例14(2001年統(tǒng)考試題)

　　論述題：舉例論述選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)和運(yùn)用教學(xué)方法的總要求。

　　【參考答案】(1)選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)是：

　�、俳虒W(xué)任務(wù)。每一節(jié)課的具體教學(xué)任務(wù)不同，教學(xué)方法也應(yīng)有所不同。

　�、诮虒W(xué)內(nèi)容。學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)不同，以及具體教學(xué)內(nèi)容不同，要求選擇不同的教學(xué)方法。

　�、蹖W(xué)生的年齡特征。教師在選擇教學(xué)方法時(shí)要考慮學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)、知識(shí)水平等年齡特征。

　　舉例論述。

　　(2)運(yùn)用教學(xué)方法的總要求：

　�、倬C合性。要求教學(xué)方法本身不僅能完成具體教學(xué)任務(wù)，而且應(yīng)有利于能力和品德的發(fā)展，并注重多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用。

　�、陟`活性。要求教學(xué)方法的運(yùn)用根據(jù)實(shí)際需要隨時(shí)調(diào)整，不拘泥于書(shū)本教條。

　　③創(chuàng)造性。要求教師在把握現(xiàn)有方法的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造。

　　舉例論述。

　　例15(2004年統(tǒng)考試題)

　　在教學(xué)中，以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)為主的教學(xué)方法是(　　)。

　　A.讀書(shū)指導(dǎo)法

　　B.發(fā)現(xiàn)法

　　C.情境教學(xué)法

　　D.導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法

　　【答案】B

　　例16(2009年統(tǒng)考試題)

　　教師借助由字母、單詞、數(shù)字等組成的“綱要信號(hào)”圖表幫助學(xué)生理解教材，把握知識(shí)的整體及其內(nèi)在聯(lián)系的教學(xué)法是(　　)。

　　A.導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法

　　B.“掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)法

　　C.情境教學(xué)法

　　D.沙塔洛夫教學(xué)法

　　【答案】D

　　【解析】這里考查的是沙塔洛夫教學(xué)法的定義。

　　【錯(cuò)誤防范】在國(guó)內(nèi)外教學(xué)改革中，有代表性的教學(xué)方法還有兩處需要注意：

　　第一，洛扎諾夫法，又稱(chēng)為啟發(fā)式外語(yǔ)教學(xué)法。

　　第二，合作教學(xué)法。提出者是蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利，該內(nèi)容易考選擇題。

　　例17(2011年統(tǒng)考試題)

　　為使學(xué)生了解有關(guān)電荷的知識(shí)，物理老師在課堂上做了有關(guān)摩擦生電的實(shí)驗(yàn)。他所采用的教學(xué)方法是(　　)。

　　A.實(shí)驗(yàn)法

　　B.演示法

　　C.實(shí)踐活動(dòng)法

　　D.參觀法

　　【答案】B

　　例18(2010年統(tǒng)考試題)

　　古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾倡導(dǎo)過(guò)“產(chǎn)婆術(shù)”，其采用的教學(xué)方法是(　　)。

　　A.談話(huà)法

　　B.講授法

　　C.練習(xí)法

　　D.情境教學(xué)法

　　【答案】A

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