●寫下那些讓你感到焦慮和擔憂的事情

　　你日夜兼程、身心疲憊，為的就是早日能解決你遇到的問題，特別是棘手的問題。那些讓你感到焦慮和擔憂的事情，更是你迫切需要解決的。現(xiàn)實中，只要你想進步，就會遇到困難，自然也會有一些事情讓你焦慮和擔憂，當然也有很多人選擇逃避、掩蓋，還有很多人自負，這些人在很大程度上會收獲失敗。每個人遇到的問題不一樣，要想解決問題，前提是知道自己遇到哪些棘手的問題，預判將會遇到哪些問題，備考就是為了更好的應對，而不是掩蓋與逃避。

　　在現(xiàn)實中，為什么說自己最大的對手是自己?主要因為，自己很難看清楚自己遇到的問題。特別對備考的中的學生來說，在一定的程度上看清楚自己還是有必要的。

　　●需要適當?shù)姆此�，進一步思考學習狀態(tài)和學習習慣之間的關(guān)系

　　反思也是為了更全面的審視自己遇到的問題，例如說上面列舉的導致學習效率不高的原因，看看有哪些是與自己實際情況很相近?我們找到了自己遇到的問題，反思一下以前遇到這樣的問題，你是如何做的，為什么沒有效率甚至沒有效果?這樣對于很多問題你就不難找到答案了。

　　●有效的利用時間

　　時間是水，如何化零為整是一門學問，效率高的學生都是非常善于將別的同學嬉戲打鬧的時間充分利用。

　　●集中利用資源優(yōu)勢解決你遇到的問題

　　三人行必有我?guī)�，其實這也是對資源的一種闡述，有時候，最好的資源就在身邊，這個世界，方法總比困難多，可是很多人只迷戀有一個萬能的方法，能解決自己棘手的問題，可是一直到最后也沒有找到這個方法，原因是想法錯誤了。

　　●在理解的基礎(chǔ)上，將知識點運用在做題上

　　有時候，整天背誦英語單詞，可是英語成績就是不見提高，這是為什么?其實答案很簡單，就是你背誦的東西沒有在現(xiàn)實中運用，導致你背的單詞，是獨立的，隨著時間的流逝，漸漸的忘掉了。

　　●自己肯定自己

　　現(xiàn)實中，光從"喊口號"上給自己大氣是遠遠不夠的，甚至是蒼白無力的。一個人學習的動力以及做事的動力，來源于自己對自己的肯定。這個肯定不是盲目的肯定，而是在充實的基礎(chǔ)上做出的肯定的。例如說，你通過某一段時間的努力，發(fā)現(xiàn)自己解決了很多的棘手的問題，成績大幅度提升，在對知識點以及其他的方面認知上有了轉(zhuǎn)變，理解能力、轉(zhuǎn)化能力、應用能力得到提高，那么你應該再接再厲。如果你經(jīng)歷了某次失敗，雖然失敗了，可是一樣讓你充實，收獲得更多，當然有理由為下一次成功繼續(xù)努力。

　　●輕松理解，有效閱讀

　　在基礎(chǔ)階段，大家應從看教材做起，但是盡信書則不如無書。在基礎(chǔ)階段要輕松的看書，但是大家對"輕松"理解還是不到位。大家一般都會認為，那就是機械的翻看一下唄。其實不然，所謂輕松的看書，并不是隨意看看，而是說不要一上來就是去死記硬背一些內(nèi)容，而應該先建立一個完整的學科體系。說白了就是編制一個專業(yè)課的知識網(wǎng)，同時也是一個粗線條的體系規(guī)劃。之后學習的一點一滴的內(nèi)容都要往這個知識網(wǎng)上掛靠。這樣才能做到學習的連貫性。

　　●要學會聽課，尤其是一些弦外之音

　　這里特指那些報了輔導班的考生。所謂"會聽課"，是指在聽課的過程中，能夠及時捕捉到老師所講授內(nèi)容的關(guān)鍵信息點。這些信息點，是書本上所沒有的。鑒于教材編寫的規(guī)范性，一些隱含的內(nèi)在聯(lián)系，礙于教材書本的表現(xiàn)形式無法展現(xiàn)，而這些恰恰是聽課所要聽的。

　　總的來講，部分同學在基礎(chǔ)學習階段，感到學習專業(yè)課的知識印象不深，方向不明確，是有客觀原因的，前期有一定程度的手忙腳亂也屬于正常想象。但是，要盡快找到問題的原因，及時調(diào)整學習方法，走出慌亂的狀態(tài)。另外，要提醒大家，專業(yè)課在整個研究生入學考試的過程中，所占分值也是相當高的。因此，對于專業(yè)的學習要予以足夠的重視，切忌將專業(yè)課的學習過程拖的過于靠后，以至于影響考研成績。

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