不管是文科生還是理科生，考研都有很多知識(shí)點(diǎn)得考背誦記憶，但是很多同學(xué)都是背了忘忘了背，效率非常低，怎么回事?考試吧認(rèn)為還是方法不對(duì)，我們得及時(shí)糾正，下面就給大家分享一些好的方法建議：

　　►背誦前，這些常識(shí)要知道

　　1、在最佳記憶時(shí)間去背誦

　　背誦時(shí)要遵循大腦活動(dòng)的規(guī)律來(lái)進(jìn)行記憶。

　　大腦一般有四個(gè)記憶高峰：第一個(gè)高潮是早晨起床后。由于大腦經(jīng)過(guò)一夜休息，既對(duì)前一天所學(xué)的知識(shí)有個(gè)重新的組合的過(guò)程，又對(duì)此時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)印象清晰;第二個(gè)高峰是上午8—10點(diǎn)。這時(shí)人的精力最旺盛，大腦工作嚴(yán)謹(jǐn)、思考周密，學(xué)習(xí)知識(shí)容易理解和消化。第三個(gè)高峰是18—20點(diǎn)，也是記憶的最佳時(shí)間。第四個(gè)高峰是睡前一小時(shí)，記憶知識(shí)有利于鞏固。根據(jù)這一規(guī)律早晨最好安排短時(shí)記憶的內(nèi)容，晚上適合學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期記憶的內(nèi)容。

　　所以，如果小伙伴們睡覺(jué)前和起床后的第一件事是玩會(huì)兒手機(jī)的話(huà)，可以適當(dāng)調(diào)整一下個(gè)人習(xí)慣哦!

　　2、在理解的基礎(chǔ)上背誦

　　考研復(fù)習(xí)時(shí)，需要背誦的內(nèi)容有時(shí)看似很多，但其實(shí)知識(shí)與知識(shí)之間是有機(jī)聯(lián)系的，在正式背誦之前，如果把這些聯(lián)系捋順了，背誦的難度就大大降低了。

　　理解記憶理解是記憶的基礎(chǔ)。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對(duì)于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如能做到理解和背誦相結(jié)合，記憶效果會(huì)更好。

　　3、重復(fù)重復(fù)再重復(fù)

　　作為一名純種文科生，背書(shū)時(shí)最大的感觸就是要不斷重復(fù)。

　　哪怕是成績(jī)?cè)俸迷俾斆鞯膶W(xué)生，背書(shū)時(shí)都不可能一遍就記住，想想當(dāng)年高考復(fù)習(xí)時(shí)，哪一節(jié)早晚自習(xí)不是在教室里嗚哩哇啦一頓狂背?

　　但是有一點(diǎn)要記住，背書(shū)時(shí)不需要跟書(shū)上的內(nèi)容一字不差，把關(guān)鍵名詞記個(gè)大概，然后能把書(shū)本知識(shí)復(fù)述出來(lái)，哪怕是用自己的語(yǔ)言，都是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　4、根據(jù)遺忘曲線(xiàn)來(lái)背誦

　　遺忘曲線(xiàn)由德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯提出的描述人腦對(duì)新事物遺忘的規(guī)律。他認(rèn)為，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開(kāi)始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢(如下圖所示)

　　但是如果及時(shí)復(fù)習(xí)，就可以減少遺忘的內(nèi)容，從而記住更多的新內(nèi)容(如下圖)

　　根據(jù)記憶曲線(xiàn)，有人制作了一份如下圖所示高效率的單詞記憶表格。

　　表格第一行的數(shù)字代表這一輪復(fù)習(xí)的第幾天，第二行代表某一天新復(fù)習(xí)的list數(shù)目，加星號(hào)的部分代表這一天總共需要復(fù)習(xí)的list數(shù)目。從表格可以看出，每天都有兩個(gè)新的list要背誦，然后復(fù)習(xí)前幾天的list，而且前一天背誦的內(nèi)容，第二天一定會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)。因?yàn)榍皫滋斓膬?nèi)容都是剛背過(guò)的，所以復(fù)習(xí)時(shí)工作量并不大，并且由于每個(gè)list都在不斷重復(fù)，所以記憶時(shí)也能記得比較牢固。

　　►文科生專(zhuān)業(yè)課常用的記憶方法

　　對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)，除開(kāi)政治、英語(yǔ)需要背誦之外，專(zhuān)業(yè)課參考書(shū)的背誦也少不了，所以面對(duì)繁重的背誦任務(wù)時(shí)，好的記憶方法無(wú)疑能提高效率，節(jié)省時(shí)間。

　　1、網(wǎng)絡(luò)記憶法

　　把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，可以方便我們對(duì)知識(shí)的整體把握。文科生要背的專(zhuān)業(yè)書(shū)少說(shuō)有5、6本，多的有10幾本，特別是法學(xué)專(zhuān)業(yè)的小伙伴們，專(zhuān)業(yè)參考書(shū)厚得都能當(dāng)枕頭了。這時(shí)，就可以利用網(wǎng)絡(luò)記憶法，即采用編、章、節(jié)標(biāo)題、要點(diǎn)五個(gè)層次對(duì)教材進(jìn)行梳理和編織記憶網(wǎng)絡(luò)。

　　這就跟我們?cè)趫D書(shū)館找書(shū)一樣，通過(guò)查詢(xún)某本書(shū)的編碼，我們先定位到圖書(shū)館的某一個(gè)館，然后找到相應(yīng)字母，最后在該字母所在的書(shū)架找到這本書(shū)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)記憶法，我們可以做到脫離課本時(shí)只看大的編，以編想章，以章想節(jié)，以節(jié)想標(biāo)題，以標(biāo)題想要點(diǎn)。這樣做，不僅記得仔細(xì)，對(duì)跨章節(jié)組織論述題的回答也十分有利。

　　2、思維導(dǎo)圖法

　　文科小伙伴在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)時(shí)，可以在每門(mén)考試科目眾多的參考書(shū)中選出一本較有代表性的教材，通讀全書(shū)后，理出該領(lǐng)域研究的主要線(xiàn)索。如：該學(xué)科領(lǐng)域研究涉及到哪幾大方面的問(wèn)題?每一個(gè)大問(wèn)題下又涉及到哪些主要內(nèi)容?每一個(gè)內(nèi)容中關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)是什么等等。依據(jù)這些問(wèn)題，可以畫(huà)一個(gè)思維導(dǎo)圖，方便理解和記憶。

　　然后，依據(jù)這一思維導(dǎo)圖，再參考其它書(shū)目，對(duì)這一圖式做作一步的充實(shí)完善，使其更加完滿(mǎn)。通過(guò)構(gòu)建這一思維導(dǎo)圖，就會(huì)使你自己對(duì)于這一學(xué)科研究的整體情況有一個(gè)較為全面的了解。而且，這一圖式對(duì)最后“沖刺階段”的復(fù)習(xí)也能夠起到幫助你理清脈絡(luò)、迅速回憶起細(xì)節(jié)的作用。

　　通過(guò)不斷修改思維導(dǎo)圖，專(zhuān)業(yè)課的所有知識(shí)可以濃縮到幾張圖表上，這也就是人們常說(shuō)的把書(shū)讀薄。

　　3、聯(lián)想記憶法

　　所謂聯(lián)想記憶，就是在記憶這個(gè)東西的時(shí)候同時(shí)聯(lián)想到你熟悉的事物。比如對(duì)于時(shí)間的記憶，1979年告臺(tái)灣同胞書(shū)的時(shí)間就會(huì)想到周杰倫出生。再例如馬哲中的唯物論中物質(zhì)和意識(shí)，類(lèi)比認(rèn)識(shí)論的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)，再類(lèi)比歷史唯物主義中的社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)。

　　聯(lián)想記憶法是一種效果非常好的辦法，不僅能夠容易記住，而且在聯(lián)想的時(shí)候也能夠開(kāi)發(fā)大腦。不過(guò)要注意的是，不要進(jìn)行過(guò)多次數(shù)的聯(lián)想，而要選擇能夠直接聯(lián)系起來(lái)的內(nèi)容。

　　►理科生政治記憶方法

　　對(duì)于理科的小伙伴來(lái)說(shuō)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)一直都在復(fù)習(xí)，所以記憶的難點(diǎn)在于政治這一科。下面我們來(lái)看看政治的幾門(mén)課，怎樣記憶更高效吧!

　　1、馬原：理解記憶

　　馬原是政治五科里面，最需要理解的一門(mén)課。比如說(shuō)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和哲學(xué)部分，如果看書(shū)時(shí)沒(méi)理解清楚，即使記住了，做題時(shí)也不容易做對(duì)。

　　所以在復(fù)習(xí)馬原的時(shí)候，看書(shū)一定不能貪快，寧愿慢點(diǎn)也要弄懂。如果遇到不理解的地方，可以看看別的參考書(shū)是怎么說(shuō)的，或者找相關(guān)的政治視頻，聽(tīng)聽(tīng)老師是怎樣講解的。而哲學(xué)部分在聽(tīng)明白之后還要自我總結(jié)，把每一個(gè)辯證法和方法論摘出來(lái)整理到一個(gè)本子上，這樣既方便背誦，也能促進(jìn)理解。

　　2、近代史：以時(shí)間為線(xiàn)索

　　作為一個(gè)文科生，我對(duì)近代史的理解就是：歷史一條線(xiàn)。

　　這條線(xiàn)就是時(shí)間線(xiàn)，也就是說(shuō)，只要把時(shí)間線(xiàn)索捋順了，近代史背誦起來(lái)不會(huì)有什么大問(wèn)題。

　　建議大家看近代史的時(shí)候也按照時(shí)間順序把每個(gè)階段發(fā)生在什么時(shí)間，發(fā)生了什么事情整理清楚，沒(méi)事的時(shí)候給同學(xué)和自己復(fù)述出來(lái)，就像講故事那樣。而且弄清楚一個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，為后來(lái)復(fù)習(xí)毛中特很有幫助，你可以知道各個(gè)時(shí)段每個(gè)觀點(diǎn)的提出基于什么背景，什么原因。

　　另外，近代史的記憶可以參考上面的聯(lián)想記憶法，找到自己更熟悉的記憶方法。

　　3、毛中特：板塊記憶法

　　毛中特跟近代史是緊密聯(lián)系的，近代史復(fù)習(xí)得好的話(huà)，毛中特復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)很輕松。在知道每個(gè)思想提出的原因和背景之后，也可以用另一種板塊記憶法。

　　比如說(shuō)按照毛澤東，鄧小平，江澤民，胡錦濤，習(xí)近平說(shuō)過(guò)什么話(huà)，有什么指示記憶(尤其是習(xí)總書(shū)記的最新提法，需要尤其關(guān)注)。也可以把毛澤東思想，鄧小平理論，三個(gè)代表，科學(xué)發(fā)展觀、中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)容比較記憶。其實(shí)他們都有共同之處，比如他們的精髓是相同的，最后把不同之處區(qū)分開(kāi)來(lái)就好了。

　　最后在考試的時(shí)候把最近的熱點(diǎn)問(wèn)題拿出來(lái)再?gòu)?qiáng)化記憶就好。一般老師都會(huì)在考試之前把熱點(diǎn)問(wèn)題分塊列出，只要我們記住就好。

　　4、思修法基：結(jié)合常識(shí)

　　思修法基是政治中最接地氣的一門(mén)，很多知識(shí)點(diǎn)在日常生活中我們都會(huì)或多或少的接觸，許多知識(shí)點(diǎn)都是根據(jù)常識(shí)總結(jié)出來(lái)的，所以，看書(shū)和背誦時(shí)的難度相對(duì)相對(duì)比較小的。

　　由于去年大綱修改過(guò)程中，加重了法律部分的知識(shí)。所以，法律部分的一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)還是要背熟的。然后把平時(shí)做題時(shí)遇到的問(wèn)題記住，這部分的記憶也不會(huì)有大問(wèn)題。

　　5、形政與當(dāng)代世經(jīng)：重復(fù)是王道

　　這門(mén)課是政治各科中需要死記硬背的一門(mén)。因?yàn)樾蝿?shì)與政策的考察內(nèi)容是2016年1月到12月的，都是最新的知識(shí)點(diǎn)，所以只能只能重復(fù)重復(fù)再重復(fù)。而且這部分的選擇題都是書(shū)上的原話(huà)，屬于背了就能得分的題，所以不要因?yàn)椴辉敢獗扯�失分�?/P>

　　而當(dāng)代世經(jīng)部分，基本上都是一些。套話(huà)。比如說(shuō)遇到中美問(wèn)題答什么內(nèi)容，遇到中日問(wèn)題又要答什么內(nèi)容。把這些東西稍微記住，再背一些套話(huà)，比如說(shuō)南南合作，加強(qiáng)互信之類(lèi)的話(huà)，到時(shí)候能寫(xiě)出來(lái)也是一些亮點(diǎn)。

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