（四）、提高基本功
考研閱讀理解所考查的英語(yǔ)能力并不是考生一朝一夕就能夠練就的，而是需要長(zhǎng)時(shí)間的積累。因此，考生做好要考研的決定并開(kāi)始準(zhǔn)備的時(shí)候，就要給自己制訂一個(gè)詳細(xì)而且長(zhǎng)期的計(jì)劃來(lái)提高英語(yǔ)方面的基本功，這才是從根本上提高英語(yǔ)閱讀能力（也包括其他的能力、如聽(tīng)說(shuō)和寫(xiě)作能力等）的辦法。對(duì)于閱讀理解來(lái)說(shuō)，其基本的三個(gè)板塊在于詞匯、句子和篇章三個(gè)部分，考生應(yīng)該分別從三個(gè)方面訓(xùn)練來(lái)提高自己的基本功。
1、詞匯
詞匯是構(gòu)成語(yǔ)言的基本元素，因此，考生如果沒(méi)有掌握足夠的詞匯量，在閱讀過(guò)程中到處碰到生詞，就會(huì)嚴(yán)重限制閱讀的效率和自己的信心。按照大綱的要求，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的考生應(yīng)該熟練掌握4200個(gè)單詞、包括2000個(gè)復(fù)用式單詞，此外，精讀單詞總量應(yīng)達(dá)到30，000個(gè)單詞，泛讀單詞則至少為12，900個(gè)單詞。通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的同學(xué)熟練掌握的詞匯量為5500個(gè)單詞、包括3000個(gè)復(fù)用式單詞�？佳杏⒄Z(yǔ)大綱規(guī)定，考生應(yīng)能夠掌握約5500個(gè)單詞和詞組，并能夠自行掌握涉及個(gè)人好惡、生活習(xí)慣、宗教信仰，以及與本人工作或?qū)I(yè)等相關(guān)的特殊詞匯。但是，考研大綱詞匯規(guī)定的單詞雖然在數(shù)量上和六級(jí)大綱單詞相當(dāng)，但是在難度上卻大大超過(guò)了六級(jí)單詞。所以考生一定要早早地開(kāi)始背誦大綱單詞，并爭(zhēng)取熟練掌握95%以上的大綱單詞。此外，考生也不要局限于大綱的詞匯量，要盡可能的擴(kuò)大自己在各個(gè)領(lǐng)域的詞匯量，這樣才能為做好考研閱讀理解題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
很多考生有這么一個(gè)誤區(qū)，就是死記硬背是背單詞的最有效辦法，實(shí)際上這是最沒(méi)有效果的一個(gè)辦法�？忌胍斡涀约罕尺^(guò)的單詞，就一定要找到有效的詞匯學(xué)習(xí)方法。在這里我們對(duì)考生如何有效地背誦單詞提出了一些建議：
（1）首先，怎樣做才算是背單詞，背單詞到底有哪些步驟呢？傳統(tǒng)上，很多考生認(rèn)為背單詞就是記住一個(gè)英文單詞的中文意思就可以了，其實(shí)這僅僅是第一步，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。背一個(gè)單詞，不僅要了解其中文解釋?zhuān)詈眠�要了解其英文解釋?zhuān)@是因?yàn)橹杏⑽漠吘故窍嗖罘浅４蟮膬煞N語(yǔ)言，很多英文單詞在中文中其實(shí)都沒(méi)有確切的對(duì)應(yīng)單詞，因此一個(gè)英文單詞的英文解釋是最準(zhǔn)確的。此外，考生還應(yīng)該通過(guò)例句進(jìn)一步地了解這個(gè)單詞的各種用法，獲得具體的印象。最后，考生還應(yīng)該了解這個(gè)單詞的同義詞和近義詞，并將它們進(jìn)行比較，重點(diǎn)考查它們之間一些微妙的區(qū)別，從而真正掌握這個(gè)單詞的意義和用法。
（2）因此，為了給自己打好一個(gè)堅(jiān)實(shí)的詞匯基礎(chǔ)，考生應(yīng)該選取一本較好的詞匯書(shū)，書(shū)中不僅包括了中英文釋義，還有翔實(shí)的例句、以及對(duì)同義詞和近義詞的比較說(shuō)明。另外，考生還應(yīng)該隨時(shí)備好一至兩本權(quán)威的英文字典以便于隨時(shí)查閱，筆者比較推薦的詞典是《牛津高階英語(yǔ)雙解詞典》和韋伯斯特（Webster）系列的詞典，它們分別是學(xué)習(xí)英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)的權(quán)威字典。
（3）除了純粹的背單詞，考生在平時(shí)應(yīng)該閱讀大量的英語(yǔ)課外讀物，尤其是與考研閱讀理解文章的文體相似相關(guān)的一些報(bào)刊雜志，前文已有列舉。在閱讀文章的過(guò)程中，考生應(yīng)該細(xì)心而敏銳地積累一些關(guān)于自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)領(lǐng)域的最新詞匯，從而有效地?cái)U(kuò)充自己的詞匯量。
（4）很多單詞都有許多的意思和用法，考生即使背過(guò)單詞也可能只記得其普通的用法，而忘記了那些用得比較少的意義和用法。因此，考生在擴(kuò)大詞匯量的同時(shí)，還應(yīng)學(xué)習(xí)如何通過(guò)上下文來(lái)推斷詞義，這也是總論中一再?gòu)?qiáng)調(diào)的原則之一，即通過(guò)具體的語(yǔ)境來(lái)理解某個(gè)單詞或者詞組的含義。
（5）猜測(cè)單詞意思的能力是非常重要的�？忌丝梢酝ㄟ^(guò)上下文的意思來(lái)推斷詞語(yǔ)含義之外，也應(yīng)該充分了解英語(yǔ)的構(gòu)詞法，尤其是各種派生詞和合成詞的規(guī)律。另外，英文中的很多單詞都包含了前綴和后綴，掌握前后綴的規(guī)律也可以幫助考生判斷一個(gè)生詞的詞性、意義以及用法等。
常用的詞綴和詞根表清見(jiàn)附錄1。
