主持人：剛才聽王老師說有的題是課堂上講過的，大概有多少題是課堂上講過的呢?

　　王文：我們課堂上講過跟大家說不是每一個人都報了海天的班，所以，我想跟大家說一下，我1月7號，上個禮拜五在中國網(wǎng)做了一次訪談，當(dāng)時主持人比較不太情愿的讓我押了一次題，那是一次賭注，但是很慶幸，我那次說的題這次都遇見了，我說概率統(tǒng)計概率為重，統(tǒng)計委輔，概率的重中之重是第三章和第四章，第三章需要會求各種統(tǒng)計量的分布函數(shù)，我們看見數(shù)學(xué)三的第23題和22題分別是兩個大題，一個是求連續(xù)型隨機變量二維的聯(lián)合分布以及條件分布，22題求的是離散型隨機變量的聯(lián)合分布，以及他們函數(shù)的分布，最后第四章是第三章的延續(xù)，我們需要會求各種數(shù)字特征期望方差相關(guān)系數(shù)，我們看到除了考分布問題，剩下今年的考題就僅僅是涉及到關(guān)于數(shù)字特征的一個計算問題了，另外，我當(dāng)時說統(tǒng)計不分為輔，統(tǒng)計部分我們的要求是比較低的，同學(xué)們需要掌握兩點內(nèi)容。第一點各種統(tǒng)計量的數(shù)字特征該怎么計算，這是概率部分第四章的延續(xù)。第二點是我們需要會求點估計問題，就是最大自然估計和矩估計，其實這個估計問題我一直想提醒同學(xué)們注意為什么?因為2006，2007，2008都考了似然估計，但是2019、2010沒考，我們今年數(shù)學(xué)一考了一個最大自然估計問題，數(shù)學(xué)一最后一個大題第二小題考的是統(tǒng)計量的數(shù)字特征問題，海天的課不是每個人都能看到，但是我在公益訪談上的課相信大家都能看見。我們能夠押中這個題就是我剛才說的，一定是情理之中的，因為我們是跟著大綱走的。

　　主持人：2011年的學(xué)生已經(jīng)考完了，他們可能想到調(diào)劑的問題，能不能給他們一些建議?

　　王文：實際上關(guān)于調(diào)劑的問題，老師更多的是關(guān)注于學(xué)科的研究，同學(xué)們關(guān)于調(diào)劑具體的我不能說很專業(yè)的建議，因為我們海天有非常專業(yè)的院校，以及分析師，但是在宏觀上說，如果我們真的是2011年已經(jīng)考完了，接下來就是復(fù)試和調(diào)劑的內(nèi)容，成績已經(jīng)出來了，不論你高興還是不高興，分?jǐn)?shù)就在那兒，不多不少，如果你的分?jǐn)?shù)你覺得不怎么高的情況下，我想你應(yīng)該讓它發(fā)揮到它盡量的能力，也就是你應(yīng)該試圖尋找調(diào)劑院校，要趁早，這個屬于個人主動跟院校聯(lián)系的，如果你覺得自己的成績還不錯，那你肯定要立馬開始你的專業(yè)方面的復(fù)試的問答問題。具體的關(guān)于該調(diào)哪個院校，我們平時老師沒有做這方面的研究，我們有分析師做這方面的研究。

　　主持人：還要找海天的分析師。對2012想考研的一些同學(xué)，給他們一些復(fù)習(xí)上的建議。

　　王文：對于2012年的考生，因為考研數(shù)學(xué)從我們這次的考試都是根據(jù)大綱來的，它的知識點很多，但是它僅僅只考23個題，所以，綜合性很強，基礎(chǔ)知識點的應(yīng)用要求得比較高，所以，對我們同學(xué)第一點，同學(xué)們應(yīng)該抓住早這個字，什么早?早晚的早，應(yīng)該提早開始復(fù)習(xí)，最好從今年寒假就開始復(fù)習(xí)，因為數(shù)學(xué)有的是題讓你做，有的是概念讓你理解，你光看這個概念不一定真正的理解，你必須通過大量的練習(xí)讓你鞏固這個概念，提早準(zhǔn)備是比較有益的。第二，需要提醒大家一點我們一定要選對復(fù)習(xí)資料，哪些復(fù)習(xí)資料?我們必須有大綱這樣一個復(fù)習(xí)資料，還必須有教材，還必須有真題。至于復(fù)習(xí)全書這種比較全方位的強化階段的資料，最好是也能有一本，因為我們很多同學(xué)在最后考試的時候會有一個問題，它往往復(fù)習(xí)偏了，因為它從最開始沒有跟著大綱走。還有一個什么問題呢?我們2008年和2009年都考到了課本上原始定理證明，盡管2010和2011年沒有考，如果是大綱上規(guī)定，比如這個定理你的程度應(yīng)該是掌握的程度，即使它不考原定理的證明，你對它的理解也應(yīng)該是相當(dāng)透徹的，關(guān)于定理的原始證明別的資料都不會有，只有教材才會有。所以，教材也很重要。另外，真題，復(fù)習(xí)全書都不用說了。

　　第三點需要注意的就是階段性的規(guī)劃這種復(fù)習(xí)計劃，數(shù)學(xué)真的是一個循序漸進的學(xué)科，不可能一口吃個大胖子，也不可能臨時抱佛腳，都是不可以的，一定要按照階段一步一步不能急躁的。我們一般數(shù)學(xué)分為夯實基礎(chǔ)階段，強化階段，沖刺階段。每個階段應(yīng)用的資料和所達到的程度都不可以逾越，有的同學(xué)跟我說現(xiàn)在要做十年真題了，2012年考試，這根本就是不可行的，要注意數(shù)學(xué)的循序漸進。

　　第四點，考研整體來說應(yīng)該是一個長期奮戰(zhàn)的過程，心態(tài)對同學(xué)們的要求很高，不是我在初期信心滿滿，一定能考上，你不一定是最后能達到重點的人，堅持是最重要的，各個階段的心態(tài)問題需要同學(xué)們注意。同學(xué)們遇到問題多跟老師溝通，跟同學(xué)溝通。

　　主持人：聽了三位老師的點評，相信考研朋友收獲很大，訪談最后，請三位老師分別給考研同學(xué)一些祝福的話。

　　王文：2011年的同學(xué)最想聽到的祝福就是希望大家都能金榜題名，2012年的同學(xué)最想聽到的應(yīng)該是希望這一年能夠順利復(fù)習(xí)。

　　姜曉千：經(jīng)過一年多的努力，咱們今天終于把考研攻下來了，不管結(jié)果如何，同學(xué)們記著我一句話，只要我們付出了，我們努力了，我們就沒有遺憾，只有收獲。

　　趙睿：預(yù)祝同學(xué)們可以在2011年金榜題名。

　　主持人：謝謝，也謝謝三位老師。