第一章　貨幣供求
　　考試目的
　　通過本章考試，檢驗(yàn)考生了解、熟悉與掌握貨幣需求、貨幣供給、貨幣均衡、通貨膨脹等宏觀金融問題的程度，以提高考生在市場經(jīng)濟(jì)條件下分析和解決宏觀金融問題的能力。
　　考試內(nèi)容
　�。ㄒ唬┴泿判枨�
　　掌握貨幣需求與貨幣需求量兩個概念。了解貨幣存量對研究貨幣需求量的意義。
　　掌握馬克思的貨幣必要量公式及其三個前提條件：掌握凱恩斯的貨幣需求動機(jī)；熟悉凱恩斯持有貨幣的三個動機(jī)劃分為兩類需求；掌握凱恩斯主義的貨幣需求函數(shù)及其兩個特點(diǎn)；熟悉弗里德曼的貨幣需求函數(shù)；掌握弗里德曼對影響貨幣需求量因素的劃分；熟悉凱恩斯主義的貨幣需求孫數(shù)與弗里德曼的貨幣需求函數(shù)在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、傳導(dǎo)變量、政策主張等方面的主要區(qū)別；了解基本公式法、微分法及美國中央銀行提出的測算貨幣需求量的計(jì)量模型，并能根據(jù)要求靈活運(yùn)用。
　�。ǘ�）貨幣供給
　　掌握貨幣供給包括的兩大內(nèi)容：貨幣供給行為與貨幣供應(yīng)量；掌握貨幣供給行為和貨幣供應(yīng)量的概念；了解貨幣范圍的擴(kuò)展；掌握西方劃分貨幣層次的依據(jù)；掌握國際貨幣基金組織和美國對貨幣層次的具體劃分；熟悉我國劃分貨幣層次的原則；掌握我國中央銀行劃分貨幣層次的方法。
　　了解二級銀行體制下貨幣供給的原理和機(jī)制；熟悉基礎(chǔ)貨幣的構(gòu)成內(nèi)容及基礎(chǔ)貨幣供應(yīng)的三條渠道；了解貨幣乘數(shù)；掌握信貨收支、財(cái)政收支、國際收支對貨幣供應(yīng)量的影響。
　�。ㄈ�）貨幣均衡
　　掌握貨幣均衡的概念及表現(xiàn)形式；熟悉貨幣容納量彈性，貨幣均衡與經(jīng)濟(jì)均衡的關(guān)系。
　　熟悉市場經(jīng)濟(jì)體制下、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌時期貨幣均衡的不同標(biāo)志。
　　掌握貨幣均衡的利率水平；熟悉財(cái)政超額分配、銀行超額分配對貨幣均衡的重要影響；熟悉均衡利率水平對貨幣供求的重要影響；了解貨幣失衡的概念和表現(xiàn)。
　�。ㄋ模┩ㄘ浥蛎�    
　　掌握通貨膨脹的定義、原因和類型。
　　熟悉通貨膨脹對社會再生產(chǎn)的破壞作用。
　　掌握治理通貨膨脹的對策，并能具體掌握控制需求、改善供給的具體措施。了解我國出現(xiàn)的三次較嚴(yán)重的通貨膨脹；了解近斯我國的宏觀經(jīng)濟(jì)政策以及要從根本上治理通貨膨脹我國金額業(yè)必須實(shí)行的兩個根本性轉(zhuǎn)變。
　　第二章　融資方式和融資結(jié)構(gòu)
　　考試目的
　　通過本章的考試，檢驗(yàn)考生對于直接融資和間接融資、項(xiàng)目融資、資產(chǎn)證券化以及我國融資格局的發(fā)展趨勢的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生對于融資方式和融資結(jié)構(gòu)的理解程度。
　　考試內(nèi)容
　�。ㄒ唬┲苯尤谫Y和間接融資
　　掌握直接融資的概念、特征和種類，掌握間接融資的概念、種類和特征，熟悉融資方式與金融體系、貨幣流通關(guān)系。
　�。ǘ�）項(xiàng)目融資
　　掌握項(xiàng)目融資的概念，掌握項(xiàng)目融資和傳統(tǒng)融資方式的區(qū)別，了解項(xiàng)目的融資的當(dāng)事3人及其權(quán)責(zé)，熟悉項(xiàng)目融資的運(yùn)作程序。
　　掌握項(xiàng)目融資模式在結(jié)構(gòu)上的特征，掌握BOT的定義及其基本操作滿面流程，了解利用BOT融資方式的利弊，掌握TOT的定義，了解利用TOT方式的利弊。
　　了解項(xiàng)目融資的作用和所適用的領(lǐng)域。
　�。ㄈ�）資產(chǎn)證券化
　　掌握資產(chǎn)證券化的概念、特點(diǎn)與作用，熟悉資產(chǎn)證券化的基本要素和操作程序，了解資產(chǎn)證券化的類型、條件。
　�。ㄋ模┪覈�融資格局的發(fā)展趨勢
　　了解我國計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時期的融資格局，了解我國融資體制的改革以及我國融資格局的新變化，熟悉融資方式多樣化對于經(jīng)濟(jì)體制改革的積極作用，掌握完善的金融市場是資金有效融通的必要條件。

[1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一頁