2008年考研英語模擬試題一及答案解析

　　Sample Two

　　41.「答案」E

　　「解析」第一段說明了我們要實現(xiàn)自己的目標必須通過枯燥、反復的磨練才能得出這樣一個論點，接下來的一段應該有一個實例闡述作支撐，而E選項中Horace Bushell的說法及其接下來的對成功艱難歷程的闡述正好是與首段形成文意上的承接。

　　42�薄复鸢浮笰

　　「解析」選項中A項提出了人們自信喪失這樣一個現(xiàn)實，放在此處正好形成一個對比，作為行文的一個承上啟下的段落，這樣才能進入到接下來的文意講述。

　　43�薄复鸢浮笷

　　「解析」F項提出了人們用于增加日常自信的練習方法，這正是針對承接段落A中提出人們喪失自信這樣一個現(xiàn)實的回應，即提出解決問題的方法。

　　44�薄复鸢浮笲

　　「解析」在剩下的兩個選項中作出選擇時，我們必須前后兼顧。這里不妨先分析45題，再回首來解答44題。（通過對45題的分析，只有B項能作為此題答案了）。

　　45�薄复鸢浮笹

　　「解析」最后一段講述了一個名叫Stevens的人的心靈之旅，從內(nèi)容看，這之前此人不善于傾聽別人提出的問題，凡事都是竭力給別人留個好印象等等，而且此段之前應該是引入Stevens這個人，因為文章其余部分從未提及他，這樣G項就必然成為了本題的最佳選項。

　　譯文

　　我們中的許多人對某個領域感興趣，但是當遇到了困難時，我們發(fā)現(xiàn)別人更成功，我們就會氣餒并且退出。但是我們必須反復訓練，提高我們的技術（這也許會很乏味），我們才能最后達到我們的目標。

　　新英格蘭偉大的傳教士Horace Bushnell曾經(jīng)說過：“在星空之下的某處，上帝給了你一個任務去完成，只有你能夠完成這個任務�！蔽覀儺斨械囊恍┤诵枰�通過不斷的嘗試才能找到自己的位置。這需要時間，也會碰到困難。但是我們不應該氣餒，因為其他人似乎更有經(jīng)驗。通常造成這種差異的不是天賦而是動力。

　　你應該認為自己是成功的。如果我能夠進入我的病人的內(nèi)心，傾聽他們對自己說的話，我確信他們當中的大多數(shù)都會很消極：“我像往常一樣又遲到了�！薄敖裉煸缟衔业念^發(fā)很糟�！薄拔艺f的那句話太蠢了，她也許會認為我很傻�！庇捎谶@樣的話語每天都會在我們的大腦中閃現(xiàn)，我們對自己的肯定度降低也就不足為奇了。

　　樹立自信的每日訓練被稱為“成像”或“顯像”。為了成功，你必須認為你自己是成功的。想像自己在遇到困難時是冷靜和自信的。運動員經(jīng)常在他們的腦海中反復顯像一個動作。他們想像自己打高爾夫時揮桿完美或者是打網(wǎng)球時擊球成功。當我們將這些成功的圖像深深地印入腦海中時，他們就變成了我們的潛意識，然后我們開始期待成功。

　　作家和編輯Norman Cousins寫道：“當人們失去夢想時，他們就會被恐懼困擾，這時的人們是最沒有安全感的�！焙翢o疑問，如果我們能夠想像有益的事情發(fā)生，他們就有真正發(fā)生的可能。

　　不要在意別人的期待。我們要得到解放就必須不去在意別人對我們的想法。盡管歌劇演員Rise Stevens在舞臺上表演時鎮(zhèn)定自若，但在現(xiàn)實生活中她在觀眾面前的自信卻不見了�！拔业牟话病保�她說：“來自于力圖去扮演并不是我的角色——不論是在休息室還是在舞臺上。如果一個聰明的人說了一個笑話，我試圖去理解它，但失敗了。我假裝熟悉我并不了解的事物�！�
　　Stevens最后對她自己說了真心話：“我知道我并不是聰明人或有智慧的人，我只有做我自己才能成功。我開始在聚會上聆聽并提出問題，而不是力圖給客人留下深刻印象。當我說話的時候，我努力提出有益的見解，而不是炫耀自己。我馬上就感覺到我的社交生活有了新的氣象。他們更喜歡這個真實的我。”如果我們能夠真實對待我們的本能，我們中的大多數(shù)會發(fā)現(xiàn)我們自然而然地發(fā)展出了自己的特點。我們發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)自己的特點就是我們存在于這個星球上的理由。不要與別人一樣，發(fā)展自身的特點，你就會越來越獨立并有自信。

　　Sample Three

　　41.「答案」C

　　「解析」首先，從本語段話題概念來看，選項中的“carbohydrates（碳水化合物）”與原文中的“food”等構(gòu)成了篇章的詞匯銜接關系。第二，從論點和論據(jù)的論證關系來看，本論據(jù)說明的就是食物對于緩解壓力的作用。第三，注意本段中上下義詞的關系分析。

　　42. 「答案」B

　　「解析」先從本語段話題概念來看，選項中的“aerobic exercise”與原文中的“run”等構(gòu)成了篇章的詞匯銜接關系。再從論點和論據(jù)的論證關系來看，本論據(jù)說明的就是鍛煉對于緩解壓力的功能。其三，注意本語段“鍛煉”概念在原文的表達方式分析。

　　43. 「答案」D

　　「解析」首先從本語段話題角度來看，歸納本選項中的內(nèi)容，不難看出寫作的主要目的是為了說明調(diào)整看待問題角度的好處。其二，注意作者在本語段的寫作中大量使用了疑問句，分析其在段落中的功能或作者表達的深層含義。其三，本語段與原文的已知部分共同作為論據(jù)支持了該段標題的論點。

　　44. 「答案」F

　　「解析」我們從本語段話題概念來看，選項中的“l(fā)aughter”、“comedian”與原文中的“the light side”、“joke”等構(gòu)成了篇章的詞匯銜接關系。再從論點和論據(jù)的論證關系來看，本論據(jù)闡明了輕松看待問題的效果。其三，注意分析本語段中“幽默”概念的相關表達。

　　45.「答案」E

　　「解析」通過選項中的“some breathing space”可以看出與原文中的“a timeout”等構(gòu)成了篇章的詞匯銜接關系。再從論點和論據(jù)的論證關系來看，本論據(jù)說明的就是留給自己休息時間對減輕壓力的重要性。其三，注意分析各個發(fā)展段落與全文第一、二段之間的內(nèi)在的、分析性的思維關系。