三、閱讀理解解題提示
1、閱讀理解部分A節(jié)多項(xiàng)選擇題型已用了幾十年，題目的類(lèi)型于樣式，大家應(yīng)已熟悉，差距往往出現(xiàn)在對(duì)原文及題目關(guān)鍵信息的把握上，因而仔細(xì)審題，善于抓住關(guān)鍵信息，是解題的要訣。不論是主旨題、細(xì)節(jié)題、推理題還是詞義題，正向選擇法和反向選擇法，都是必不可少的。
2、閱讀理解的B節(jié)近3年的試題皆采用大綱中的第1種題型，即7選5段落選配題。此題型因有2個(gè)干擾段而難度較高。段落排序題難度次之，為段落選配小標(biāo)題或?yàn)樾?biāo)題選配舉例難度殿后。盡管題型的難度有異，但目的相同，即考察考生對(duì)英語(yǔ)文章結(jié)構(gòu)的連貫性，一致性，邏輯性的認(rèn)識(shí)與理解。因此，把握文章和各語(yǔ)段的主旨大意，抓住表示前后連貫或銜接的詞語(yǔ)，事件，例證，條件，因果等線索，是破解此類(lèi)試題的關(guān)鍵。
3、閱讀理解的C節(jié)英譯漢也是考研英語(yǔ)多年的傳統(tǒng)題型，應(yīng)是大家很熟悉的。但此題的得分率往往不高。據(jù)常發(fā)生的問(wèn)題，建議：
�、偻ㄗx全文，把握文章主旨大意，再譯題句，使譯文體現(xiàn)出上下連貫，前后呼應(yīng)的關(guān)系。
②將長(zhǎng)句按各種短語(yǔ)和從句分成小段，分別譯出，然后按原句的語(yǔ)法關(guān)系和漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣將各小段組合成忠與原文且漢語(yǔ)通順的句子。
�、蹖⒆g文對(duì)照上下文進(jìn)行檢查，找出不合大意或邏輯之處進(jìn)行修改。
�、芤笞g漢的句中無(wú)超綱詞，但必須注意一詞多義，一詞多性的不同用法。如動(dòng)詞
oblige,既意為“強(qiáng)迫，迫使”，又意為“幫忙，效勞”，而“be obliged to”則意為“感謝”。再如sanction，既是名詞，也可是動(dòng)詞，既可作“許可，批準(zhǔn)”解，又做“懲罰，制裁”解。若只知其一，不知其二，或望文生義，不顧句意和上下文，必然出錯(cuò)。應(yīng)盡力避免不應(yīng)有的損失。
總之，考研沖刺是考驗(yàn)人們意志和毅力的一場(chǎng)拼搏戰(zhàn)，只有不受艱險(xiǎn)，知難而上者才有望取勝�！癝uccess is always accompanied by perseverance.”(成功與毅力永不可分)。愿與諸位共勉。
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