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海文名師:點評2007考研政治分析大題

來源:海文 2007-1-21 14:57:32 考試吧:中國教育培訓第一門戶 模擬考場

  今年試題的難度總體比去年低,但哲學可能比去年略微難一點,分析題今年在材料設置和命題角度上,都體現(xiàn)了一種比較穩(wěn)重的風格,像哲學方面,今年和去年一樣,依然考的是馬克思主義認識論方面的知識點,這也是我們在預測哲學題目的時候,最為關注的一大考點。

政治經濟學方面和我們預測一樣,它出的還是社會主義經濟部分,并沒有出資本主義方面的大題目,關注的考點是“堅持兩個毫不動搖”和社會主義經濟制度優(yōu)越性。毛概方面王老師重點歸納了幾個原理,其中就有“中國共產黨對農民問題的認識及其在不同革命階段采取的土地政策”,強調重點關注抗戰(zhàn)時期減租減息和《五四指示》。鄧論方面考查的我們目前面對的資源挑戰(zhàn)對經濟增長方式轉變提出的要求,以及如何建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會是一個比較熱的問題,這個題在點題班和有關三套題中均直接命中。

  當代世界經濟與政治的題目也和時政關系最為緊密,選做題1關于中東地區(qū)的和平問題,主要分析中東持久動蕩的根源。選做題2考查的運用辯證法觀點分析不同文明的共存共長,中國的和平發(fā)展道路對建設和諧世界的意義,這些我們在沖刺和點題方面都重點強調了。所以,總體上說,這六道大題目都沒有出乎我們的意料。

  余開亮:哲學的34題,這個題目要求是運用馬克思主義認識論這個原理來分析這個材料,所以基本知識點一般同學們都能夠找到,那就是馬克思主義哲學的第四章,關于認識的本質和過程。第一問講的是丁鈴在未與成仿吾見面之前,就為他產生了很多想象,那么后來見面以后證實她的想象全錯了,這里實際上考查的知識點主要是關于認識的本質,感性認識和理論認識關系等。認識是實踐基礎上主體對客體的能動反應,丁鈴的合理想象之所以全錯了,就在于她的認識脫離了實踐、脫離了客觀事物本身,從而割斷了認識同客觀現(xiàn)實的聯(lián)系,否定了認識的客觀依據,從而陷入了主觀隨意性,導致了一種唯心主義的認識論。

  第二問是根據這個材料要求回答它對我們正確認識事物的啟示,那么丁鈴對成仿吾認識的轉變過程實際上也就是由以前的脫離實踐、脫離客觀事物產生的錯誤認識,向由實踐檢驗和客觀事物相聯(lián)系的正確認識的轉變。所以它告訴我們認識事物時要注重實踐對認識的決定作用,實踐是認識的來源、動力、檢驗標準和目的,要把認識和實踐統(tǒng)一起來,同時它告訴我們,認識也是對客體的能動反應,我們要在尊重客觀事物、客觀規(guī)律的基礎上對事物進行能動反應,那么在認識的過程上,要實現(xiàn)從感性認識到理性認識的飛躍,和理性認識回到實踐的飛躍。

  第35題考查的是關于對社會主義基本經濟制度的問題,第一問講的是關于判斷社會基本經濟制度性質的根本標準,這里面涉及到了所有制,特別是占統(tǒng)治地位的所有制形式對一個社會基本經濟制度性質的決定作用,這個生產資料所有制哪一個占統(tǒng)治地位,又和一個國家的基本國情緊密相關,和生產力的發(fā)展水平緊密相關。第二問是關于如何處理社會主義初級階段公有制經濟和其他經濟成分,也就是非公有制經濟之間的關系。我國的社會主義初級階段的基本經濟制度是以公有制為主體,多種所有制經濟共同發(fā)展,公有制經濟占主體地位,而非公有制經濟也是社會主義市場經濟的重要組成部分,它們共同統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設,所以不能把這二者對立起來,要讓各種所有制經濟在市場競爭中發(fā)揮各自優(yōu)勢,相互促進、共同發(fā)展,這二者是相輔相成的,缺一不可。

  第三問問的是關于我國社會主義初級階段基本經濟制度的優(yōu)越性表現(xiàn),這里面實際涉及到兩個毫不動搖,同學們可以結合在一起來回答,也可以把公有制的優(yōu)越性和非公有制的優(yōu)越性分開來答,至于它的具體表現(xiàn)我們的考試大綱解析說的比較清楚,這應該是比較簡單的一個問題。

  王子健:從07年試題來看,毛概題相對來講難度降低。從選擇題來看,單選題和多選題繼承了以往的出題風格,注重考毛澤東的有關著作,例如單選題第10題,多選題第26題,好在單選題第10題“關于正確處理人民內部矛盾問題”的這篇文章及其涉及的考點,我們在點題班重點強調了人民內部矛盾的特點,尤其是工人階級同民族資產階級矛盾屬于人民內部矛盾,既有對抗性的一面,也有非對抗性的一面,如果處理不當,就會變成對抗性的敵我矛盾。但毛概命題有向《中國近現(xiàn)代史綱要》過渡的趨勢,像單選題第9題就直接涉及了史實方面的考點。分析題36題考抗日戰(zhàn)爭時期的減租減息的政策,涉及到具體的史實背景。關于這一考點,我們在沖刺班和點題班都做了專題歸納。07年出題的角度是結合減租減息的具體內容和1942年到1944年太行等根據地的調查數(shù)據,第一問要考生分析減租減息政策執(zhí)行之后,農村土地的流向變化和階級關系的變化。經過減租減息政策之后,地主的土地和富農的小部分土地主要轉向了中農和貧農。農村階級關系變化表現(xiàn)為地主與富農減少,中農戶數(shù)增加,貧雇農戶數(shù)減少,這一問比較簡單,能夠從圖表中直接歸納出。第二問分析實行減租減息政策的意義,考生也比較容易回答。一般指出減租減息政策一方面減輕了農民的負擔,改善了農民的生活,調動了農民抗戰(zhàn)的積極性,另一方面又照顧到地主階級的利益,爭取到大多數(shù)愿意支持抗日的地主參加到抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中來,從而壯大了抗戰(zhàn)的力量。因而這項政策有利于調動一切積極因素參加抗戰(zhàn),為最終戰(zhàn)勝日本帝國主義奠定了基礎。

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