案例一

　　跨考軍師：贏在人脈

　　我們要把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。--居里夫人

　　調(diào)劑人物：張同學(xué)

　　調(diào)劑歷程：原報(bào)考南京師范大學(xué)，后調(diào)劑到廣西大學(xué)

　　考生自述：

　　我的考研路可謂一波三折�；仡^想想，雖然與南京師范大學(xué)擦肩而過，但學(xué)的仍是喜歡的新聞學(xué)，跟著值得信任的導(dǎo)師，也算不幸中的幸事。我向往南京師范大學(xué)，只因?yàn)闊釔坌侣�，而廣西大學(xué)足以實(shí)現(xiàn)我要做新聞人的愿望。

　　我本科就讀于西南科技大學(xué)，專業(yè)是漢語言文學(xué)新聞方向。盤點(diǎn)自己的大學(xué)生活，我沒有太多的遺憾，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持自己的選擇，走自己的路。從事新聞工作，做"研究型記者"一直是我的夢(mèng)想，考取新聞學(xué)研究生自然成了我放棄就業(yè)選擇繼續(xù)深造的精神支撐，這也是后來我為什么要放棄保送本校的漢語言文字學(xué)專業(yè)碩士研究生(我們學(xué)校沒有新聞學(xué)碩士點(diǎn))的原因。

　　大三的寒假剛剛結(jié)束，我經(jīng)過短暫的調(diào)整，開始步入考研。在確定保送之前，我一直為南京師范大學(xué)努力著。遺憾的是，在放棄內(nèi)保、外保無望后，我長(zhǎng)達(dá)10個(gè)月的努力沒能換來理想的初試成績(jī)。這意味著就算調(diào)劑成功，公費(fèi)的希望也幾乎為零。家境的貧困，使我在進(jìn)行選擇時(shí)不得不考慮經(jīng)濟(jì)條件�，F(xiàn)實(shí)逼迫我不停地追問自己：讀研，我合適嗎?如果現(xiàn)有的水平已經(jīng)達(dá)到了甚至超過了找工作的資本，那么考研是不是變相地浪費(fèi)青春?

　　在猶豫不決、不知所措的時(shí)候，永遠(yuǎn)忘不了14號(hào)下午曹老師的電話:"你的初試成績(jī)與往年國(guó)家線不相上下，調(diào)劑東部學(xué)�；�本無望，而近年來教育部明確規(guī)定對(duì)報(bào)考邊遠(yuǎn)8省區(qū)(內(nèi)蒙古、新疆、寧夏、青海、甘肅、廣西、云南、貴州)以及部分特殊的學(xué)科專業(yè)的考生的復(fù)試分?jǐn)?shù)線有所降低，你的分?jǐn)?shù)剛好達(dá)到了往年邊遠(yuǎn)8省區(qū)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，所以重點(diǎn)應(yīng)該放在C類學(xué)校。C類院校中明確表示要調(diào)劑生且新聞學(xué)實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)校只有廣西大學(xué)、蘭州大學(xué)、云南大學(xué)等少數(shù)幾所，經(jīng)過權(quán)衡和比較，我建議你調(diào)劑廣西大學(xué)的文化與傳播學(xué)院的新聞學(xué)專業(yè)。你們學(xué)校正好有一個(gè)老師是廣西大學(xué)畢業(yè)的，教新聞學(xué)的，姓張，你趕緊去找找他……"。

　　張老師畢業(yè)于廣西大學(xué)，有著"先當(dāng)工人，后高考讀書"的坎坷經(jīng)歷，通過幾次溝通，他用自己的親身經(jīng)歷激勵(lì)我："讀研不只在于學(xué)歷的提高，更重要的是能夠接觸更高層次的人。"是的，知識(shí)可以改變?nèi)松�。我因�(yàn)榕d趣放棄了很多，也正是憑興趣堅(jiān)持到了今天，輕易放棄不值得!趁分?jǐn)?shù)線還沒有出來，多數(shù)人還在觀望時(shí)，我迅速聯(lián)系了其他學(xué)校，開始我的調(diào)劑之路。

　　當(dāng)時(shí)，多數(shù)學(xué)校的調(diào)劑系統(tǒng)尚未開通，我在網(wǎng)上盲目地四處搜尋。給對(duì)方打電話，要么不要調(diào)劑生，要么就讓耐心等待。我覺得這樣等下去不是辦法，于是決定主動(dòng)出擊。我通過各種渠道了解了各學(xué)校往年的錄取情況，包括專業(yè)實(shí)力、招生人數(shù)、實(shí)際錄取人數(shù)、最低錄取分?jǐn)?shù)線等，然后綜合自身實(shí)際情況，確定了調(diào)劑學(xué)校。

　　南京師范大學(xué)的國(guó)家線還未知曉，廣西大學(xué)的調(diào)劑系統(tǒng)倒是提前開通了。我按照西大的要求，將個(gè)人資料發(fā)了過去。為了保險(xiǎn)起見，我又給主管招生工作的老師發(fā)了封郵件，除了介紹初試成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣外，還主要表達(dá)自己調(diào)劑到西大的決心，態(tài)度誠(chéng)懇且堅(jiān)定。我還通過恩師得到了相關(guān)導(dǎo)師的聯(lián)系方式，以備不時(shí)之需。

　　接下來的幾天，消息閉塞得嚇人。我能做的只有等待，心急如焚的等待……終于按捺不住了，與其坐以待斃不如再次主動(dòng)出擊!現(xiàn)在回想起來，我當(dāng)時(shí)的想法單純且簡(jiǎn)單，而正是這個(gè)心里沒底的想法卻改變了我的命運(yùn)。

　　后來我按照曹老師提供的號(hào)碼撥通了學(xué)院研招辦的電話，心里想著或許能打探些情況，即使沒什么進(jìn)展也能多少留個(gè)印象。電話接通了，對(duì)方聽完我介紹的基本情況后，說"跨專業(yè)考生必須要有相關(guān)論文發(fā)表，以證明自身科研能力。所以，你的資料……"電話那頭的講解耐心細(xì)致，而我卻根本聽不進(jìn)去，新聞傳播的相關(guān)學(xué)術(shù)論文??我沒有?!所有的希冀一下子蕩然無存，我的大腦頓時(shí)一片空白，只能怔怔地愣在原地……糊里糊涂地掛了電話，我不知何去何從。

　　半個(gè)小時(shí)后，曹老師知道了這個(gè)消息。"你是跨專業(yè)考的，再試試，興許還有機(jī)會(huì)。另外通過你們學(xué)校的老師聯(lián)系一下他原來的導(dǎo)師……"我想這也許是離夢(mèng)想最接近的一次，也可能是最后一次機(jī)會(huì)，我不能輕言放棄。

　　在張老師的幫助下，我撥通了他導(dǎo)師的電話，在電話里，我談了很多，包括大學(xué)經(jīng)歷、專業(yè)興趣、考研經(jīng)歷，當(dāng)然最關(guān)鍵的是解釋清楚了自己原來學(xué)校新聞方向的設(shè)立和自己的學(xué)習(xí)情況。幸好我對(duì)新聞?dòng)行┱J(rèn)識(shí)，也有3年多的學(xué)生記者經(jīng)歷，更幸運(yùn)的是發(fā)表過不少的新聞作品。終于老師答應(yīng)仔細(xì)看看我的資料。

　　在漫長(zhǎng)的等待之后，我終于等到了廣西大學(xué)通知復(fù)試的電話，當(dāng)時(shí)我百感交集，第一時(shí)間把這消息告訴了曹老師和給予我巨大幫助的張老師。我想，如果沒有跨考曹老師的鼓勵(lì)和幫助，沒有我們學(xué)校張老師的穿針引線，我不可能繼續(xù)求學(xué)深造，繼續(xù)追尋我的新聞夢(mèng)。

　　【軍師錦囊】

　　在調(diào)劑過程中，有較好的人脈關(guān)系，特別是老師的推薦，非常重要。通過老師的人脈關(guān)系，你不僅可以及時(shí)了解調(diào)劑學(xué)校的空缺信息，也可以要到導(dǎo)師的聯(lián)系方式，直接與導(dǎo)師聯(lián)系，讓導(dǎo)師進(jìn)一步了解你，這無疑會(huì)增加你調(diào)劑成功的砝碼。