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一、選擇題Ⅰ
。勰K鏈接]此題屬于“理解能力模塊”。
。劢馕觯萘孔兣c質(zhì)變的辯證關(guān)系是事物的量變是質(zhì)變的基礎(chǔ),量變達到一定程度,便會達到質(zhì)變。而急于求成則是沒有使事物的量變積累到一定程度,而想急于達到質(zhì)變,取得成功。便是違背了量變與質(zhì)變辯證關(guān)系的原理。
2.D
。勰K鏈接]此題屬于“理解能力模塊”。
[解析]這是黑格爾的觀點。黑格爾是客觀唯心主義的代表人物之一。他的哲學的基礎(chǔ)是“絕對理念”,認為國家不是客觀的,而是理念在地球上的行走。所以屬于客觀唯心主義的觀點。因此, D是正確的。
3.A
。勰K鏈接]此題屬于“記憶能力模塊”。
。劢馕觯輰嵺`關(guān)系是最基本的關(guān)系,任何認識都是在實踐的基礎(chǔ)上發(fā)生的,沒有實踐就沒有改造世界的活動,從而也就沒有其它關(guān)系的產(chǎn)生。因此, A是正確的。
4.D
[模塊鏈接]此題屬于“記憶能力模塊”。
。劢馕觯菔S鄡r值率是剩余價值與可變資本之比,是資本家所得和工人所得之比,因此,它反映的是可變資本的增殖程度。答案應(yīng)該是 D。
5.C
[模塊鏈接]此題屬于“記憶能力模塊”。
[解析]固定資本和流動資本是對生產(chǎn)資本的劃分,這是記憶性題目,所以,很容易便可選出正確答案。
6.B
。勰K鏈接]此題屬于“理解能力模塊”。
。劢馕觯輭艛噘Y本家和中小資本家之間并不存在剝削關(guān)系,壟斷資本家獲得的壟斷利潤是雇傭工人在剩余勞動中創(chuàng)造的,壟斷價格也不能增加商品的價值。
7.A
。勰K鏈接]此題屬于“記憶能力模塊”。
。劢馕觯荽祟}憑借記憶便可選出正確選項。在市場經(jīng)濟條件下,價格杠桿是最有效最靈敏的杠桿。所以, A項正確。
8.C
[模塊鏈接]此題屬于“記憶能力模塊”。
。劢馕觯荼绢}考查的是對毛澤東文章內(nèi)容及其重要思想的記憶。很容易可以選出正確選項 C。
9.D
[模塊鏈接]此題屬于“理解能力模塊”。
。劢馕觯菰诮y(tǒng)一戰(zhàn)線中,確立又聯(lián)合又斗爭的方針,保持中國共產(chǎn)黨在政治上、思想上、組織上的獨立性,制定的政策和方針等,都是為無產(chǎn)階級的領(lǐng)導權(quán)這一宗旨服務(wù)的。這是無產(chǎn)階級在新民主主義革命階段必須始終牢牢掌握的一個權(quán)力,一旦喪失,就無從談及其他權(quán)力。所以, D是正確的。
10.A
[模塊鏈接]此題屬于“理解能力模塊”。
。劢馕觯荼绢}考查的就是對人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的熟悉程度,即戰(zhàn)略上蔑視敵人,戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。不能把敵人看得不可戰(zhàn)勝,也不能在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上都蔑視敵人。 A是正確的。
11.A
。勰K鏈接]此題屬于“理解能力模塊”。
[解析]鄧小平南巡講話中提出的,政治制度,精神文明,科技等都是為經(jīng)濟服務(wù)的,其他方面的發(fā)展都必須建立在經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)之上。所以, A是正確答案。
12.C
。勰K鏈接]此題屬于“理解能力模塊”。
。劢馕觯菘茖W發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是堅持以人為本。答案是 C。
13.B
[模塊鏈接]此題屬于“記憶能力模塊”。
[解析]這是十六大報告的標準提法。答案 B。
14.B
[模塊鏈接]此題屬于“記憶能力模塊”。
。劢馕觯荼绢}憑記憶可選出正確答案。
15.D
[模塊鏈接]此題屬于“記憶能力模塊”。
[解析]本題憑記憶可選出正確答案。
16.D
。勰K鏈接]此題屬于“記憶能力模塊”。
[解析]本題憑記憶可選出正確答案。
二、選擇題Ⅱ
17.ABCD
。勰K鏈接]此題屬于“理解能力模塊”。
。劢馕觯葸x項中的量變分別是“硅步”、“水滴”、“蟻穴”、“足下”,質(zhì)變分別是“致千里”、“石穿”、“千里之堤”、“千里之行”。答案是 ABCD。
18.ABC
。勰K鏈接]此題屬于“理解能力模塊”。
。劢馕觯輾v史唯物主義認為物質(zhì)生產(chǎn)決定社會發(fā)展,人民群眾創(chuàng)造歷史的活動要受客觀規(guī)律的制約,不認為英雄人物的意志可以改變歷史發(fā)展的方向。所以 D是不正確的。
19.ABC
。勰K鏈接]此題屬于“理解能力模塊”。
[解析]人的思維可以反映現(xiàn)實存在的東西,但它不是認識的主體。 ABC所指的都是馬克思認識論的主體。
20.ACD
。勰K鏈接]此題屬于“理解能力模塊”。
[解析]認為社會意識第一性的觀點是唯心主義的。其他幾項都是歷史唯物主義的觀點。
21.BCD
[模塊鏈接]此題屬于“理解能力模塊”。
。劢馕觯萆唐返氖褂脙r值和價值之間是對立統(tǒng)一的關(guān)系,價值的存在以使用價值的存在為前提,使用價值是價值的物質(zhì)承擔者。因此, BCD是正確的。
22.BCD
。勰K鏈接]此題屬于“理解能力模塊”。
[解析]在資本主義社會里,土地被私人占有,能夠給它的所有者帶來地租收入,因而它可以作為商品進行買賣,也有價格。土地價格不是土地價值的貨幣表現(xiàn),而是地租收入的資本化。影響土地價格的因素主要有兩個,一是地租收入的多少(成正比),二是銀行利息率的高低(成反比)。由此看來, BCD是正確的。
23.ABD
。勰K鏈接]此題屬于“記憶能力模塊”。
。劢馕觯莓a(chǎn)業(yè)資本循環(huán)經(jīng)歷三個階段和采取三種職能形式。三個階段是:購買階段、生產(chǎn)階段、銷售階段。三種職能形式是:貨幣資本、生產(chǎn)資本、商品資本。因此, ABD是正確選項。
24.AB
[模塊鏈接]此題屬于“理解能力模塊”。
。劢馕觯菡{(diào)節(jié)分配是實現(xiàn)公平的重要條件,而且只有社會公平了,才能提高積極性,維持社會的穩(wěn)定與發(fā)展,否則會影響社會與經(jīng)濟的發(fā)展。因此, CD的表述不正確。
25.ABC
。勰K鏈接]此題屬于“記憶能力模塊”。
。劢馕觯葸@是一道記憶性的題目,中國共產(chǎn)黨延安整風運動是此后黨的整風運動的表率,這次整風運動以反對主觀主義作為中心任務(wù)。主觀主義的具體表現(xiàn)形式是教條主義和經(jīng)驗主義。因此,正確選項是 ABC。
26.BCD
。勰K鏈接]此題屬于“理解能力模塊”。
。劢馕觯萃恋馗锩菫榱苏{(diào)動農(nóng)民階級的積極性,把他們從封建地主階級的統(tǒng)治下解放出來,具有民主革命的性質(zhì)。而其它幾項則不具有。因此,應(yīng)選 BCD。
27.ABC
[模塊鏈接]此題屬于“記憶能力模塊”。
。劢馕觯菪轮袊闪⒊跗谥饕贫巳笸饨徽撸匆贿叺,另起爐灶,打掃干凈屋子再請客。
28.BC
。勰K鏈接]此題屬于“理解能力模塊”。
。劢馕觯葸@四個選項其實都對,但根本的原則就是 BC,這是《鄧小平文選》中明確指出的。
29.ABC
。勰K鏈接]此題屬于“三個代表”。
。劢馕觯葸@是黨的十六大報告的提法。
30.ABCD
。勰K鏈接]此題屬于“理解能力模塊”。
[解析]社會主義的根本任務(wù)是解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力,既是由社會主義本質(zhì)決定的,又是由社會主義初級階段的基本國情決定的。 ABCD四個選項都是反映這兩個方面的。
31.AC
。勰K鏈接]此題屬于“記憶能力模塊”。
。劢馕觯荼绢}憑記憶可選出正確答案。
32.ABCD
。勰K鏈接]此題屬于“記憶能力模塊”。
。劢馕觯荼绢}憑記憶可選出正確答案。
33.ABCD
[模塊鏈接]此題屬于“記憶能力模塊”。
。劢馕觯荼绢}憑記憶可選出正確答案。
三、分析題
34.[模塊鏈接]此題屬于“分析能力模塊”。
。劭键c說明]此題考查歷史唯物主義有關(guān)人類社會發(fā)展規(guī)律的內(nèi)容。
。鄞鸢敢c]( 1)材料1承認人類社會的歷史規(guī)律具有客觀性,而且人們可以認識這種規(guī)律。但是看不到人的主觀能動性和社會形態(tài)的多樣性。
。 2)材料2屬于“環(huán)境決定論”,認為地理位置和氣候狀況的不同決定社會制度、社會形態(tài)的差異。違背了歷史唯物主義的觀點,最終會陷入歷史唯心論。
。 3)材料3體現(xiàn)了馬克思主義對于歷史發(fā)展的唯物的辯證的觀點。一方面,馬克思認為歷史的規(guī)律是客觀的,歷史發(fā)展的過程中有固有的秩序和節(jié)奏,人們即使認識到這些規(guī)律,也不能改變它,不能逾越和取消社會發(fā)展的固有階段。另一方面,人在歷史規(guī)律面前又不是無能為力的,他們可以縮短和減少分娩的痛苦。人們不能改變歷史規(guī)律,但可以改變規(guī)律起作用的條件,從而利用規(guī)律為自己的目的服務(wù)。這表現(xiàn)了馬克思對于歷史規(guī)律的客觀性與人的自覺活動能動性的唯物辯證的理解。
35.[模塊鏈接]此題屬于“分析能力模塊”。
。劭键c說明]本題考查的知識點是剩余價值的源泉問題。
。鄞鸢敢c]( 1)“機器人”仍是一種機器,屬于不變資本,是生產(chǎn)工具,在生產(chǎn)過程中只能將其自身價值轉(zhuǎn)移到新產(chǎn)品中去,而不會創(chuàng)造價值和剩余價值。剩余價值是雇傭工人在生產(chǎn)過程中用勞動創(chuàng)造的,它是雇傭工人在剩余勞動時間內(nèi)創(chuàng)造的那部分價值。(2)個別企業(yè)使用“機器人”可以提高勞動生產(chǎn)率,可以產(chǎn)生超額剩余價值,整個社會普遍使用“機器人”提高勞動生產(chǎn)率,可以產(chǎn)生相對剩余價值,但超額剩余價值和相對剩余價值都是由于必要勞動時間縮短,剩余勞動時間相對延長而產(chǎn)生的,都依然是由雇傭工人的剩余勞動創(chuàng)造的,而不是“機器人”創(chuàng)造的。
36.[模塊鏈接]此題屬于“分析能力模塊”。
。劭键c說明]本題考查的知識點是社會主義改造問題。
。鄞鸢敢c]( 1)材料1中指出,根據(jù)我國互助合作的歷史經(jīng)驗,創(chuàng)造了由臨時互助組到初級社,再到高級社逐步過渡的形式,開辟了一條適合中國特點的農(nóng)業(yè)合作化道路。規(guī)定發(fā)展互助組和生產(chǎn)合作社必須貫徹自愿和互利的原則,采取典型示范、國家?guī)椭、逐步推廣的方法,使農(nóng)民比較自然地、比較順利地脫離了土地和其他主要生產(chǎn)資料的私有制,避免了農(nóng)業(yè)減產(chǎn),同時也培養(yǎng)了干部。
。 2)我們對資本主義工商業(yè)的改造實行“和平贖買政策”。這個“特殊歷史條件”是:一,中國民族資產(chǎn)階級具有兩面性,在資產(chǎn)階級民主革命時期,它有革命性的一面,又有妥協(xié)性的一面;在社會主義革命時期,它有剝削工人階級取得利潤的一面,又有擁護憲法和愿意接受社會主義改造的一面。二,我國經(jīng)濟落后,工商業(yè)不發(fā)達,需要利用私營工商業(yè)有利于國計民生的積極作用,以利于國民經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。三,我國民族資產(chǎn)階級中的大多數(shù)人具有不同程度的現(xiàn)代科學文化知識,實行和平改造,有利于發(fā)揮他們的知識和才能為社會主義建設(shè)服務(wù)。
( 3)恩格斯提出了以贖買方法解決資產(chǎn)階級問題的偉大思想。他還提出,無產(chǎn)階級取得政權(quán)后,究竟采取哪種形式實現(xiàn)社會主義生產(chǎn)資料的公有制的任務(wù),只能根據(jù)各國的社會歷史特點和具體情況來決定。恩格斯的這些思想為中國的資本主義工商業(yè)的社會主義改造提供了重要的理論依據(jù)。
37.[模塊鏈接]此題屬于“分析能力模塊”。
。劭键c說明]本題考查的知識點是改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。
[答案要點]( 1)改革是社會發(fā)展的動力,是解放與發(fā)展生產(chǎn)力的必由之路。
。 2)發(fā)展是硬道理,是目的,中國解決所有問題的關(guān)鍵就在于自己的發(fā)展。
( 3)穩(wěn)定是前提,沒有穩(wěn)定的環(huán)境,改革與發(fā)展也無從談起。
可見,改革、發(fā)展與穩(wěn)定是不能割裂的,必須把改革的力度、發(fā)展的速度和社會可承受的程度統(tǒng)一起來。
38.選做題Ⅰ
。勰K鏈接]此題屬于“分析能力模塊”。
[考點說明]本題是對新增考點的考查,知識點是人口、水資源等全球性經(jīng)濟問題。
[答案要點]( 1)材料1說明世界生態(tài)環(huán)境存在的主要問題是資源尤其是水資源短缺,生態(tài)環(huán)境惡化,人類的生產(chǎn)面臨嚴重威脅。
。 2)材料2說明由于氣候、水資源等的變化造成了許多的國際沖突。而這些問題的存在只是全球性經(jīng)濟問題的一個方面,F(xiàn)在全球問題突顯,而且日益嚴重,依靠某一個或者某些國家的努力是不夠的,應(yīng)該全球協(xié)調(diào)一致,相互合作。要徹底改變這種局面,就需要探索出一條經(jīng)濟、社會、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的道路。
。 3)材料3反映了我國政府解決人口和資源矛盾的思路主要是實行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,使人口的增長與資源和環(huán)境的保護相協(xié)調(diào)。
選做題Ⅱ
。勰K鏈接]此題屬于“綜合能力模塊”。
。劭键c說明]此題考查的知識點是對“三個規(guī)律”的認識。
[答案要點]( 1)從哲學上來說,規(guī)律是事物內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系。共產(chǎn)黨執(zhí)政,社會主義建設(shè)和人類社會發(fā)展都是有規(guī)律的。把握了規(guī)律才能認識事物,才能更好地進行實踐。(2)共產(chǎn)黨代表人民掌握最高權(quán)力,必須認真研究其執(zhí)政規(guī)律,從而提高其執(zhí)政能力。(3)社會主義建設(shè)也是有規(guī)律的,掌握了此規(guī)律,才能推進建設(shè)與改革開放。(4)人類社會發(fā)展也是有規(guī)律的,它決定著歷史發(fā)展的基本趨勢,也決定著一個黨、一個國家、一個民族的盛衰興亡。因此,要加強對其的認識。
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