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今年試題的難度總體比去年低,但哲學(xué)可能比去年略微難一點(diǎn),分析題今年在材料設(shè)置和命題角度上,都體現(xiàn)了一種比較穩(wěn)重的風(fēng)格,像哲學(xué)方面,今年和去年一樣,依然考的是馬克思主義認(rèn)識(shí)論方面的知識(shí)點(diǎn),這也是我們?cè)陬A(yù)測(cè)哲學(xué)題目的時(shí)候,最為關(guān)注的一大考點(diǎn)。
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)方面和我們預(yù)測(cè)一樣,它出的還是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)部分,并沒有出資本主義方面的大題目,關(guān)注的考點(diǎn)是“堅(jiān)持兩個(gè)毫不動(dòng)搖”和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度優(yōu)越性。毛概方面王老師重點(diǎn)歸納了幾個(gè)原理,其中就有“中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)農(nóng)民問題的認(rèn)識(shí)及其在不同革命階段采取的土地政策”,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)關(guān)注抗戰(zhàn)時(shí)期減租減息和《五四指示》。鄧論方面考查的我們目前面對(duì)的資源挑戰(zhàn)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變提出的要求,以及如何建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)是一個(gè)比較熱的問題,這個(gè)題在點(diǎn)題班和有關(guān)三套題中均直接命中。
當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的題目也和時(shí)政關(guān)系最為緊密,選做題1關(guān)于中東地區(qū)的和平問題,主要分析中東持久動(dòng)蕩的根源。選做題2考查的運(yùn)用辯證法觀點(diǎn)分析不同文明的共存共長(zhǎng),中國(guó)的和平發(fā)展道路對(duì)建設(shè)和諧世界的意義,這些我們?cè)跊_刺和點(diǎn)題方面都重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了。所以,總體上說,這六道大題目都沒有出乎我們的意料。
余開亮:哲學(xué)的34題,這個(gè)題目要求是運(yùn)用馬克思主義認(rèn)識(shí)論這個(gè)原理來分析這個(gè)材料,所以基本知識(shí)點(diǎn)一般同學(xué)們都能夠找到,那就是馬克思主義哲學(xué)的第四章,關(guān)于認(rèn)識(shí)的本質(zhì)和過程。第一問講的是丁鈴在未與成仿吾見面之前,就為他產(chǎn)生了很多想象,那么后來見面以后證實(shí)她的想象全錯(cuò)了,這里實(shí)際上考查的知識(shí)點(diǎn)主要是關(guān)于認(rèn)識(shí)的本質(zhì),感性認(rèn)識(shí)和理論認(rèn)識(shí)關(guān)系等。認(rèn)識(shí)是實(shí)踐基礎(chǔ)上主體對(duì)客體的能動(dòng)反應(yīng),丁鈴的合理想象之所以全錯(cuò)了,就在于她的認(rèn)識(shí)脫離了實(shí)踐、脫離了客觀事物本身,從而割斷了認(rèn)識(shí)同客觀現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,否定了認(rèn)識(shí)的客觀依據(jù),從而陷入了主觀隨意性,導(dǎo)致了一種唯心主義的認(rèn)識(shí)論。
第二問是根據(jù)這個(gè)材料要求回答它對(duì)我們正確認(rèn)識(shí)事物的啟示,那么丁鈴對(duì)成仿吾認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變過程實(shí)際上也就是由以前的脫離實(shí)踐、脫離客觀事物產(chǎn)生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),向由實(shí)踐檢驗(yàn)和客觀事物相聯(lián)系的正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。所以它告訴我們認(rèn)識(shí)事物時(shí)要注重實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源、動(dòng)力、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和目的,要把認(rèn)識(shí)和實(shí)踐統(tǒng)一起來,同時(shí)它告訴我們,認(rèn)識(shí)也是對(duì)客體的能動(dòng)反應(yīng),我們要在尊重客觀事物、客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上對(duì)事物進(jìn)行能動(dòng)反應(yīng),那么在認(rèn)識(shí)的過程上,要實(shí)現(xiàn)從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍,和理性認(rèn)識(shí)回到實(shí)踐的飛躍。
第35題考查的是關(guān)于對(duì)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的問題,第一問講的是關(guān)于判斷社會(huì)基本經(jīng)濟(jì)制度性質(zhì)的根本標(biāo)準(zhǔn),這里面涉及到了所有制,特別是占統(tǒng)治地位的所有制形式對(duì)一個(gè)社會(huì)基本經(jīng)濟(jì)制度性質(zhì)的決定作用,這個(gè)生產(chǎn)資料所有制哪一個(gè)占統(tǒng)治地位,又和一個(gè)國(guó)家的基本國(guó)情緊密相關(guān),和生產(chǎn)力的發(fā)展水平緊密相關(guān)。第二問是關(guān)于如何處理社會(huì)主義初級(jí)階段公有制經(jīng)濟(jì)和其他經(jīng)濟(jì)成分,也就是非公有制經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系。我國(guó)的社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,公有制經(jīng)濟(jì)占主體地位,而非公有制經(jīng)濟(jì)也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,它們共同統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),所以不能把這二者對(duì)立起來,要讓各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),相互促進(jìn)、共同發(fā)展,這二者是相輔相成的,缺一不可。
第三問問的是關(guān)于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性表現(xiàn),這里面實(shí)際涉及到兩個(gè)毫不動(dòng)搖,同學(xué)們可以結(jié)合在一起來回答,也可以把公有制的優(yōu)越性和非公有制的優(yōu)越性分開來答,至于它的具體表現(xiàn)我們的考試大綱解析說的比較清楚,這應(yīng)該是比較簡(jiǎn)單的一個(gè)問題。
王子健:從07年試題來看,毛概題相對(duì)來講難度降低。從選擇題來看,單選題和多選題繼承了以往的出題風(fēng)格,注重考毛澤東的有關(guān)著作,例如單選題第10題,多選題第26題,好在單選題第10題“關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題”的這篇文章及其涉及的考點(diǎn),我們?cè)邳c(diǎn)題班重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了人民內(nèi)部矛盾的特點(diǎn),尤其是工人階級(jí)同民族資產(chǎn)階級(jí)矛盾屬于人民內(nèi)部矛盾,既有對(duì)抗性的一面,也有非對(duì)抗性的一面,如果處理不當(dāng),就會(huì)變成對(duì)抗性的敵我矛盾。但毛概命題有向《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》過渡的趨勢(shì),像單選題第9題就直接涉及了史實(shí)方面的考點(diǎn)。分析題36題考抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的減租減息的政策,涉及到具體的史實(shí)背景。關(guān)于這一考點(diǎn),我們?cè)跊_刺班和點(diǎn)題班都做了專題歸納。07年出題的角度是結(jié)合減租減息的具體內(nèi)容和1942年到1944年太行等根據(jù)地的調(diào)查數(shù)據(jù),第一問要考生分析減租減息政策執(zhí)行之后,農(nóng)村土地的流向變化和階級(jí)關(guān)系的變化。經(jīng)過減租減息政策之后,地主的土地和富農(nóng)的小部分土地主要轉(zhuǎn)向了中農(nóng)和貧農(nóng)。農(nóng)村階級(jí)關(guān)系變化表現(xiàn)為地主與富農(nóng)減少,中農(nóng)戶數(shù)增加,貧雇農(nóng)戶數(shù)減少,這一問比較簡(jiǎn)單,能夠從圖表中直接歸納出。第二問分析實(shí)行減租減息政策的意義,考生也比較容易回答。一般指出減租減息政策一方面減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān),改善了農(nóng)民的生活,調(diào)動(dòng)了農(nóng)民抗戰(zhàn)的積極性,另一方面又照顧到地主階級(jí)的利益,爭(zhēng)取到大多數(shù)愿意支持抗日的地主參加到抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中來,從而壯大了抗戰(zhàn)的力量。因而這項(xiàng)政策有利于調(diào)動(dòng)一切積極因素參加抗戰(zhàn),為最終戰(zhàn)勝日本帝國(guó)主義奠定了基礎(chǔ)。
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