黃金周的黃金之處就在于他有長(zhǎng)達(dá)七天的自由支配時(shí)間，這對(duì)所有的上班族、上學(xué)族都是莫大的放松。但是對(duì)于考研族來(lái)說(shuō)，這個(gè)“特殊時(shí)期”的每一個(gè)小時(shí)都是至關(guān)重要的，容不得一點(diǎn)的松懈。所以，在國(guó)慶七天的黃金周里，為自己制定一個(gè)科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并去切實(shí)的履行這個(gè)計(jì)劃，是一個(gè)毋庸質(zhì)疑的好決策。這里，為你提供考研專家對(duì)于國(guó)慶期間，英語(yǔ)備考方面的一些指導(dǎo)與建議，希望對(duì)你有所幫助。
“黃金周”的“黃金復(fù)習(xí)”法則
十月一號(hào)到七號(hào)這七天，怎樣以最合理的方式和方法利用這樣一段時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)備考呢?首先，基于一些同學(xué)在暑期之前，把考研的核心詞匯都背過(guò)了幾遍的現(xiàn)狀，建議大家在十一期間，扎扎實(shí)實(shí)地把曾經(jīng)做過(guò)的題目再仔細(xì)地分析和研究一下。有一些國(guó)慶期間參加了萬(wàn)學(xué)海文輔導(dǎo)班的鉆石卡學(xué)員，萬(wàn)學(xué)海文已為他們制訂了詳細(xì)的計(jì)劃。例如在一號(hào)到七號(hào)期間，海文會(huì)用兩天的時(shí)間來(lái)講解大小作文各兩篇，而另外的五天當(dāng)中，重點(diǎn)來(lái)分析完形填空題等。如果你是沒有參加輔導(dǎo)班的學(xué)員，建議你也可以去從這兩個(gè)方面來(lái)提高，一方面認(rèn)真地練習(xí)完形填空，進(jìn)一步全面地去鞏固自己的英語(yǔ)知識(shí)，把每篇文章的考點(diǎn)進(jìn)行匯總，然后進(jìn)行分析，對(duì)自己的知識(shí)體系進(jìn)行查漏和補(bǔ)缺。在作文訓(xùn)練方面，建議你學(xué)習(xí)并形成一個(gè)正確的寫作基本框架，并能夠熟練的應(yīng)用一些英語(yǔ)當(dāng)中最常見的表達(dá)方式。七天的時(shí)間，那些沒參加輔導(dǎo)班的同學(xué)，還可以本著“夯實(shí)擠出，突破難點(diǎn)”這兩個(gè)策略來(lái)復(fù)習(xí)�！昂粚�(shí)擠出”，就是在已背熟的單詞、難句和篇章等基礎(chǔ)上，在包含這些詞句的上下文當(dāng)中去進(jìn)行記憶。這要求在做真題，做模擬題的過(guò)程中，認(rèn)真分析在各種題型當(dāng)中出現(xiàn)的你不大熟悉的單詞，并進(jìn)行記憶;關(guān)于難句的問(wèn)題，在做閱讀的過(guò)程中，當(dāng)你遇到理解起來(lái)比較吃力的句子，要簡(jiǎn)單的分析它的主干結(jié)構(gòu)，剔除當(dāng)中的形容詞和復(fù)詞結(jié)構(gòu)，把握你熟悉的定語(yǔ)結(jié)構(gòu)和狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)，然后再把一些常見的句子形式加以理解;關(guān)于篇章，建議你閱讀完文章之后，要能夠用一句話去總結(jié)和歸納這個(gè)段落所講的具體內(nèi)容。簡(jiǎn)言之，首先要把單詞記住，再者把閱讀當(dāng)中的難句突破，最后能夠在看完文章之后，迅速地回憶起每一句的關(guān)健詞，能夠用自己的語(yǔ)言歸納，那么你的基本功水平就已提高得相當(dāng)不錯(cuò)了。
那什么叫“突破難點(diǎn)”呢?俗話說(shuō)，要打有準(zhǔn)備之仗，這就意味著一定要抓住重難點(diǎn)�？忌鷳�(yīng)該知道，哪些題目、哪些題型是我們的難點(diǎn)和重點(diǎn)。在閱讀文章的句子中，什么樣的句型結(jié)構(gòu)是我們的難點(diǎn)，建議你做一個(gè)簡(jiǎn)單的記錄，記錄下平時(shí)你發(fā)現(xiàn)的一些很難理解的長(zhǎng)句和難句，并且一定要對(duì)這些句子進(jìn)行認(rèn)真地分析。比如我們以前學(xué)漢語(yǔ)，老師給我們講過(guò)一個(gè)例句叫“無(wú)誰(shuí)與歸”，這是一個(gè)倒裝句，當(dāng)你比較熟悉這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)后，再次出現(xiàn)這個(gè)句子，就不需要分析哪個(gè)是主語(yǔ)，哪個(gè)是賓語(yǔ)了。比如桌子上有一本書，我們第一反應(yīng)一定是，“There is a book on the table”.我們不會(huì)把這個(gè)當(dāng)做是倒裝句，也許你會(huì)喜歡說(shuō)“A book is there on the table”.但這不是英語(yǔ)。為什么?因?yàn)閺暮苄〉臅r(shí)候，我們就接觸了there be的句型，以至于我們太熟悉，所以不歸類為倒裝句。同樣的道理，大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，看到一些不能理解的長(zhǎng)句和難句，在歸類之后，看多了、熟悉了，以后再碰到就一定能夠迎刃而解了。
另外，在寫作的備考當(dāng)中，有兩種基本的思路，第一個(gè)是形成一個(gè)寫作的基本框架和模板;第二個(gè)基本思路是不用任何的框架和模板。但是如果你是位英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，建議你最好準(zhǔn)備一個(gè)模板和框架。這就好比不會(huì)游泳的人需要使用救生圈一樣，帶上救生圈會(huì)讓你更加安全，又不會(huì)妨礙你的活動(dòng)。那些基礎(chǔ)不好的考生，有了一個(gè)寫作框架就等于有了“救生圈”,也就較容易拿到基本的分?jǐn)?shù)。而基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，可以嘗試把用過(guò)的模板進(jìn)行提升和變化，這樣的話能夠?yàn)橐院蟮膶懽鞔蛳乱粋�(gè)很好的基礎(chǔ)。
熟悉新題型和解題技巧
關(guān)于英語(yǔ)題型的考點(diǎn),我們分兩部分來(lái)剖析.一是通過(guò)對(duì)考研英語(yǔ)各題型的分析,總結(jié)其核心考點(diǎn);二是總結(jié)考生在每個(gè)題型部分,應(yīng)該作怎樣的有針對(duì)性的練習(xí)與加強(qiáng)。另外,也會(huì)給大家一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)策略方面的建議.
首先要討論的是考研英語(yǔ)的各個(gè)題型中，它的考察點(diǎn)是什么.第一個(gè)題型是一般考生較頭痛的完形填空,它在考研英語(yǔ)中被稱之為“英語(yǔ)知識(shí)綜合利用”。這類題型每年的平均分分率都相當(dāng)?shù)牡?那么,此類題究竟想考察什么呢?其實(shí)它考查地真正目的是要看考生在平時(shí)閱讀過(guò)程中，是否真正的做到認(rèn)真且仔細(xì)地把一些詞匯和用法記清楚了。我們簡(jiǎn)單地打一個(gè)比方,大家知道這樣一個(gè)短語(yǔ):be smilar to和be familiar with，這兩個(gè)短語(yǔ)無(wú)論是在使用上,還是在做題過(guò)程中,很多人都容易出現(xiàn)錯(cuò)誤.因此,建議大家在平時(shí)閱讀時(shí)就應(yīng)該關(guān)注一下詞匯和詞匯間的關(guān)系與關(guān)聯(lián)，這樣才能夠穩(wěn)操勝券完形填空部分的得分;第二個(gè)題型是大家普遍關(guān)注的——閱讀理解.有這樣一句話“得閱讀者得天下”，的確是這樣.閱讀理解在傳統(tǒng)閱讀中占了40%的比重，新題型也占了10%的比重，再加上翻譯題型總分值已達(dá)到了60分，所以它的作用舉足輕重.閱讀理解的考點(diǎn)又是什么呢?在做閱讀理解的真題時(shí),一定要關(guān)注它的選項(xiàng)分析.歷年英語(yǔ)考察中平均分較低的那些同學(xué)，大多是在做閱讀理解的時(shí)候，在排除較容易被排除的兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)后,并沒分析最終所選選項(xiàng)的原因.即并沒有扎扎實(shí)實(shí)地分析題目的四個(gè)選項(xiàng).其實(shí)文章的難度歷年并沒有多大的變化，只是題目選項(xiàng)的設(shè)計(jì)比較復(fù)雜.大家只要在平時(shí)的練習(xí)中,關(guān)注閱讀理解的四個(gè)選項(xiàng)，分析清楚為什么這個(gè)選項(xiàng)是正確的,那么你在該部分的得分能力就會(huì)大步提高.除了傳統(tǒng)題型部分,我們也要分析新題型部分的特點(diǎn).
新題型的考點(diǎn)到底是什么?根據(jù)海文考研團(tuán)隊(duì)的研究，發(fā)現(xiàn)這部分考察的重點(diǎn)是，段落間的關(guān)系.即需要掌握段落和段落之間相關(guān)的銜接和手段 .因此,建議考生在閱讀過(guò)程中,關(guān)注一下各段之間的邏輯關(guān)聯(lián)詞和相關(guān)的協(xié)作思路;再看一下翻譯題型.這類題型是考生覺得最頭痛的一個(gè)題型,也是對(duì)考生實(shí)力要求最大的一個(gè)項(xiàng)目。它不僅要求你能看懂句子，而且還要求能用中文把譯句正確且通順地表達(dá)出來(lái)。這就要求對(duì)譯句中出現(xiàn)的詞匯、短語(yǔ)、句法,能夠做出精確地理解。我們知道，閱讀理解中的很多詞匯和段域在不熟悉的情況下，是可以通過(guò)上下文來(lái)進(jìn)行推測(cè)和猜測(cè)的，而翻譯當(dāng)中的句子，如果碰到了詞匯、句法不熟悉的情況，卻很難能把它翻譯出來(lái)。這就需要考生認(rèn)認(rèn)真真地提高基本功,在英文的翻譯過(guò)程中，一定要了解中文和英文兩種語(yǔ)言的差異，做出相應(yīng)的對(duì)比，明白英文的句法結(jié)構(gòu)和中文句法結(jié)構(gòu)的異同，這對(duì)翻譯非常有用，對(duì)寫作也是有幫助的;寫作方面，寫作的考點(diǎn)長(zhǎng)期以來(lái)都有一定的分歧,有人認(rèn)為它是考察英文的表達(dá)能力，但海文的考研專家團(tuán)隊(duì)想說(shuō)的是，除了英文的表達(dá)能力之外，考生們還應(yīng)該提高自己的中文構(gòu)思的水平。很多同學(xué)在寫作文的時(shí)候，習(xí)慣用中文方式去表達(dá),考分當(dāng)然不盡人意,因此在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中，要提高用中文快速構(gòu)思的能力。一旦擁有了快速用中文構(gòu)思的能力之后，那么英文的寫作應(yīng)該是迎刃可解的.
對(duì)于英語(yǔ)題型考點(diǎn)的問(wèn)題,最后來(lái)總結(jié)一下，完形填空考察的是同學(xué)們平時(shí)閱讀的仔細(xì)和同學(xué)們對(duì)詞匯、短語(yǔ)的關(guān)注程度;閱讀的核心考點(diǎn)是四個(gè)選項(xiàng)需認(rèn)真地辨解和分析;新題型的考點(diǎn)關(guān)注的是段落間的關(guān)系;翻譯的考點(diǎn),主要是英文的理解與中文的表達(dá)方式間思維的互換;寫作，它的考點(diǎn)是中文快速構(gòu)思的能力和你的英文基本表達(dá)的能力。 熟悉了題型考點(diǎn),更重要問(wèn)題還是如何充分利用自己寶貴的時(shí)間,為自己的國(guó)慶黃金周作出一個(gè)合理可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃了.
最后，贈(zèng)給大家一條非常樸素的箴言，“失敗只有一種，那就是半途而廢“。希望各位考生能夠克服自己的疲憊心理，在國(guó)慶七天中，認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行“夯實(shí)基礎(chǔ)，突破難點(diǎn)”，堅(jiān)持完成自己的考研復(fù)習(xí)計(jì)劃，萬(wàn)學(xué)海文祝廣大考生明年能夠取得好成績(jī)!
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