就考題來說是大量的，要根據(jù)自己的時間情況來具體的安排，要不要做，要做多少，做哪些，要做一個嚴(yán)格的界定，不能說我們從好多年以前就開始做，一直做到現(xiàn)在這個從時間上來考慮是不科學(xué)的，也是不可能的，但是對于我們國家的真題，我們要做一部分，主要是從真題當(dāng)中體會我們命題的動向，比方說這個題拿出來以后，他出這樣的題有怎樣的想法，他是考那些知識點，通過做這些真題而對于我們后期的復(fù)習(xí)是來提供有益的幫助的，我們在哪些地方有不足需要加強是通過它提出來的，這是我們做真題的想法，你大量的做我感覺這樣時間上是不允許的，也就是說有選擇性地做一些問題，對大家是有幫助的，特別是數(shù)學(xué)4以前沒有考數(shù)理統(tǒng)計，現(xiàn)在不妨做數(shù)學(xué)3，特別關(guān)注一下它以前的統(tǒng)計部分的內(nèi)容，這里大家可以對統(tǒng)計新的內(nèi)容可以看它命題的動向，都考那些問題、知識點，對于我們這部分補充之后，然后我再進(jìn)行復(fù)習(xí)可以提供幫助。我是這么來理解做歷年的真題的。