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六、材料題(共2題,每題10分,共20分) 結(jié)合所學(xué)知識(shí)或原理分析材料并回答問(wèn)題。將答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)位置上。
材料1
摘自1928年12月《井岡山土地法》
材料2
摘自1929年4月 《興國(guó)土地法》
材料3
省蘇(維埃政府)應(yīng)該通令各地各級(jí)政府,要求各地政府錄令布告,推促農(nóng)民耕種,在令上要說(shuō)明過(guò)去分好了田即算分定,得田的人,即由他管所分得的田,這天由他私有,別人不得侵犯。以后一家的田,一家定業(yè),生的不補(bǔ),死的不退,租界買(mǎi)賣(mài),由他自主。田中出產(chǎn),除交土地稅于政府外,均歸農(nóng)民所有。吃不完的,任憑自由出賣(mài),得了錢(qián)來(lái)供給零用,用不完的由他儲(chǔ)蓄起來(lái),活該天敵,或經(jīng)營(yíng)商業(yè),政府不得借詞罰款,民眾團(tuán)體也不得勒捐。農(nóng)民一家缺少勞動(dòng)力耕田不完,或全無(wú)勞力一點(diǎn)不能自更的,準(zhǔn)許出租。租完多少,以?xún)刹怀蕴潪樵瓌t,由各處議定。
摘自1931年2月毛澤東《關(guān)于加強(qiáng)春耕工作的意見(jiàn)》
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材料1
荷蘭花卉出口占全球花卉出口的65%。但荷蘭的氣候并不好,土地資源也不足。荷蘭人講話會(huì)種在特殊溫室的水中,水中加有可以重復(fù)使用的肥料和殺蟲(chóng)劑。這種溫室培養(yǎng)技術(shù),不但使荷蘭可以終年種花,還可以解決密集種植所造成的殺蟲(chóng)劑、除草劑、肥料等污染土壤和地下水的問(wèn)題,提高花卉的質(zhì)量。
摘自1997年10月15日 《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》
在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家,20世紀(jì)以來(lái)國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)步因素的比重,在本世紀(jì)初僅占5%_20%;到50_60年代上升為50%左右,到80年代則高達(dá)60%_80%,有些生產(chǎn)部門(mén)如電子工業(yè)則高達(dá)90%以上。
20世紀(jì)以來(lái),隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,生產(chǎn)過(guò)程機(jī)械化、自動(dòng)化程度的提高,體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)的比例,在機(jī)械化初級(jí)階段是9:1,在中等機(jī)械化階段是6:4,在自動(dòng)化條件下是1:9。
摘自1994年12月24日《文匯報(bào)》
材料2
在我國(guó)所有工業(yè)企業(yè)設(shè)備中,進(jìn)1/5已經(jīng)老化,國(guó)有工業(yè)中設(shè)備的老化率已達(dá)25%,超期服役率為39%。我國(guó)技術(shù)結(jié)構(gòu)中,低層次技術(shù)所占比重高達(dá)80%。
在鋼鐵行業(yè),世界上大多數(shù)國(guó)家已經(jīng)淘汰的平爐煉鋼工業(yè),在我國(guó)仍占有15%的比重。全國(guó)有1/4的紡織機(jī)械設(shè)備需要淘汰,居于80年代國(guó)際先進(jìn)水平的不到40%。
摘自《知識(shí)經(jīng)濟(jì)呼喚中國(guó)》第268頁(yè)
1996年、我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值排世界第七位,而科技國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力卻排世界第28位。90年代初,我國(guó)每萬(wàn)美元國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗為美國(guó)的3倍,日本的9倍。
發(fā)達(dá)國(guó)家均已普及了10_12年的教育,我國(guó)目前普及九年義務(wù)教育的人口覆蓋率為65%;發(fā)達(dá)國(guó)家研究與開(kāi)發(fā)人員的主題是博士生,我國(guó)目前仍以本科生為主,研究生僅占三分之一;發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的技術(shù)貢獻(xiàn)率為60%至80%。我國(guó)近期才達(dá)到35%。據(jù)國(guó)際管理開(kāi)發(fā)研究所1997年度國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告統(tǒng)計(jì)結(jié)果,我國(guó)科學(xué)教育狀況在46個(gè)對(duì)比國(guó)中排名第34位。教育體制滿(mǎn)足國(guó)家經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的程度排名第40位。
摘自1998年7月16日《中國(guó)教育報(bào)》
材料3
“信息經(jīng)濟(jì)”已經(jīng)不是一個(gè)抽象的概念,而是一支強(qiáng)大的力量,因?yàn)樗颜既驀?guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的百分之六!瓏(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)總裁麥戈認(rèn)為,中國(guó)可望在2008年成為全球最大的信息技術(shù)市場(chǎng)。
摘自1998年10月11日《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》
世界銀行的一份研究報(bào)告指出,新興工業(yè)化國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率,在工業(yè)化初期,約58%歸功于較高的小學(xué)入學(xué)率,約35%歸功于有形投資,中學(xué)入學(xué)率的作用居第三位。據(jù)國(guó)外教育專(zhuān)家分析,在傳統(tǒng)工業(yè)中,小學(xué)水平的數(shù)量工作占66%,中學(xué)水平的占4%至8%,只有1%至2%受過(guò)大學(xué)教育;而在現(xiàn)代工業(yè)中,中學(xué)水平要占60%,受過(guò)大學(xué)教育的工廠技術(shù)人員占勞動(dòng)者的比例達(dá)到20%至40%。
摘自1998年7月16日《中國(guó)教育報(bào)》
聯(lián)合國(guó)教科文組織編寫(xiě)的《學(xué)會(huì)生存》指出:多少世紀(jì)以來(lái),特別在發(fā)動(dòng)產(chǎn)業(yè)革命的歐洲國(guó)家,教育的發(fā)展一般是在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之后發(fā)生的,F(xiàn)在,教育在全世界的發(fā)展正傾向先于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,這在人類(lèi)歷史上大概還是第一次。
摘自1998年7月16日《中國(guó)教育報(bào)》
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