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攻克2010考研英語(yǔ)大綱詞匯:跳出誤區(qū)提高效率

本文從三大誤區(qū)分析了2010考研英語(yǔ)大綱。

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  與去年相同,考研英語(yǔ)大綱仍要求考生掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。詞匯是搭建英語(yǔ)知識(shí)框架的基石,因而,英語(yǔ)研究生入學(xué)考試的備考中,詞匯理所當(dāng)然成為考生需要攻克第一座堡壘。

  在準(zhǔn)備考研詞匯過(guò)程中,不少考生存在一些誤區(qū),影響了詞匯復(fù)習(xí)進(jìn)度。在這里跨考教育將幫考生解讀大綱要求,提醒考生正確對(duì)待大綱詞匯,提高復(fù)習(xí)效率。

  誤區(qū)1. 大綱詞匯5500只是一個(gè)固定數(shù)字

  考生需要注意詞匯衍生的現(xiàn)象。凡是大綱中包括的5500個(gè)詞匯,如果試題中考察到這些詞匯的衍生詞,我們也認(rèn)為是不超出大綱的。例如respect是個(gè)大綱詞匯,如果試卷中出現(xiàn)respectable(可尊重的;人格高尚的), respectful(有禮貌的;恭敬的), respecting(關(guān)于、至于);又如depend, dependent, dependence, dependently, independent, independence這組詞中也有大綱外詞匯,但屬于大綱衍生詞范圍,也需掌握,不算超綱詞匯。這樣算來(lái),如把這些衍生詞算進(jìn)來(lái),大綱里的單詞就不止5500個(gè),大概6、7千左右,甚至更多。因此,跨考提醒考生,應(yīng)當(dāng)適當(dāng)積累最基本的詞根、詞綴,它們能有助我們猜解大綱衍生詞。

  誤區(qū)2. 背托福、雅思詞匯來(lái)應(yīng)對(duì)超綱詞

  大綱明確指出,閱讀部分允許超綱詞匯出現(xiàn),生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%。近幾年的考題中體現(xiàn)出這樣一個(gè)趨勢(shì),超綱詞匯逐漸成為影響我們做題拿分的關(guān)鍵點(diǎn),考研對(duì)同學(xué)們?cè)~匯量的要求也是逐年提高。既然這3%的超綱單詞也越來(lái)越重要,那考生該怎么準(zhǔn)備?有的同學(xué)說(shuō)我們背托福、雅思詞匯吧,這樣超綱詞也不怕了。是否該用這種方法來(lái)應(yīng)對(duì)超綱詞,這要看同學(xué)們備考的時(shí)間,如果已經(jīng)到九月、十月份了,還是勸同學(xué)們專(zhuān)心被好大綱詞匯,擴(kuò)展對(duì)大綱衍生詞的積累。當(dāng)然有托福、雅思詞匯基礎(chǔ)的同學(xué),那詞匯這部分也就輕松多了。不過(guò)跨考教育要提醒考生,詞匯記憶不能盲目求多,更要求準(zhǔn),大綱詞匯必須記準(zhǔn)、記熟,這是備考第一要義。

  誤區(qū)3. 用哪年的大綱備考都行,大綱詞匯沒(méi)變化

  考生需要注意,大綱中明確提醒大家,“英語(yǔ)語(yǔ)言的演化是一個(gè)世界范圍內(nèi)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程,它受到當(dāng)今科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的影響。這意味著需要對(duì)本大綱詞匯表不斷進(jìn)行研究和定期的修訂!庇⒄Z(yǔ)具有新陳代謝的特點(diǎn),新的社會(huì)條件會(huì)產(chǎn)生具有時(shí)代特點(diǎn)的英語(yǔ)詞匯,這些詞匯也是考研英語(yǔ)所關(guān)注的。例如與互聯(lián)網(wǎng)、環(huán)境保護(hù)、文化交流、生活方式等相關(guān)的,緊跟時(shí)代節(jié)拍的詞匯也需要同學(xué)們加強(qiáng)積累,重點(diǎn)記憶。所以,在備考過(guò)程中,考生絕對(duì)不能閉門(mén)造車(chē),而要關(guān)心時(shí)代動(dòng)態(tài),了解實(shí)時(shí)大事。這些準(zhǔn)備對(duì)把握考研出題方向、預(yù)測(cè)考研試題走向非常重要。

  跨考教育發(fā)現(xiàn),仍然有不少考生每天都在背詞,卻是記得少,忘得多。付出了很多,但背詞不得法。這里跨考建議考生反省并調(diào)整自己過(guò)去的背詞法,有效率地背單詞。

  1. 詞匯必須反復(fù),創(chuàng)造機(jī)會(huì)在不同情境、不同嘗試對(duì)此背誦同一個(gè)詞匯。

  2. 背詞要有重點(diǎn),給詞匯分類(lèi),合理分配背詞時(shí)間,把詞匯書(shū)背薄。

  3. 選擇背詞時(shí)段很重要,必須一天中在注意力高度集中的時(shí)段。有些同學(xué)飯后,消化最劇烈的時(shí)間背詞,結(jié)果大腦缺氧,背詞效果非常不好。如果在半饑餓狀態(tài)背詞,就得好得多,大腦處于興奮狀態(tài)。

  4. 背單詞和做題不沖突?梢酝ㄟ^(guò)詞匯、語(yǔ)法、閱讀練習(xí)題鞏固詞匯,或利用零散時(shí)間讀些貼近考研閱讀題型的文章,增加詞匯過(guò)目次數(shù)。

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