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2009年考研英語(yǔ)全真模擬試題及其答案詳解(2)

  答案

  1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A 8.D 9.C 10.A

  11.C 12.D 13.B 14.A 15.C 16.C 17.A 18.C 19.C 20.C

  總體分析

  本文主要討論了聽行為對(duì)人際交流的影響。文章第一段從父母和子女之間的交流出發(fā),說明兒女不聽父母的話造成了他們之間的隔閡。第二段從婚姻的角度出發(fā),說明夫妻雙方的互不理睬造成交流不暢,從而使離婚率上升。第三段從政治的角度出發(fā),說明政府官員不聆聽選民甚至不在意自己所說的話,造成官民隔閡。例證法是本文采用的主要的論證方法。

  試題精解

  1.[精解] 本題考查考生通過上下文選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~的能力?崭裉幪钊氲男稳菰~在句子中充當(dāng)表語(yǔ),說明"青少年與父母的交流是__1__"。首先排除[C]項(xiàng)rare"希罕的,珍貴的",因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)事物因罕見而珍貴,而文中需要的是表貶義的詞。空格后面部分提到,造成這種隔閡(gap)的首要原因是聽的行為。由此可知,這里討論的是聽對(duì)人與人之間交流效果的影響,不是交流少,而是交流不好,所以[D]項(xiàng)poor"質(zhì)差的,效率低的,不理想的"正確。scarce"缺乏的,不足的";little"很少的,幾乎無"。

  2.[精解] 本題考查考生通過上下文選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~的能力。空格處填入的形容詞修飾listening behavior,說明"__2__聽的行為會(huì)造成父母和孩子之間溝通不好"。[A]項(xiàng)malignant"惡性的,惡意的"貶義程度太深,不適合描述父母和孩子之間的行為。[D]項(xiàng)feeble "無效的,無力的",形容人時(shí)表示"虛弱無力的",形容事物時(shí)表示"無效的,無力的",和[C]項(xiàng)ineffective"無效的,無能的"近義,如a feeble argument/joke無力的證據(jù)/干巴巴的笑話。由緊接著的下文的舉例可知,這里說的聽的行為是指主觀上拒絕傾聽。因此強(qiáng)調(diào)客觀效度的[C]、[D]項(xiàng)也不適合。[B]項(xiàng)deficient"不完善的,有缺點(diǎn)的,有缺陷的",意為not good enough,在文中指"不完善的聽的行為"。符合文意。

  例句補(bǔ)充:She developed a malignant tumor in her breast(她得了惡性乳腺癌);Our prisons are our most deficient social service(監(jiān)獄是我們社會(huì)服務(wù)中最不完善的地方);This plan is ineffective(這個(gè)計(jì)劃不奏效);Some Party organizations are feeble and lax(一些黨的組織松散而無力)。

  3.[精解] 本題考查考生對(duì)固定搭配的掌握程度。a case in point"典型的例子"是固定搭配,指a clear example of something that you are discussing or explaining,相當(dāng)于for example,引出下文的例子。An example"一個(gè)例子",a lesson"一課,一次教訓(xùn)";a suggestion"一個(gè)建議",均不與in point搭配。

  4.[精解] 本題考查考生對(duì)固定搭配的掌握程度。由上下文語(yǔ)義可知,該處意為:一位母親認(rèn)為她女兒有嚴(yán)重的聽力問題。表達(dá)這個(gè)含義的固定搭配是hearing problem。[A]項(xiàng)audio"音頻的,聲頻的",如audio and video equipment(視聽設(shè)備);[B]項(xiàng)aural "聽覺的",a musical with plenty of visual and aural appeal (一出頗娛人耳目的音樂喜劇);[D]項(xiàng)listening"收聽的,注意的"。

  5.[精解] 本題考查分詞詞義和用法的辨析?崭裉幍男稳菰~與so...that結(jié)構(gòu)搭配,作句子的表語(yǔ)。該句與前一句屬于一個(gè)意群,都是舉例中的敘述內(nèi)容。根據(jù)語(yǔ)義,空格處的詞與上句的謂語(yǔ)believe呼應(yīng),即she was...結(jié)構(gòu)表示"她相信"。[A]項(xiàng)Believing"有信仰的"無法表達(dá)這種含義。[B]項(xiàng)convinced和be搭配,表示"確信的,深信的",因此原文意為:她(母親)(對(duì)女兒有嚴(yán)重聽力問題)如此確信不疑,于是就帶著女兒去看聽覺病矯治專家......。[C]項(xiàng)assured"確實(shí)的,確定的",修飾人作表語(yǔ)時(shí),一般后面接有of短語(yǔ)或that從句,表示"肯定得到某物或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)",如He is assured of a place in the final(他在決賽中肯定有一席之地);[D]項(xiàng)doubtless"無疑的(地),確定的(地)",多用作副詞,做形容詞修飾人時(shí)指"免除危險(xiǎn)的恐懼,感到安全",如The child slept doubtless and secure.

  6.[精解] 本題考查短語(yǔ)動(dòng)詞詞義的辨析。四個(gè)選項(xiàng)中只有[C]項(xiàng)的核心動(dòng)詞tuck"把......夾入,把......藏入"不能與空格后的sb. out結(jié)構(gòu)搭配,如He tucked the letter in a book so he wouldn't lose it(他把那封信夾在一本書里以免丟失)。但其他三個(gè)選項(xiàng)的含義符合上下文的只有[B]項(xiàng),tune sb. out"不理睬,不注意 ",文中表示"女兒不理睬她的母親"。Turn sb out"趕出,解雇,罷免",如The voters turned out their local representatives(選民把他們的當(dāng)?shù)卮斫o罷免了);tug sb out"費(fèi)力拉出或拖出",如 We tugged her out(我們費(fèi)力地把她拉了出來)。

  7.[精解] 本題考查形容詞詞義的辨析?崭裉幪钊氲男稳菰~修飾divorce rate,在含義上是指夫妻間傾聽失敗的結(jié)果。[A]項(xiàng)Rising與divorce rate 搭配意為"上升的離婚率",符合文意。[B]項(xiàng)arising多作后置定語(yǔ),接out of或from sth.,表示"由...引起/產(chǎn)生的",如injuries arising out of an accident(由事故造成的傷害)。[C]項(xiàng)raise是及物動(dòng)詞,因此作定語(yǔ)表達(dá)"提高的,提升的"含義時(shí),常用過去分詞,如raised eyebrow;[D]項(xiàng)arouse"激起,喚醒",也是及物動(dòng)詞,因此也常用過去分詞作定語(yǔ),如aroused curiosity(激起的興趣)。它們的現(xiàn)在分詞形式raising和arousing多在句中作狀語(yǔ)。

  8.[精解] 本題考查動(dòng)詞詞義的辨析。空格處填入的動(dòng)詞是說明"夫妻之間8的失敗導(dǎo)致了離婚率的上升"。全文主要討論了人與人之間的交流問題,所以[D]項(xiàng)interact"交流,相互作用"正確,如Playing a game is a way for a family to interact(一起做游戲是家庭交流的一種方法)。[A]項(xiàng)exchange"交換,兌換",如They exchanged heated words(他們激烈爭(zhēng)吵);[B]項(xiàng)interchange"互換,使相互易位",如The two boys interchanged caps(兩個(gè)孩子把帽子換著戴);[C]項(xiàng)encounter"遭遇,遇到",如I encountered a former classmate in the theatre(我在戲院里偶然遇到一位老同學(xué))。

  9.[精解] 本題考查動(dòng)詞詞義的辨析?崭裉幪钊氲膭(dòng)詞應(yīng)與to搭配,并符合文意。由前文的They don't listen to each other(他們對(duì)對(duì)方的話充耳不聞)可知,[C]項(xiàng)responds"作答,作出反應(yīng),響應(yīng)"符合文意,如The government responded to pressure and dropped the proposal(政府感受到壓力之后撤銷了那項(xiàng)提議),原文意為:每個(gè)人對(duì)對(duì)方傳達(dá)的確切信息都毫無反應(yīng)。Relate to"和......有關(guān);欣賞,領(lǐng)略",如I can't relate to that kind of music(我不能欣賞那種音樂);refer to"提到,指稱;參考",如He often referred to notes while speaking(他演講時(shí)常看講稿);resort to"常去;求助,訴諸",如If persuasion won't work, we may have to resort to force(如果說服工作不見效,我們可能只得訴諸武力)。

  10.[精解] 本題考查形近詞的辨析。第二段和第三段分別論述了聽的行為影響交流效果的例子。空格所在短語(yǔ)起過渡作用,表達(dá)"類似的,相似的"意思。[A]項(xiàng)like"相似的,同樣的"構(gòu)成的搭配in like fashion意為"以同樣的方式"。[B]項(xiàng)alike"相同的,相似的"多做表語(yǔ),不在名詞前做定語(yǔ),如My mother and I are alike in many ways(我和媽媽有很多相似之處);[C]項(xiàng)likely"很可能的,可靠的"語(yǔ)義與文意不符;[D]項(xiàng)likewise"同樣地,照樣地,又"是副詞,不能直接修飾名詞,也應(yīng)排除。

  11.[精解] 本題考查考生通過上下文選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~的能力?崭裉幍男稳菰~與elected并列,一起修飾officials,是同時(shí)存在或前后相繼的關(guān)系。[C]項(xiàng)appointed"指定的"符合文意,即"選舉后被指派的官員"。[A]項(xiàng)nominated"提名的,推薦的",其動(dòng)作應(yīng)發(fā)生在elect之前;[B]項(xiàng)selected"挑選的"、[D]項(xiàng)supported"支持的,擁護(hù)的"與elected(選舉的)意思重疊。

  12.[精解] 本題考查考生通過上下文選擇適當(dāng)?shù)拿~的能力?崭裉幪钊氲拿~應(yīng)與out of和with搭配,且符合文意。[B]項(xiàng)reach"范圍,影響"不能與with搭配,常見用法為sth. is out of reach或 sth. is out of the reach of sb.,意為"(某人)手不能及,夠不到"。[A]項(xiàng)connection"關(guān)系,連接"、[C]項(xiàng)association"聯(lián)合,聯(lián)想"均不與out of搭配,[A]項(xiàng)用法是in connection with sb./sth."與...有關(guān)/相關(guān)",[C]項(xiàng)用法是in association with sb./sth."與...一起聯(lián)合"。[D]項(xiàng)out of touch with sb.意為"和...沒有聯(lián)系/脫節(jié)",原文的含義是"官員們由于不聽選民的意見而與選民失去了聯(lián)系,不知民眾疾苦",[D]項(xiàng)正確。

  13.[精解] 本題考查通過上下文選擇適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞的能力?崭裉幩诓糠"they are 13"是定語(yǔ)從句,修飾先行詞constituents. 填入的分詞形式所表示的是代詞they即上文的officials對(duì)constituents所做的動(dòng)作。西方國(guó)家的政府官員是由選民選舉產(chǎn)生,理論上是選民的代表,為人們服務(wù),represent意為"代表,表現(xiàn)",所以[B]項(xiàng)正確。lead"領(lǐng)導(dǎo)";delegate"委派......為代表";support"支持"。

  14.[精解] 本題考查通過上下文選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~的能力。空格處的形容詞與conference搭配。由下文參議員的講話等可知,該處意為"立法會(huì)議",[A]項(xiàng)legislative"立法的,立法機(jī)關(guān)的"正確。[B]項(xiàng)legitimate意為"合法的,正統(tǒng)的";[C]項(xiàng)legalized "使合法化的 ";[D]項(xiàng)liberal"自由主義的,不拘泥的"顯然不合文意。

  15.[精解] 本題考查通過上下文選擇適當(dāng)動(dòng)詞的能力。空格處填入動(dòng)詞的被動(dòng)形式,該動(dòng)作的實(shí)際發(fā)出者是a press aide,直接賓語(yǔ)是a copy of a press release,間接賓語(yǔ)是Senator Joseph Montoya,含義為"一份新聞稿被新聞助理...給參議員"。由于新聞助理與參議員沒有直接的上下級(jí)關(guān)系,award"授于,判給"、submit"提交,遞交"分別表示上對(duì)下和下對(duì)上的動(dòng)作,所以[B]、[D]項(xiàng)不正確。又由于文章沒有分發(fā)新聞稿的語(yǔ)境,所以[A]項(xiàng)distribute"分發(fā),分配"也不能用。只有[C]項(xiàng)hand"交給,遞給"符合語(yǔ)意。

  16.[精解] 本題考查動(dòng)詞詞義的辨析。[A]、[B]和[C]項(xiàng)都能與speech搭配,[C]項(xiàng)deliver"發(fā)表(一篇演說等),陳述",指口頭發(fā)表,符合文意。[A]項(xiàng)present"介紹,贈(zèng)送,呈現(xiàn)",放入文中指再度呈現(xiàn)或演示別人(一般為名人)的演說;[B]項(xiàng)publish"公布,發(fā)表",指在報(bào)刊、雜志等上發(fā)表;pursue"追趕,從事",不與speech搭配。與speech搭配的動(dòng)詞還有make,give。

  17.[精解] 本題考查介詞的用法。介詞to"致,致使(表結(jié)果)"的一個(gè)搭配是"to one's+情感名詞"用作結(jié)果狀語(yǔ),意為"令人(喜、怒、哀、樂......)的"。One's既可是形容詞性物主代詞,也可以是名詞所有格。文中to the horror of the press aide意為"使新聞助理大吃一驚的是"。[B]項(xiàng)with"同......,和......"表伴隨;[C]項(xiàng)for"為了",表目的;[D]項(xiàng)on"關(guān)于,涉及",表主題。

  18.[精解] 本題考查名詞詞義的辨析?崭裉幪钊氲拿~與of the audience搭配,表明聽眾對(duì)參議員這一舉動(dòng)的反應(yīng)。[A]項(xiàng)joy"歡樂,喜悅"、[B]項(xiàng)enjoyment"享樂,快樂"、[D]項(xiàng)delight"高興,喜悅"三個(gè)備選項(xiàng)都有"愉快、高興"的意思,相當(dāng)于pleasure。顯然均不合文意。[C]amusement"樂,趣味",指 the feeling you have when you think something is funny,文中to sb's amusement意為:令某人覺得有趣的是。

  19.[精解] 本題考查分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)?崭袼诓糠趾椭髡Z(yǔ)謂語(yǔ)read都是主語(yǔ)Montoya發(fā)出的動(dòng)作,空格所在的動(dòng)作做狀語(yǔ),即"他在新聞稿的末尾總結(jié)到...",能夠擔(dān)任此語(yǔ)法功能的只有現(xiàn)在分詞,所以[C]項(xiàng)concluding正確,相當(dāng)于and he concluded with...。

  20.[精解] 本題考查動(dòng)詞詞義的辨析?崭裉幪钊氲膭(dòng)詞被動(dòng)式應(yīng)表達(dá)掌聲對(duì)參議員講話的影響。[A]、[C]兩項(xiàng)都有"中斷"的意思,但disrupt"使中斷,使陷入混亂,破壞",意為to prevent something from continuing in its usual way by causing problems,常指不好事件的發(fā)生,如Traffic was disrupted by floods(交通因洪水而中斷),不合文意;interrupt"(使)中斷",指to stop someone from continuing what they are saying or doing by suddenly speaking to them, making a noise etc,符合文意。interfer"干涉,干預(yù)";stop"使停止,使停下來"。

  全文翻譯

  最近的一項(xiàng)民意測(cè)驗(yàn)顯示:美國(guó)一半的青少年認(rèn)為他們與父母的交流不好,而且造成這種隔閡的一個(gè)首要原因是有不理想的傾聽行為。一個(gè)典型的例子是,一位母親認(rèn)為她女兒有嚴(yán)重的聽力問題。她對(duì)此確信無疑,于是就帶著女兒去聽覺病矯治專家那兒檢查她的耳朵。專家仔細(xì)檢查了兩只耳朵,然后告訴這位母親說:"她的聽力沒問題,只是不理睬你而已。"

  離婚率上升(一半以上的婚姻以離婚告終)的一個(gè)首要原因是夫妻間不能有效地交流。他們彼此充耳不聞。兩人對(duì)對(duì)方發(fā)出的確切信息都毫無反應(yīng)。

  同樣地,據(jù)政治科學(xué)家報(bào)道,越來越多的人相信他們選舉指派的官員與其本應(yīng)代表的選民失去了聯(lián)系。為什么呢?因?yàn)檫@些人認(rèn)為他們不需要傾聽選民的意見。實(shí)際上,有時(shí)我們的政治家們似乎連自己的聲音都不聽。下面是一個(gè)真實(shí)的例子:在幾年前亞柏克爾克舉行的全國(guó)立法會(huì)議上,一位新聞助理在當(dāng)時(shí)的參議員約瑟夫•蒙圖亞演講前交給了他一份新聞稿。令該新聞助理大吃一驚而使聽眾感到有趣的是,當(dāng)蒙圖亞起來講話時(shí),他讀的不是演講稿而是那份新聞稿。蒙圖亞先生以"即時(shí)新聞稿。新墨西哥州的民主黨參議員約瑟夫•蒙圖亞昨晚在全國(guó)......上說......"開始,讀完了全部的六頁(yè)新聞稿,并以他"不時(shí)被掌聲打斷"結(jié)尾。

 

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任汝芬老師
在線名師:任汝芬老師
   著名政治教育專家;研究生、博士生導(dǎo)師;中國(guó)國(guó)家人事人才培...[詳細(xì)]
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