早動(dòng)手早準(zhǔn)備
網(wǎng)友：我的詞匯特別薄弱，請問張老師有沒有好的復(fù)習(xí)辦法？
張錦芯：我的看法是，要記住詞匯，都是有幾個(gè)循環(huán)的。比如，張老師現(xiàn)在比你們更弱，看了就忘。而年輕人查了字典以后，就會(huì)把詞記住。但很多的詞不是那么重要，他就記不住。我建議你先把大綱中的5500個(gè)詞翻一翻，看看有哪些是你一次可以通過的。比如看詞匯表中“A”開頭的詞，一些簡單的詞就完全可以排除。還有“白血病”這樣的詞，完全可以不記。剩下一些出現(xiàn)頻率比較高的詞要詞，采取一天翻、三天翻、一個(gè)禮拜翻、三個(gè)禮拜翻，循環(huán)。更重要的是，通過閱讀把它鞏固。因?yàn)楝F(xiàn)在考研中的單詞不僅是它的基礎(chǔ)意思，考的更多的是引申、派生的意思，更多的是，現(xiàn)在又出現(xiàn)了需要根據(jù)文章的意思單獨(dú)處理詞匯含義的題，這就很要命，因?yàn)槟愀鶕?jù)詞匯表背的意思現(xiàn)在用不上。所以我認(rèn)為，會(huì)學(xué)的同學(xué)都是根據(jù)閱讀來提高單詞的。先不要慌，把5500個(gè)詞理一理，看看自己會(huì)多少，剩下的詞如果是名詞，可以不作為重點(diǎn)，剩下的出現(xiàn)頻率比較高的詞要強(qiáng)攻。
主持人：請問張老師，今年考研大綱新增題型主要是想考察哪方面的能力呢？
張錦芯：第一，考察你的閱讀理解能力，除此以外，更是語段之間的銜接、依次、邏輯能力，比如打亂次序，段與段之間從意思上、從邏輯上、詞意上都要銜接，表現(xiàn)出組織的一致性，表現(xiàn)出組織之間、段與段之間的銜接的關(guān)系。新增的備選三種題型考的都是這方面的能力，這是新的，目前感到比較困難的，困難不在于別的，而在于我們不熟悉，以前沒有見過，這次要考這個(gè)了，所以心里很緊張。而實(shí)際上閱讀還是一回事，因?yàn)橐黄恼履隳軌蚩炊脑�，段落與段落之間都能銜接，只是沒有讓你去編排。現(xiàn)在段落打亂順序，讓你重新按照邏輯性和內(nèi)容的一致性重新編排。所以對此也不必緊張，基本上還是和內(nèi)容緊扣的，只是題型稍微新了一些。
網(wǎng)友：聽了張老師的訪談，我覺得自己干勁也十足了。
主持人：時(shí)間已經(jīng)不多了，請張老師簡要介紹一下今年考研大綱的新增題型吧。
張錦芯：考研大綱今年新增了新的題型，由于考生對此不熟悉，所以心情上會(huì)普遍感到很難，應(yīng)該說，考研是目前全國統(tǒng)考中最難的考試，因?yàn)槟阋_(dá)到碩士研究生的水平，就應(yīng)該達(dá)到那么高的水平，所以，這個(gè)難是相對來說的。我認(rèn)為，考生只要合理安排，只要知己知彼，早動(dòng)手、早準(zhǔn)備，自己有計(jì)劃、有安排地復(fù)習(xí)，我相信，絕大部分都能順利通過考生。我在這里衷心祝愿準(zhǔn)備參加2006年考研的考生，加油、加油、加油！勝利是屬于我們大家的！
主持人：謝謝張老師在百忙之中光臨新浪嘉賓聊天室，謝謝張老師激情四溢的解答。
張錦芯：謝謝，同學(xué)們?nèi)绻惺裁磫栴}，可以通過海文網(wǎng)繼續(xù)提問，對不能在網(wǎng)上一一作答的，如果你今后參加海文的輔導(dǎo)班，我們會(huì)在輔導(dǎo)班上面對面解答的。
主持人：謝謝新浪的各位網(wǎng)友，謝謝張老師。本期訪談到此結(jié)束，再見。
