答案及解析

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.C

　　【解析】本題考查人力資本投資的相關(guān)內(nèi)容。增進(jìn)健康、加強(qiáng)學(xué)齡前兒童營養(yǎng)屬于人力資本投資活動。

　　2.C

　　【解析】本題考查人力資本投資理論。人力資本投資的重點(diǎn)在于它的未來導(dǎo)向性;人力資本投資的利益就如同任何投資一樣發(fā)生在未來，并且通常情況下，這些利益要持續(xù)一段時(shí)間，而其成本則產(chǎn)生在目前。因此選C。

　　3.A

　　【解析】本題考查衡量人力資本投資是否可行的方法中的現(xiàn)值法�，F(xiàn)值法是首先規(guī)定利率或貼現(xiàn)率r的值，然后再比較等式兩端的數(shù)值是否能夠使公式成立。

　　4.B

　　【解析】本題考查貼現(xiàn)率的相關(guān)內(nèi)容。假如r表示利息率，為正值，那么r越大，則未來收入的現(xiàn)值就越低。

　　5.B

　　【解析】本題考查貼現(xiàn)率的計(jì)算。貼現(xiàn)公式：B0=Bn/(1+r)n，其中，B0=10(萬元)，B0=11(萬元)，n=1，通過計(jì)算可得貼現(xiàn)率r=10%。

　　6.D

　　【解析】本題考查內(nèi)部收益率法。衡量人力資本投資是否值得，可采用兩種方法：一是現(xiàn)值法;二是內(nèi)部收益率法。第二種方法實(shí)際上要回答一個(gè)問題，即“如果要想使投資有利可圖，那么可以承受的最高貼現(xiàn)率是多少”。

　　7.D

　　【解析】本題考查高等教育投資的決策。從經(jīng)濟(jì)利益的角度來看，一個(gè)人上大學(xué)好還是不上大學(xué)好，取決于此人上大學(xué)的成本和收益之間的對比。如果收益現(xiàn)值大于成本，則上大學(xué)就是值得的，否則就是不值得的，不能根據(jù)主觀判斷。

　　8.A

　　【解析】本題考查上大學(xué)的間接成本(或機(jī)會成本)。大學(xué)畢業(yè)生由于接受高等教育，一方面導(dǎo)致在最初的四年中因元法工作而損失了四年的工資性報(bào)酬，另一方面，還有可能因?yàn)閯傞_始工作時(shí)繼續(xù)接受培訓(xùn)等原因而導(dǎo)致工資性報(bào)酬在最初的一年或幾年中低于已經(jīng)有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的高中畢業(yè)生。嚴(yán)格說來，這兩部分成本都屬于接受高等教育的機(jī)會成本。

　　9.A

　　【解析】本題考查上大學(xué)的成本。在美國，公立大學(xué)的學(xué)費(fèi)往往低于私立大學(xué)，選擇上公立大學(xué)有助于降低上大學(xué)的直接成本。

　　10.D

　　【解析】本題考查高等教育產(chǎn)生的總收益。馮杰上大學(xué)獲得的收益為大學(xué)畢業(yè)后從事工作的終身工資性報(bào)酬300萬減去高中畢業(yè)后從事工作的終身工資性報(bào)酬l00萬，等于200萬。

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1.BD

　　【解析】本題考查人力資本投資。選項(xiàng)A人力資本投資的收益不一定總是超過成本;選項(xiàng)C是分析勞動力需求和供給基本原理時(shí)的假設(shè)，在現(xiàn)實(shí)中是不真實(shí)的，人力資本投資分析方法否定了這一假設(shè);選項(xiàng)E錯(cuò)在缺乏適度，并不是越多越好。

　　2.ABDE

　　【解析】本題考查人力資本投資支出的具體形式。不僅各級正規(guī)教育和在職培訓(xùn)活動所花費(fèi)的支出屬于人力資本投資，而且增進(jìn)健康、加強(qiáng)學(xué)齡前兒童營養(yǎng)、尋找工作、工作流動等活動也同樣屬于人力資本投資活動。

　　3.ABC

　　【解析】本題考查關(guān)于人力資本投資及高等教育的幾個(gè)重要結(jié)論。選項(xiàng)D“獲得收益的風(fēng)險(xiǎn)越高”，人們更不愿意進(jìn)行人力資本投資。選項(xiàng)E機(jī)會成本越高，意味著成本越大，人們也不愿意進(jìn)行人力資本投資。

　　4.CE

　　【解析】本題考查教育投資的相關(guān)內(nèi)容。教育投資不僅能夠產(chǎn)生較高的私人收益率，還‘能帶來較高的社會收益或外部收益。從社會的角度來說，教育的私人投資水平總會是不足的，所以世界各國政府以及各種社會組織對教育都極為重視。所以選項(xiàng)ABD錯(cuò)誤。

　　5.BCE

　　【解析】本題考查高等教育收益的估計(jì)偏差。對高等教育的私人收益情況進(jìn)行估算，存在著高估偏差、低估偏差、選擇性偏差三個(gè)方面的爭論。

　　6.ABDE

　　【解析】本題考查在職培訓(xùn)的成本。選項(xiàng)C屬于在職培訓(xùn)的收益。

　　7.CDE

　　【解析】本題考查特殊培訓(xùn)的成本與收益安排。特殊培訓(xùn)的成本不會全部都由企業(yè)來承擔(dān)，因?yàn)槠髽I(yè)自身的投資也會面臨投資無價(jià)值回報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)。所以選項(xiàng)AB錯(cuò)誤。

　　8.ABC

　　【解析】本題考查特殊培訓(xùn)對于員工行為的影響。大多數(shù)接受過特殊培訓(xùn)的員工通常流動的傾向會比較弱，失業(yè)的可能性也比較小。

　　9.ABDE

　　【解析】本題考查在職培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。通常情況下，一般培訓(xùn)的成本要由員工來承擔(dān)，而企業(yè)負(fù)擔(dān)特殊培訓(xùn)的成本。

　　10.BE

　　【解析】本題考查在職培訓(xùn)。一般培訓(xùn)是指培訓(xùn)所帶來的技能對所有的行業(yè)和企業(yè)都有用。特殊培訓(xùn)是指培訓(xùn)所產(chǎn)生的技能只對提供培訓(xùn)的企業(yè)有用，而對其他企業(yè)沒有用處的情況。企業(yè)一般不愿意投資于一般培訓(xùn)。所以選項(xiàng)ACD錯(cuò)誤。

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