李劍老師

　　李劍：大家好，正如我們前面的三位老師所說的，以及我也注意到我們各個考生考研以后在論壇上各個網(wǎng)站上訴苦，今年的作文包括閱讀都比較難，我也承認，今年的閱讀要比09年稍微難一些，主要的原因是因為如果在座的同學不是學經(jīng)濟類專業(yè)的可能會覺得今年的完形填空是來自于《經(jīng)濟學人》第二閱讀理解第二篇文章來自于08年3月份的經(jīng)濟周刊，第三篇文章來自于哈佛的經(jīng)濟評論，所以我們經(jīng)濟類的文章可能占了主導，所以會覺得更難一些，主要是第二篇文章和第四篇文章講的是商業(yè)模式專利現(xiàn)在可能會受影響何去何從不清楚，以及第四篇文章會計規(guī)則要保持自己的獨立性，這向個題材大家會看得非常頭暈的題材，類似于原來最早的時候其實在98年講過反科學的文章，也會看得非常的郁悶，專業(yè)化和專業(yè)細分發(fā)展是通過19世紀的地質(zhì)學的發(fā)展都是類似的文章，還有02年安樂死還是醫(yī)療原則，包括08年華盛頓拔牙吃引起更大的問題，這幾篇文章都跟2010年的兩篇文章類似，所以大家覺得 因為題材不熟悉，因為話題比較生僻所以會覺得做起來比較的生疏，但是只要我們聽過課的同學，聽過強化班，沖刺班等等的同學，我們往往是在文章看不懂的情況下怎么樣去把握主題是什么，去把握我們的關(guān)鍵詞如何去定位，根據(jù)不同的歷年的題型的考法把握到主要的內(nèi)容和主要的考點，這是整體的閱讀的感覺。

　　英語二簡單說一下，英語二文章跟英語一樣，也是來自于經(jīng)濟類的文章，英語二第一篇講藝術(shù)領(lǐng)域現(xiàn)在不景氣，像索斯比拍賣行等等的拍賣行他們拍賣的量要比往年有大幅下降，也是經(jīng)濟學人雜志里面的文章，第二篇文章講的是離婚是因為夫妻之間缺乏有效溝通造成的，女的愛說話男的不愛說話都是來自于國外的報刊雜志，在文章的來源方面英語一和英語二差距不大，非要說差別只是在出題的選項的區(qū)分度，英語一區(qū)分度沒有英語二強，迷惑選項的迷惑性要更強一些，英語二是難的題少一些。

　　我們具體來看一下題目，綜觀這四篇文章，我們感覺到還是跟往年考的題型是相似的都考了細節(jié)題，猜字題，段落定位題，還有態(tài)度題，主題題，都是我們上課重點講的，尤其是我們所說的例子題，還有主題題是我們的重中之重，我們強化班、沖刺班都是強調(diào)的，我們第二篇文章我們剛才講的那篇難文章，商業(yè)模式的專利這篇文章的第一道題26題，大家可能有些爭議，有些認為選C，有些認為選D，這道題問的是最近，引起大家的關(guān)注商業(yè)模式的專利最近引起專著，文章里十年來都是有爭議，我們強調(diào)最近有爭議選C要更正確一些。因為我們在第一段的時候就強調(diào)了過去十年商業(yè)方式授予了成千上萬的公司，第二段強調(diào)了我們國家最高法院準備對商業(yè)模式進行縮減，這件事引起了大家的爭議，是最近，我們第二自然段第一個單詞就是NOW這個單詞，所以說選C更好，D選項也是我們在課堂上強調(diào)的是偷換了時間概念，偷換了邏輯英語，我們一直強調(diào)的是這件事情有爭議而不是對這個授權(quán)的本身有爭議，A、B是屬于無中生有的，而且文章強調(diào)了用NOW引出來的而不是過去十年發(fā)生的事情。

　　27題也是用實用的做題的技巧，我們用蒙、猜的方法來做，我們這道題應該猜對D，我們在沖刺的時候也強調(diào)了，選項有折中的單詞，表示折中的可能性是優(yōu)先選項，這道題應該是選定B選項，是B出錯誤理解原因的含義，文章是指大的交易是指這件事情很重要，指案件本身很重要，通過案件國家會對專業(yè)模式跟商業(yè)模式的專利要進行改變，這道題也應該是選D選項，會導致實際上的做法方面有所變化，我們27題應該選D。

　　28題是猜字題，這是通過上下文的主要的內(nèi)容，而不是通過個別的句子做題，開頭的第一單詞“阻礙”通過阻礙這個單詞可以感覺到這里的態(tài)度要變了，第一段說了是政府是鼓勵這種專利的，通過第三段我們感覺到要變了，不允許太多的沒有必要的專利通過，感覺到這里是態(tài)度的變化，最高法院的態(tài)度產(chǎn)生了變化，我們這道題顯然是選C的，這其實是比較簡單的一道題，這道題如果做錯說明上下文根本就沒有去重視。

　　29題是原來課堂上強調(diào)的段落定位題，強調(diào)是從最后的兩個自然段引出來的，最后兩個自然段每句話都是需要我們認真判斷的，正確答案是來自于第五自然段，太多的專利是很顯然的，這種專利是沒有必要的，正好對應B選項是“沒有必要”，這道題是B選項，其他的選項，尤其要強調(diào)的是A、C是無中生有的，做段落定位題最好看一句話看四個選項，再重復這樣的過程這樣效率會更高一些，而且也避免自己看了記不住。

　　30題是我們的態(tài)度題，并沒有像往常一樣直接說，并沒有直接問主旨是什么，他是問哪個是這篇文章的關(guān)注點，跟第四篇文章39題是類似的，態(tài)度題39題是強調(diào)作者認為這個銀行怎么樣，這四篇文章里面考了三道態(tài)度題，這有不同的側(cè)重點，有的是側(cè)重態(tài)度有的是側(cè)重話題，這篇文章的主要的話題應該按照我們的蒙題法，應該蒙的是重復率最高主題詞選項，這個主題詞選項在A選項和D選項里面C選項都出現(xiàn)過，暫且可以把B先排除，正確的答案是從文章第一句話到最后一個自然段都在強調(diào)其實是對商業(yè)模式專利要進行改變，所以會導致更多的專利會受到影響，或者是明顯不需要通過的專利可能有所限制，只有我們的A選項強調(diào)了一種限制，強調(diào)了威脅的概念，所以這道題應該選A，而且原版的文章里面題目的標題有一個威脅在這里，我們應該選這個選項。

　　第四篇文章有爭議，這篇文章很難，它強調(diào)的是會計需要保持獨立性，36題，這道題問的是銀行抱怨的原因是他們被迫去做什么事情了，也就是說現(xiàn)在的會計的規(guī)章制度可能對于各個銀行是有限制的，不允許它們隨便地評估自己的財產(chǎn)去隱瞞自己的損失，他們可能抱怨了，抱怨的原因正好是在我們的手段里就可以感覺到，這道題選擇是選A選項，A選項是表示不利，這是高中的單詞，第一道題是比較容易的一道題，網(wǎng)上有些網(wǎng)友的答案給出的答案竟然說是B、C，說明我們講的錯誤答案第一特點根本就不重視，偷換概念，偷換賓語，偷換事時態(tài)，這是偷換了謂語動詞，B選項的謂語動詞是“搜集”，文章里面不是搜集而是評估的意思，文章是說必須要這樣評估自己的財產(chǎn)而不是搜集自己的財產(chǎn)，C是講合作，文章中并沒有說銀行必須要跟誰合作，而是要按照規(guī)章制度辦事情。D選項是錯誤理解了文章，文章并沒有強調(diào)要重新評估，D選項強調(diào)的是重新評估，只是強調(diào)它要按照規(guī)章制度來做事情。

　　37題也是強調(diào)非常重要的概念，主觀推導，很多同學選A，A明顯是主觀推導，文章里面強調(diào)的是FASB銀行規(guī)章制度的專業(yè)機構(gòu)它的獨立性，現(xiàn)在受到政治家的脅迫，受到國會銀行家的脅迫妥協(xié)了，并沒有說它的管理就沒有了，文章并沒有說FASB專業(yè)機構(gòu)有這種管理權(quán)，如果是學會計的同學應該知道銀行的監(jiān)管機構(gòu)和銀行的規(guī)章制度的機構(gòu)是分開的機構(gòu)，它只是負責制定規(guī)則并沒有說有行政權(quán)。

　　38題是段落定位題是定位第四自然段，反對機構(gòu)，機構(gòu)有什么企圖，它希望能夠保留自己的獨立性，銀行的規(guī)章制度的制定不要受政治的影響，不要受金融市場的影響，該怎么樣就怎么樣，歐洲的政治領(lǐng)導人他希望歐洲的會計機構(gòu)也要跟美國一樣順從我們銀行家的希望這道題答案應該是C。有的同學甚至把“規(guī)章”和“判斷”都看，這是相似易混詞，還有人看成是“尺子”這是屬于相似易混詞，大家要好好地背背寫法，不要指望看到單詞認識意思就夠了，很多的單詞還是要背寫法的，

　　39題是一個問原因的一道細節(jié)題，是作者認為銀行家現(xiàn)在走錯星球了是什么含義，這道題表面上是問原因，后面的解釋也要強調(diào)一下，課堂上一直在強調(diào)的重視時態(tài)，它會偷換時態(tài)，這道題問的是過去時而不是現(xiàn)在時，本題的題目強調(diào)過去，只需看文章的第五段第一句話就可以了，后面強調(diào)的是現(xiàn)在時，這道題問的是過去，為什么對自己不能待錯星球，第五自然段第一句話他們是高估的自己的資產(chǎn)，高估對于B選項擴大了夸大了自己的資產(chǎn)，千萬不要選C，C選項是后面的現(xiàn)在時出來的選項，我們平常真題講過的東西要好好地總結(jié)，真題考了至少五六次跟時態(tài)有關(guān)系的東西，印象最深是02年第四篇文章，第一道題的C選項，里面說醫(yī)生過去常常使用這個方法來減少藥劑量的使用，但是我們文章里面是現(xiàn)在一直使用這個方法，一直增加藥劑量的方法，一個是過去常常，一個是現(xiàn)在還這樣這兩個時態(tài)是不一樣的，表面上單詞一樣，但是少了一個HAVE，這個單詞表示現(xiàn)在完成時，所以說時態(tài)要重視，還有09年的閱讀理解第三篇文章里面強調(diào)日本過去是全球的生產(chǎn)率的領(lǐng)導者，現(xiàn)在也仍然是，只要看到這個時態(tài)就可以把題目做出來，日本過去是現(xiàn)在仍然是生產(chǎn)力的領(lǐng)導者領(lǐng)先者，所以要看到時態(tài)。

　　40題還是我們剛才說的態(tài)度題，態(tài)度題強調(diào)了不要去選貶義詞的選項，有些同學可能選了B，這樣的選項少選，文章里面可以感覺到作者一直是捍衛(wèi)會計準則必須要獨立，標準制定者，會計標準的制定者要捍衛(wèi)自己的準則，政客和銀行家陰謀不可能得逞作者是支持標準制定者的，這道題應該是選支持，我們的D選項，同情、支持。

　　時間關(guān)系我就跟大家先評論一下分析一下最難的兩篇文章，對于我們未來的將來的要考研的同學，我其實也做了一些建議，我們從單詞，從句子以及從文章從歷年的真題考法都要好好地做準備，雖然說技巧是有的，方法是要的，但是也要重視歷年真題，做一到兩遍，對命題人的風格，以及詞匯的考法方面，一個單詞考生成的意思，不同的年份句子怎么去把握主謂賓，我認為一份耕耘一份收獲，今年都考得不少，我也認為今年的分數(shù)也不會很高，該考上的同學會考上的謝謝大家。。

　　李玉技：謝謝李劍老師的點評，在這將近一個小時里邊和大家共同分了一下2010年考研英語卷子中的難點，以及比較容易的地方，想必這套卷子印證了大家這一年的辛苦，考試已經(jīng)過去，讓我們調(diào)整心態(tài)以樂觀面對新年，下面我們讓每位老師為大家送上祝福。

　　預祝大家有一個好的心態(tài)，過一個好的年，有一個好的分數(shù)。

　　唐靜：祝大家玩好，吃好，喝好。

　　王江濤：我們這次考試相關(guān)的答案和相關(guān)的范文，都等在我們幾位老師的博客上，大家有興趣可以去看一下。

　　李劍：我剛剛說一份耕耘一份收獲，也希望剛考完的考生好好地放松一下，等待來年金榜題名。

　　補：李劍：各位網(wǎng)友大家好，我是新東方主講閱讀的老師李劍。

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