考研英語閱讀理解命題思路透析和真題揭秘(5)

三、閱讀理解A全功略

　　在這一部分中，我們將從做如何閱讀理解題的微觀方面和平時如何進行宏觀復(fù)習(xí)兩個方面全方位地為考生定制一套復(fù)習(xí)攻略。這部分涉及到的各種方法基本都是在一些理論層面上，考生應(yīng)該把本部分的方法論和自己平時的訓(xùn)練結(jié)合起來，即理論和實踐相結(jié)合，才能夠達到最好的效果。因此，考生應(yīng)該在這個復(fù)習(xí)過程中反復(fù)閱讀和研究這些方法，嘗試著用到自己的練習(xí)中去，從而探索出一套最適合自己的做題步驟和復(fù)習(xí)方法。每次做了一個階段的練習(xí)之后，再回過頭來研究方法，相信考生每次都能夠得到新的體會和靈感。

（一）、做題基本"三步走"

　　考研閱讀理解的做題順序一般都是以下三個步驟，即閱讀全文、審題并定位原文、最后選出正確答案。我們建議考生如果沒有一套自己獨創(chuàng)的并且適合自己的方法時，應(yīng)嚴格按照以下步驟進行，只有這樣才能保證做閱讀理解選擇題的精確性。

　　在時間安排上，一般分配給每篇文章的總時間平均為16-20分鐘，考生可以根據(jù)文章的難度自行調(diào)整時間的分配，在相對簡單的文章上節(jié)省出幾分鐘、勻給相對難度較大的文章（考生要記住在考研的過程中必須分秒必爭，每一分鐘都是一段很長的時間，要充分加以利用，絕對不能浪費！）。具體到每一篇文章的時間分配，一般閱讀文章的時間和做題時間應(yīng)該相當，即每部分的時間約為8-10分鐘。如果在閱讀過程中花費太多的時間去斟酌文章字里行間的深意，這樣雖然可以幫助考生更好地理解文章、在一定程度上提高做題的精確程度，但是往往會花掉太多的時間，影響后面的做題。相反，如果閱讀過快，則考生對于文章的主旨和細節(jié)的印象都太模糊，到做題的時候或者容易憑借印象選擇錯誤的答案，或者做題是花太多的時間回去原文找答案、反而浪費更多的時間，所謂"欲速則不達"。因此，考生在平時的練習(xí)中要養(yǎng)成合理分配時間的好習(xí)慣。

第1步、縱覽全文

　　做閱讀理解題的第一步就是要縱覽全文，掌握要義，這是做題的前提和基礎(chǔ)。需要注意的是，考生在閱讀過程中既不能太鉆牛角尖弄懂每一個詞和每一句話意思，又要保證自己能夠充分理解大義。這個程度的把握是非常微妙的，需要經(jīng)過許多的練習(xí)才能根據(jù)自己的實際情況具體把握。在閱讀文章的過程中，應(yīng)該遵循以下原則：

閱讀原則一：有一支不閑著的筆。

　　在第一次閱讀文章的時候，考生千萬不要以閱讀休閑文學(xué)作品的心態(tài)去看待文章，而一定要充分調(diào)動自己所有的感官集中精力去閱讀，而且手也不能閑著，在考試時帶上幾支好用的鉛筆，隨時在文章中做標記，標記的形式可以隨意、以自己習(xí)慣為好，這樣以便于在做題的時候能夠快速定位文章對應(yīng)內(nèi)容，節(jié)省了尋找的時間。

閱讀原則二：抓住重點部分。

　　在總論的第一部分，我們提到了閱讀理解命題的13大考點，這些考點對應(yīng)的文章部分就是其重點部分。首先，要重視首末段，尤其是首段，因為一般文章的主旨就出現(xiàn)在首段，是出題頻度相當高的一個段落。最后一段中可能會有作者的總結(jié)論述，因此也與文章的中心思想緊密相關(guān)。其次，要在每個段落的第一句話上放慢速度、仔細研讀，因為段落的首句一般都是該段主要意思的概括，考生應(yīng)該在相關(guān)內(nèi)容上做好標記。此外，如果碰到長難句，考生也要做好相應(yīng)的標記，因為長難句也是出題的高頻處。最后，在閱讀過程中要格外注意涉及到作者態(tài)度的內(nèi)容，及時標出其位置，以便正確把握態(tài)度題的選項。

閱讀原則三：抓住關(guān)鍵詞語詞組。

　　所謂關(guān)鍵詞語和詞組也涉及到了命題的13大考點，即涉及列舉、舉例、引用、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折、對比、類比、數(shù)字和年代、專有名詞、特殊標點符號、最高級和絕對性詞匯等。具體的一些標志性詞匯請參見上文，在這里就不贅述，考生但凡遇到這次興奮點應(yīng)該保持敏感性、及時做上標記。

　　需要特別注意的是，關(guān)于專有名詞，如人名、地名、機構(gòu)名稱、書籍文章影視作品的名稱等，考生不需要用太多時間去理解其每一個詞的意思，只要做上標記到時候能夠找到即可。有時候一些專有名字非常長而且包括了很多生詞，如一些地名和機構(gòu)的名稱，在閱讀過程中可以考慮跳過以加快速度。

閱讀原則四：不畏生詞。

　　考研閱讀理解的文章中總是會出現(xiàn)考生不認識的單詞，即使考生掌握了所有的大綱詞匯，也會有一些超綱詞匯的出現(xiàn)。考生千萬不要因為讀不懂一些單詞就望而生畏，產(chǎn)生挫折感。有一些詞語不認識并不會影響對全文的理解，有一些則可以通過上下文、背景知識、以及構(gòu)詞法等猜出意思。因此，在閱讀過程中遇到不認識的單詞只要做簡單的分析猜測詞義或者跳過即可。