國慶考研復習：英語復習應(yīng)該多做模擬試題

　　英語：閱讀要突破難點 作文要多寫多練

　　徐鋒：我先講，首先先跟同學們表示感謝，大家在復習的過程當中特別地辛苦，這個是我們的黃金周，是一個很好的學習階段，所以很多同學希望能夠非常好地來利用這樣一個七天的真題學習的時間，那么我今天就英語學習復習備考方面跟大家探討兩個方面的問題，第一個就是我們剖析一下，考研英語它的真題，到底各個項目的考點，第二個問題，我們談一下具體在十月一號到七號之間，我們復習的計劃安排。同時給大家一些基本學習策略，好，第一點，就是各個題型當中，它的考察點是什么?我想跟大家簡單分享一下。那么第一個題型大家都知道，是我們非常頭痛的完形填空，在考研英語當中被稱之為英語知識綜合利用，那么平均分每年得分率相當?shù)停�那么這個考察什么呢，考察同學們平時閱讀過程當中，是否真正、仔細地把一些詞匯和用法記清楚了。我們簡單地打一個比方就好了。大家知道有這樣一個短語，be similar to和be familiar with，這兩個短語在使用的時候很容易出現(xiàn)錯誤，做題目的時候容易錯誤，那么因此建議大家平時閱讀當中應(yīng)該關(guān)注一下各個詞匯和詞匯之間的關(guān)系和關(guān)聯(lián)，這樣的話才能夠扎扎實實地把完形填空得分數(shù)拿到手，這主要考察我們同學是否細心，是否仔細，第二個題型是大家關(guān)注的，閱讀理解的題型，有這樣一句話說的是，得閱讀者得天下，的確是這樣的，大家知道傳統(tǒng)閱讀占了40%的比重，新題型也占了10%的比重，再加上翻譯的題型總共的分值占到了60分，那么閱讀理解的考點到底是什么呢?我希望大家明白的是，我們同學做真題一定要關(guān)注，它的選項分析，為什么歷年英語考察的平均分都相當?shù)氐停�原因在于同學們做閱讀理解的時候，沒有扎扎實實地分析它的四個選項，文章的難度歷年沒有大的變化，但是它選項的設(shè)計是相當復雜的，同學們作題的時候有這樣的感覺，就是很容易排除兩個錯誤答案。但是另外的剩下的答案當中，兩個選項當中，同學們很容易去選擇一個命題人精心設(shè)計的陷井，這樣容易錯誤。所以希望大家平時練習當中應(yīng)該關(guān)注的是，閱讀理解一定要看清楚它的四個選項，要分析一下為什么這個選項是正確的?為什么其他三個選項是錯誤的，這是閱讀的方面。

　　徐鋒：我們再看一下新題型，新題型的考點到底是什么?根據(jù)海文考研團隊的研究，我們發(fā)現(xiàn)它主要考察的是，段間的關(guān)系，段落和段落之間有相關(guān)的銜接和手段，希望大家平時閱讀過程當中去關(guān)注一下各段之間的邏輯關(guān)聯(lián)詞和相關(guān)的協(xié)作的思路，我們再談?wù)撘幌路�譯的題型，翻譯的題型是同學在做題目當中覺得最頭痛的一個題型。同時我們也知道，翻譯對我們來講是考英語當中，對同學實力要求最大的一個項目。它不僅要求你能看懂句子，而且還能夠要用中文把它正確地，通順地表達出來。這就要求我們對翻譯的句子，里面出現(xiàn)的詞匯、短語、句法要精確地理解，才能夠把它做出來。而我們知道，閱讀理解，很多詞匯和斷獄也在不熟悉的情況下，可以通過上下文來進行推測和猜測，而翻譯當中的句子，如果碰到了詞匯、句法，你不熟悉的話，那么就很難把它翻譯出來的。所以希望大家認認真真地提高我們的基本功，我個人認為，翻譯它是一種考試的題型，同時它也是一種提高我們同學英語水平和實力的一個途徑。英文在翻譯的過程當中，我們能夠了解到中文和英文兩種語言的差異和對比，明白英文它的句法結(jié)構(gòu)和中文句法結(jié)構(gòu)的異同，對我們翻譯有用，對我們寫作也是有幫助的。這是翻譯的問題，我們最后談一下關(guān)于寫作的方面，寫作的考點到底是什么?很多人都認為，寫作是考察我們英文的表達能力，但我們想說的是，除了英文的表達能力之外，同學們還應(yīng)該提高自己的中文構(gòu)思的水平。在很多同學的交流當中我們發(fā)現(xiàn)，同學們自己寫作文的時候，就是用中文去說的話，很難說出很漂亮的文章出來，所以說希望大家平時在練習的過程當中，要學會用中文快速構(gòu)思的能力。一旦擁有了快速用中文構(gòu)思的能力之后，那么英文的寫作應(yīng)該是迎刃可解的，剛才我給同學講了考研當中的五種題型的考點，我們簡單地總結(jié)一下，完形填空考察的是同學們平時閱讀的仔細和同學們對詞匯、短語的關(guān)注程度，而閱讀的核心考點是四個選項的認真地辨析和分析，新題型它的考點關(guān)注的是段間的關(guān)系，段落和段落之間的關(guān)系。那么翻譯的考點主要就是英文的理解和中文的表達。寫作，我們認為它的考點是，中文快速構(gòu)思的能力，和你的英文的基本表達能力。

　　徐鋒：這是我講的第一點，關(guān)于考研英語的各個題型的考點的基本分析。那么第二點，想跟同學探討一下，具體在十月份，十月一號到七號這七天，我們怎么樣最合理的利用這樣一個時間，來復習備考。我們認為首先在暑期之前的同學，肯定是把考研的核心詞匯都背過幾遍了，而真題也做了幾套，大家應(yīng)該在十月一號期間，扎扎實實地把曾經(jīng)做過的題目再仔細地分析和仔細地研究一下。我們海文有一些同學是參加一號到七號輔導班的鉆石卡學員，我們?yōu)樗麄冎朴喠艘粋�詳細的計劃。在一號到七號之間，我們會用兩天的時間來講解大小作文，各兩篇，在另外的五天時間當中，是重點來分析完形填空的題，那么如果是沒有參加咱們輔導班的學員，我的建議是大家也可以去從這兩個方面來提高，一是認真地去練習一下完形填空。進一步全面地去鞏固自己的英語知識。把每篇文章的考點進行匯總，然后進行分析，對自己的知識體系進行查漏和補缺，關(guān)于作文的訓練，大家應(yīng)該形成一個寫作的基本框架，能夠熟練去應(yīng)用一些英語當中最常見的表達方式。在這七天的時間當中，如果沒有參加我們輔導班的同學，可以還是本著夯實擠出，突破難點這兩個策略，夯實擠出，就是我們提到的單詞、難句和篇章，單詞手冊大家肯定都背了好幾遍了，現(xiàn)在因此強調(diào)，單詞應(yīng)該在有英文原文的上下文當中去進行記憶。就要求我們在做真題，做模擬題的過程當中，去認真分析在各種題型當中出現(xiàn)的你不大熟悉的單詞。并進行記憶，這是單詞的問題，關(guān)于難句的問題，希望大家在做閱讀的過程當中看到一些你自己覺得比較費勁的一些句子，要簡單分析它的主干結(jié)構(gòu)，剔除當中的形容詞結(jié)構(gòu)和復次結(jié)構(gòu)，同學熟悉的就是定語結(jié)構(gòu)和狀語結(jié)構(gòu)，然后把一些英語當中常見的句子的形式加以理解，關(guān)于篇章，我們建議大家閱讀完文章之后，要能夠用一句話去總結(jié)和歸納這個段落所講的具體內(nèi)容。一旦把單詞記住，同時把閱讀當中的難句突破，最后能夠在看完文章之后，迅速地回憶起每一句的關(guān)健詞，能夠用自己的語言歸納，那么你的基本功就做得相對來說不錯了。

　　徐鋒：那么什么叫突破難點，剛才我講夯實擠出，什么叫突破難點，同學在平時做題當中總會有一些經(jīng)常犯的錯誤，我們要打有準備之仗，一定要抓住重難點，偉人毛澤東說過，誰是我們的朋友，誰是我們的敵人，這是主要問題，我們同學也要知道，哪些題目，哪些題型是我們的難點和重點。在閱讀文章的句子當中，什么樣的句型結(jié)構(gòu)是我們的難點，希望大家做一個簡單的記錄，發(fā)現(xiàn)一些平時很難理解的長句和難句，我們希望大家認真地進行分析。比如我們平時學漢語當中，老師給我們講過一個例句叫無誰與歸，這是一個倒裝句，比較熟悉這個句子的結(jié)構(gòu)，再次出現(xiàn)這個句子，我們就不需要分析哪個是主語，哪個是賓語了。比如桌子上有一本書，我們第一反應(yīng)一定是，There is a book on the table.我們不把這個當做是倒裝句，我們會說A book is there on the table.但這不是英語。為什么?因為從很小的時候，我們就接觸了there be的句型，以至于我們太熟悉，所以不歸類為倒裝句，同樣的方式，大家在平時的學習當中，看到一些長句和難句覺得不能理解，一旦歸類之后，看多了，熟悉了，以后碰到就一定能夠迎刃而解。

　　徐鋒：在寫作的備考當中，有兩種基本的思路，第一是形成一個寫作的基本的框架和模板，第二個基本思路是我不用任何的框架和模板，但是我給大家的建議是，如果你是英語基礎(chǔ)薄弱的同學，最好準備一個模板和框架，這好比一個游泳的人用一個救生圈，大家知道，如果你不會游泳，不帶救生圈會被淹死，但是也不會因為你帶了游泳圈，不會游得很漂亮，很瀟灑，但是基礎(chǔ)不好的同學，有一個框架就等于有了救生圈，你就能夠拿到基本的分數(shù)，而基礎(chǔ)比較好的同學，可以嘗試把用過的模板進行提升和變化，這樣的話能夠為以后的寫作打下一個很好的基礎(chǔ)。最后我希望大家能夠克服自己的疲憊的心理，有的同學從年初開始一直準備考研的復習，那么大家知道，一定要堅持到底。有一句非常樸素的真理，叫做失敗只有一種，那就是半途而廢。我希望大家在國情的七天當中，認認真真地進行夯實基礎(chǔ)，突破難點，自己克服疲憊，最后完成復習計劃，為自己整個的英語復習備考的過程，為自己整個的復習備考，打下一個良好的基礎(chǔ)，到十月底和十月初的時候，大家可以通過真題最后的沖刺和演練來進一步提高自己的對真題的敏感。考研的過程是辛苦的，希望大家能夠堅持到底，最后也希望大家明年能夠取得好的成績，現(xiàn)在我們把話筒交給我們的輔導專家張偉老師，讓他來跟我們分享一下，專業(yè)課學習方面的學習計劃。

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