2006年經(jīng)濟師《金融專業(yè)知識與實務》考試大綱（初級）
　　第一章　貨幣形態(tài)的發(fā)展和貨幣流通
　　考試目的
　　通過本章考試，檢驗考生對貨幣形態(tài)的發(fā)展和演變過程，各種形態(tài)的貨幣基本概念的熟悉、理解的程度；檢查考生對貨幣流通概念、形式掌握的情況。在此基礎上，進一步考察考生對貨幣需求與貨幣供給理論的了解和掌握；考察考生對現(xiàn)代信用貨幣流通條件下貨幣流通的基本表現(xiàn)形式即貨幣均衡、通貨膨脹、通貨緊縮的了解和掌握。通過考試，促使考生提高貨幣基本知識和基本理論的水平，學會分析貨幣流通現(xiàn)狀，加強執(zhí)行國家貨幣政策的主動性和自覺性。
　　考試內(nèi)容
　　（一）貨幣形態(tài)的發(fā)展演變
　　熟悉貨幣由足值貨幣向信用貨幣的發(fā)展演變過程。了解足值貨幣、信用貨幣的基本概念，掌握足值貨幣、信用貨幣的基本特征及其存在形式。熟悉信用貨幣在現(xiàn)代的發(fā)展變化，了解經(jīng)濟中現(xiàn)代信用貨幣與國家曾直接發(fā)行的紙幣的區(qū)別與聯(lián)系，進而掌握現(xiàn)代信用貨幣范圍的擴大及其狹義貨幣與廣義貨幣的概念。掌握狹義貨幣與廣義貨幣的層次劃分及其發(fā)展變化的新情況。
　　（二）貨幣流通的概念和形式
　　了解貨幣流通的概念及其構成內(nèi)容，熟悉貨幣流通的兩種形式——現(xiàn)金流通與存款貨幣流通概念和流通領域，了解我國人民幣現(xiàn)金與存款貨幣流通的關系，了解廣義貨幣流通渠道以及流通中廣義貨幣流通與銀行信貸的關系。
　�。ㄈ�）貨幣需求的概念及其決定因素
　　了解貨幣需求的概念。熟悉費雪方程式和劍橋方程式內(nèi)容及其相互關系。掌握馬克思貨幣需求理論內(nèi)容；凱恩斯貨幣需求動機理論、貨幣需求函數(shù)及其特點；弗里德曼貨幣需求函數(shù)理論及其特點和意義。
　�。ㄋ模┴泿殴┙o的概念及其決定因素
　　了解貨幣供給的概念和口徑。熟悉決定貨幣供給的主要因素，進而掌握商業(yè)銀行信貸收支與貨幣供給量的關系；中央銀行信貸收支與貨幣供給量的關系；國家財政收支與貨幣供應量的關系。
　　（五）貨幣流通狀況的表現(xiàn)形式
　　了解貨幣流通狀況的內(nèi)涵。熟悉貨幣均衡概念。了解貨幣流通的三種狀況即貨幣均衡、通貨膨脹、通貨緊縮。進而掌握貨幣均衡的標志及其實現(xiàn)條件；掌握通貨膨脹的形成原因、類型及其治理對策；熟悉通貨緊縮的形成原因、對經(jīng)濟發(fā)展的影響以及治理措施。

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