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時(shí)值6月底,大部分學(xué)校都已經(jīng)開始這學(xué)期的期末考試。準(zhǔn)備考研的大三同學(xué)即將迎來暑期的強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段。面對(duì)這一關(guān)鍵時(shí)刻,大家要在這最后的一個(gè)星期內(nèi)把前一階段的復(fù)習(xí)效果加以檢驗(yàn),根據(jù)自己的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整一下各科的復(fù)習(xí)計(jì)劃,以便使自己能在強(qiáng)化階段各科的復(fù)習(xí)由一個(gè)質(zhì)的飛躍和鞏固。至于英語如何來應(yīng)對(duì),萬學(xué)海文考研英語教研室老師給出以下建議:
將詞匯進(jìn)行到底
詞匯是考研英語的基石,詞匯量積累的多少非常影響考生在做題時(shí)的信心、心態(tài)、做題速度以及準(zhǔn)確率。因此熟練掌握考研大綱單詞尤為重要。
考研英語對(duì)單詞的考查維度,不是看考生能夠認(rèn)識(shí)多少怪癖的生詞,而在于對(duì)詞匯掌握的深度,看考生是否能夠掌握一個(gè)英文單詞的基本義、引申義、感情色彩、搭配、直至其用法。
有的同學(xué)可能會(huì)有這樣的疑問:我在前一段的復(fù)習(xí)過程中單詞已經(jīng)背的差不多了,現(xiàn)在還再復(fù)習(xí)單詞是不是有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于已經(jīng)把大綱上所列單詞背的比較熟練得同學(xué)來說,在現(xiàn)階段的首要任務(wù)就是把它們放到試題中去,放到活生生的語境中去,認(rèn)真體會(huì)其引申含義和感情色彩。同時(shí)也應(yīng)注意,有些同學(xué)的確已經(jīng)將考研詞匯書從頭到尾復(fù)習(xí)了一篇,但應(yīng)靜下心來反問自己——復(fù)習(xí)過了是否等于都記住了并掌握了,通常來說,僅憑一遍記住考研詞匯是不大現(xiàn)實(shí)的,因此,因?qū)佳性~匯書進(jìn)行第二輪乃至第三輪的復(fù)習(xí),而且在平時(shí)的閱讀中應(yīng)隨時(shí)建立生詞庫,徹底掃清自己的單詞盲點(diǎn)。
當(dāng)然,可能還有些同學(xué)剛剛開始復(fù)習(xí)英語,那更得從單詞著手,做好記憶單詞的規(guī)劃。
完型要多積累多練
完型填空的命題思路是“測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運(yùn)用能力,即在閱讀理解基礎(chǔ)上對(duì)篇章結(jié)構(gòu)、語法和詞匯知識(shí)的運(yùn)用能力”。
縱觀01年改革以來的近幾年的真題不難發(fā)現(xiàn),完型填空總共20道題,其中65%的試題都是考查詞匯辨析。因此,完型填空在很大程度上考查平時(shí)對(duì)詞匯能力、詞組搭配、上下文推理的掌握?忌环矫嬉ズ诵脑~匯,特別是幾年來一直很活躍的那些詞匯辨析,如expose, stimuli等。另一方面要在不斷做題的過程中積累詞匯,不懂的單詞和詞組搭配要及時(shí)查字典,馬上就弄清楚含義,進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
另外,在做題時(shí),要多從上下文、慣用法和搭配的角度考慮,還要特別注意分析句與句之間的銜接,要學(xué)會(huì)合理的進(jìn)行推理和假設(shè)。
閱讀理解A爭取高分
40分的大比重使閱讀能力的測試成為重心所在,是決定考研英語成敗的杠桿?佳虚喿x的復(fù)習(xí),在打牢基礎(chǔ)、訓(xùn)練提高自己閱讀能力的同時(shí)要非常重視真題,雖然考過的這些文章不會(huì)再考,但這些體裁一直在反復(fù)出現(xiàn),每年的新文章也不過還是歷年詞匯的重新排列組合而已。更重要的是,要抓住命題者的思路,只有認(rèn)真研究真題。
在進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)時(shí)注意以下幾個(gè)方面:1. 注意在閱讀時(shí)積累詞匯,特別是常見詞的不常見意思;2。抓住句子結(jié)構(gòu),通過語法知識(shí)來進(jìn)行拆分理解。在閱讀理解中,每篇文章都有長達(dá)三四行的句子,要理解全句的含義就不要囫圇吞棗,朦朧處之,而是找出主、謂、賓結(jié)構(gòu),然后把從句和插入語也找出來,這樣句子的意思就不難理解了;3。整體上把握全篇。在把每個(gè)句子都弄懂的基礎(chǔ)上,要統(tǒng)領(lǐng)全篇的內(nèi)容,抓住中心主題,抓住作者的寫作意圖;4。注意按選項(xiàng)要求答題,善于總結(jié)答題技巧,能夠結(jié)合文意,結(jié)合選項(xiàng)特征,辨別清為何某一選項(xiàng)是正確的,其它選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。
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