從2010年英語大綱解析看如何提高考研閱讀能力

　　二、通用兩點答題法

　　對于考研閱讀試題，由于客觀試題本身對選項的要求——解的唯一性和選項間的不可爭議性(如果不具備這兩個性質(zhì)，試題也就不具有其本身的客觀性了)。而社會科學本身不同于自然科學，有非常明確的界限。命題人為了避免兩者之間的沖突，所選文章通常具有以下兩大特點：

　�、� 文章中心單一、突出，即整個文章的說明或論述均緊緊圍繞一個中心進行。

　　② 作者對所描述或論述的事物持有的態(tài)度褒貶分明(當然，客觀描述某些事件的態(tài)度除外，因為作者態(tài)度是客觀的，當然就不會添加個人的褒貶之態(tài))。

　　三、利用正確選項特征直接勾選答案

　　由客觀試題本身對選項要求的唯一性和選項間的不可爭議性，正確選項與非正確選項之間是存在本質(zhì)差別的。正確選項作為一個大類，受文章本身和試題設計的局限，以及其他相關因素的制約，必然在整體上表現(xiàn)一定的特點。這種特點又表現(xiàn)出一定的規(guī)律。下面就這些規(guī)律進行適當歸納分析。

　　1.反映文章兩條宏觀主線的是解。

　　(1)文章的中心思想;

　　(2)作者對文中所敘事物所持的觀點態(tài)度。

　　這是解題的基調(diào)，作者在文章中對整個事物是持積極正面的評價，那么選項中出現(xiàn)消極反面的、與事實相反的肯定不會是解。

　　2.答案彈性較大的是解，絕對的不是解。

　　這一方面由解的唯一性和不可爭議性決定的。彈性大，發(fā)揮空間也大，以利于事后選項一旦出現(xiàn)爭議，則可以從不同的方面對之進行說明。另一方面，辨證唯物論告訴我們，世界是永恒發(fā)展的，而對將來的預測又是不確定的，一旦把自己的觀點過于絕對化，當新的異常情況發(fā)生，就會陷入無可挽回的余地。這也符合做事要有余地的本性。這類解的特征主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　(1)特殊說明的是解;

　　(2)不肯定的是解，部分的是解;

　　(3)有條件的是解、相對的是解，絕對的不是解。

　　3.難的是解，這和命題規(guī)則里動機有些相似，難的比容易的更能考查考生對語言的理解能力，具體體現(xiàn)在以下幾個方面。

　　(1)否定的比肯定的難，否定的是解(包括否定、雙重和多重否定);

　　(2)抽象的比具體的難，抽象深刻的是解，具體膚淺的不是解，偏愛深刻的東西是人之本性;

　　(3)動態(tài)變化的比靜態(tài)的難，動態(tài)變化的是解;

　　(4)主觀難于客觀，主觀是解(除作者整體觀點判斷外，通常作者整體觀點判別，客觀難于主觀);