考試吧主持人：分析完整體的情況以后，我們希望能夠得到二位老師的具體題目的解析，首先有請(qǐng)李老師給我們講一下客觀題部分，再請(qǐng)宋老師講解一下主觀題這部分。

　　李劍：我繼續(xù)跟各位網(wǎng)友再探討一下重要的閱讀部分，因?yàn)殚喿x占的比重是40分，一會(huì)兒宋老師再給大家談?wù)剬?xiě)作和翻譯的部分，閱讀方面英語(yǔ)1剛才已經(jīng)說(shuō)了整體上更容易一些，但是不排除有一些難題，答案新東方的網(wǎng)上已經(jīng)公布了出來(lái)，而且各大網(wǎng)站上都可以看得到，包括考試吧也公布了答案，包括我的個(gè)人博客上都可以去看看。我們給大家探討一下有爭(zhēng)議的題目，英語(yǔ)1的第一篇文章，21題，這道題主要是B和C選項(xiàng)容易引起大家的爭(zhēng)議，我認(rèn)為21題這道題的題目必須先弄明白，其實(shí)這道題問(wèn)的不是作者的觀點(diǎn)，而是問(wèn)的大眾的觀點(diǎn)，所以我認(rèn)為這道題應(yīng)該選C選項(xiàng)更合理，為什么我認(rèn)為這道題問(wèn)的是大眾的觀點(diǎn)呢?是因?yàn)檫@篇文章的25題，25題明確地問(wèn)了作者的態(tài)度是什么，所以不可能在一篇文章中考兩道題都問(wèn)作者的態(tài)度，所以我認(rèn)為21題問(wèn)的是大眾的觀點(diǎn)，大眾的觀點(diǎn)在第一自然段已經(jīng)說(shuō)得很明白，大多數(shù)人的反應(yīng)是支持的，支持這個(gè)人的聘用，而且最后一句話還說(shuō)到這是很好的選擇，是大家可以稱呼萬(wàn)歲的，所以我認(rèn)為這道題應(yīng)該是選C選項(xiàng)“得到大家的擁護(hù)”。

　　第二篇有爭(zhēng)議的題目是26題，有些同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該選以自我為中心的，因?yàn)楦吖苻o職肯定是為了自己的目的，為了自己開(kāi)公司，或者是為了自己謀求更高的職位，但是我們還是那句話，一切從事實(shí)出發(fā)，原文的事實(shí)強(qiáng)調(diào)的是，他很直接很直率，能夠不掩飾自己的目的，所以這道題應(yīng)該選B選項(xiàng)更合理。

　　還有一道題大家會(huì)覺(jué)得A和B在網(wǎng)上討論得非常的激烈，29題，大家都認(rèn)為A和B都是對(duì)的，認(rèn)為A和B都是難分伯仲，但是我覺(jué)得還是要看到全文和主要的內(nèi)容，因?yàn)榇缶V主要強(qiáng)調(diào)的是主題大于細(xì)節(jié)，而且不要個(gè)人主觀推導(dǎo)，29題的A選項(xiàng)是說(shuō)優(yōu)秀的員工過(guò)去常常堅(jiān)守自己的崗位，B選項(xiàng)說(shuō)的是優(yōu)秀員工的對(duì)公司的忠誠(chéng)度現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)時(shí)了，這兩個(gè)選項(xiàng)都是正確的，因?yàn)槲恼卤磉_(dá)了這個(gè)內(nèi)容，但是根據(jù)上下文，上下文是覺(jué)得優(yōu)秀過(guò)去的做法現(xiàn)在已經(jīng)不流行了，而且沒(méi)有忠誠(chéng)度不流行了，只是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在的員工跳槽是大家可以接受的，跟是否過(guò)時(shí)沒(méi)有多大關(guān)系，所以這道題應(yīng)該選A選項(xiàng)，而且B選項(xiàng)也是違背常識(shí)的，不能說(shuō)優(yōu)秀員工的忠誠(chéng)度過(guò)時(shí)了，這就導(dǎo)致公德的問(wèn)題，所以A選項(xiàng)也是從常理來(lái)說(shuō)更加的合理。

　　第三篇文章，其實(shí)是來(lái)自麥肯錫季刊的，這篇文章像09年的第三篇文章也考過(guò)麥肯錫季刊，這篇文章的專業(yè)的色彩比較濃一些，它提到了各種各樣的媒體，比如說(shuō)付費(fèi)媒體、免費(fèi)媒體、自由媒體還有劫持媒體，這四種媒體的出現(xiàn)，這文章雖然說(shuō)專業(yè)知識(shí)比較的濃，但是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的同學(xué)，學(xué)媒介和文化管理的同學(xué)看到這篇文章不會(huì)很陌生，雖然說(shuō)專業(yè)色彩比較濃一些，但是做的題目都是四級(jí)以下的單詞認(rèn)識(shí)基本上都可以做得出來(lái)。

　　這篇文章有爭(zhēng)議的是題應(yīng)該是35題，選C和D的同學(xué)是沒(méi)有的，主要是A和B之間，A講的是付費(fèi)媒體之外有各種各樣的媒體，B是講的劫持媒體和免費(fèi)媒體它們之間有矛盾沖突，選B的同學(xué)我認(rèn)為忘了題目在問(wèn)什么，這道題問(wèn)的是定位于全文的內(nèi)容，B選項(xiàng)是最后兩個(gè)自然段的內(nèi)容，這篇文章一共是四個(gè)自然段，這四個(gè)自然段的后半部分講的是劫持媒體和免費(fèi)媒體之間的矛盾，但是整篇文章主要是強(qiáng)調(diào)除了付費(fèi)媒體之外的其他三個(gè)媒體，所以我認(rèn)為這道題應(yīng)該定位于全文的角度來(lái)說(shuō)A選項(xiàng)大于B選項(xiàng)，因?yàn)锳選項(xiàng)的范圍更廣一些。

　　第四篇文章是講的是養(yǎng)育孩子，雖然養(yǎng)育孩子很困難，但是我們老了回憶起來(lái)還是很好的，包括明星養(yǎng)育孩子的態(tài)度，這篇文章是比較生活化的文章，往往是由于簡(jiǎn)單的文章，大家看起來(lái)都懂的文章，但是做起題目的時(shí)候就不是很小心，比如37題，大家會(huì)主觀地認(rèn)為應(yīng)該選C選項(xiàng)，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為有關(guān)明星媽媽的新聞是娛樂(lè)大眾的新聞，其實(shí)這篇文章還是強(qiáng)調(diào)養(yǎng)育孩子的辛苦，認(rèn)為有孩子是重要的，如果是選C就屬于主觀推導(dǎo)，因?yàn)槲覀冞@篇文章并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)明星有了孩子是大家喜歡津津樂(lè)道的新聞，而是強(qiáng)調(diào)大家都覺(jué)得有孩子是重要的，比如說(shuō)明星也覺(jué)得需要有孩子，所以我們的關(guān)健詞我們的中心詞、主題詞是孩子，所以選D選項(xiàng)更正確，而且我們沖刺班的時(shí)候也說(shuō)過(guò)這方面的問(wèn)題，我們有隱性的例子，第二自然段也是說(shuō)明星也需要有孩子，明星也不能逃脫做父母的責(zé)任，所以這道題選D更合理一些。

　　38題也是容易在A和D選項(xiàng)之間徘徊，這道題定位在第三自然段，說(shuō)沒(méi)有孩子的人們會(huì)怎么樣，他們會(huì)經(jīng)常遭受到人們的批評(píng)和評(píng)論，D是說(shuō)沒(méi)有孩子的什么是不大可能對(duì)生活現(xiàn)實(shí)感到滿意的，A和D在文章中都可以找到出處，比如說(shuō)A選項(xiàng)在文章中的說(shuō)法是容易受到一些干擾，因?yàn)槿巳菀资艿街車(chē)�的輿論的影響，認(rèn)為孩子十分重要，所以沒(méi)有孩子其實(shí)是不好的事情，但是D選項(xiàng)是主觀推導(dǎo)出來(lái)的，因?yàn)槲恼虏�沒(méi)有直接強(qiáng)調(diào)他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不滿，只是說(shuō)了這句，他本來(lái)就覺(jué)得自己不幸福，但是沒(méi)有強(qiáng)調(diào)不幸福是因?yàn)樯�活現(xiàn)實(shí)導(dǎo)致他不幸福，所以我們覺(jué)得這道題的答案應(yīng)該選擇是A選項(xiàng)，而且第三自然段主要強(qiáng)調(diào)我們不可能不要孩子，所以我們的主要的話題還是在強(qiáng)調(diào)孩子的重要性，雖然我們養(yǎng)育孩子很辛苦，所以不養(yǎng)孩子的人經(jīng)常會(huì)受到社會(huì)大染缸的影響，所以38題應(yīng)該選A更合理一些。

　　其他的題目基本上大家都不會(huì)有很大的爭(zhēng)議，這是英語(yǔ)1的部分。

　　英語(yǔ)2的部分，因?yàn)闀r(shí)間有限，還是挑最難的一篇文章來(lái)講，英語(yǔ)2的第四篇文章是蠻滿的，跟英語(yǔ)1也差不多，它的專業(yè)的色彩是很濃，比如說(shuō)有個(gè)百慕大三角，這絕對(duì)是超綱詞，歐洲的問(wèn)題，因?yàn)榇蠹抑粴W元這件事，并不知道歐元16個(gè)成員國(guó)之間的矛盾如何解決，這屬于經(jīng)濟(jì)的話題，比如說(shuō)里面有表達(dá)是臨時(shí)應(yīng)急方法，什么是臨時(shí)應(yīng)急方法呢?就是一種權(quán)宜之計(jì)，這兩個(gè)單詞大家一看到都認(rèn)識(shí)，一個(gè)是“快速”quick第二個(gè)單詞“安裝”fix這兩個(gè)單詞放在一起大家就不認(rèn)識(shí)了，它們放在一起是超綱的表達(dá)。包括一些經(jīng)濟(jì)的做法，比如說(shuō)貸款、貨幣貶值，怎樣促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這些的話都是不學(xué)經(jīng)濟(jì)的同寫(xiě)感到比較陌生晦澀的知識(shí)點(diǎn)，但是還是那句話，不管學(xué)的是什么專業(yè)，命題的老師還是考的大家的英語(yǔ)的知識(shí)。

　　比如說(shuō)36題，可以跟大家探討一下，這道題有同學(xué)是想選A和C，在二者間徘徊，A是說(shuō)歐盟面對(duì)很多問(wèn)題，它們大體上差不多已經(jīng)喪失了市場(chǎng)信心，C選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是有些成員國(guó)計(jì)劃要放棄歐元，這道題為什么A認(rèn)為是錯(cuò)誤的?是因?yàn)槲恼轮姓f(shuō)是市場(chǎng)使人們喪失了對(duì)歐元統(tǒng)一貨幣的信心，而不是強(qiáng)調(diào)歐盟對(duì)市場(chǎng)喪失信心，所以它偷換了市場(chǎng)信心的概念，所以我們覺(jué)得這個(gè)英語(yǔ)2的考法和英語(yǔ)1的考法是一致的，有時(shí)候會(huì)偷換主語(yǔ)，偷換賓語(yǔ)，偷換概念，所以這道題不能選A應(yīng)該選C，C也符合上下文，緊接著下文馬上說(shuō)我們要去挽救我們的統(tǒng)一貨幣，要去挽救歐元，所以C選項(xiàng)比A選項(xiàng)更加合理。

　　還有一道題是39題，這道題并沒(méi)有很大的爭(zhēng)議，因?yàn)槲矣X(jué)得A選項(xiàng)應(yīng)該是比較明顯的，因?yàn)槲恼抡f(shuō)得貧窮國(guó)家和A選項(xiàng)說(shuō)的成員國(guó)是一致的，貧窮的國(guó)家和貧窮的成員國(guó)是一個(gè)概念，這道題應(yīng)該是A選項(xiàng)，有的同學(xué)選C我認(rèn)為是正反混淆了，他沒(méi)有看明白，至于D選項(xiàng)，文章似乎有單詞出現(xiàn)，但是文章并沒(méi)有強(qiáng)度富有的國(guó)家要去控制歐元的成員國(guó)，只是說(shuō)它要建立這樣的一個(gè)中心，所以這篇文章雖然專業(yè)的知識(shí)難一些，跟英語(yǔ)1的考試的第三篇文章一樣，專業(yè)的知識(shí)比較濃一些，但是它們的題目只有個(gè)別選項(xiàng)有爭(zhēng)議，所以這就是我對(duì)閱讀的整體的看法，接下來(lái)請(qǐng)宋老師跟我們談一談翻譯和作文方面的問(wèn)題。